幼兒園禁止幼兒放學(xué)后在園玩耍的思考

1、幼兒園放學(xué)后禁止幼兒在園玩耍的思考 什邡一幼 陳麗 摘要：幼兒園放學(xué)后本應(yīng)是孩子們最輕松、最快樂、無拘無束玩耍的最美時光，可因孩子放學(xué)后在園玩耍出現(xiàn)事故而打官司的案例層出不窮，讓幼兒園非常無奈和害怕，面對這樣的矛盾，我常常會思考：究竟有無一個好的措施，能夠達(dá)到兩全其美的效果呢？關(guān)鍵詞： 放學(xué) 禁止 玩耍 思考放學(xué)了，為什么幼兒園不允許小朋友在園內(nèi)玩耍？這一直是很多家長和社會熱議的話題。我是一名幼兒老師，對此很有感觸，每天放學(xué)時，我們都會在幼兒園較為擁擠的地方值班，一邊疏散人群，一邊督促小朋友放學(xué)后及時離園，我值班的地方在一樓樓道處，這里可以直接通向幼兒園操場，操場上的大型玩具，沙池、山洞、梅花

2、樁以及一樓教室外的大區(qū)角深深地吸引著她們，幼兒園每天兩小時的戶外陽光鍛煉，無法滿足孩子們渴望教室外玩耍的愿望，放學(xué)后，有些孩子興高采烈地跑來，當(dāng)看到有老師在此值班時，她們在家長的帶領(lǐng)下不得不離開，也有少部分孩子賴著強(qiáng)讓爸爸媽媽帶她們?nèi)ネ妫罱K沒有“得逞”時，孩子們失望的眼神，深深印在我的腦海中。放學(xué)后，本是孩子們快樂、輕松、自由奔跑的時候，她們向往操場、向往大型玩具、向往秋千，向往大自然，應(yīng)該讓她們無憂無慮地快樂玩耍，可作為幼兒園，作為老師，又何嘗不想讓天真活潑的孩子們?nèi)ケM情玩耍，可因孩子放學(xué)后在園玩耍出現(xiàn)事故而打官司的案例層出不窮，幼兒園做出這樣的決策實(shí)屬無奈。這真的很矛盾，究其原因：第一

3、：幼兒園的孩子年齡小，自護(hù)能力弱，放學(xué)后，家長接到孩子在操場玩耍，大人們往往三三兩兩在一旁聊天，拉家常，孩子離開了家長的視線范圍，監(jiān)管缺失，易造成安全事故。第二：家長的法律意識淡薄，總認(rèn)為在幼兒園出現(xiàn)的事故，就應(yīng)該由幼兒園負(fù)責(zé)任，不分青紅皂白，與幼兒園無休止地糾纏，嚴(yán)重影響幼兒園正常的教育教學(xué)。第三：玩具和設(shè)施設(shè)備的維修和維護(hù)需要大筆資金，這筆資金從何而來。面對這樣的現(xiàn)實(shí)問題，我常常會思考：究竟有無一個好的措施，能夠達(dá)到兩全其美的效果呢？一、加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，為幼兒傷害事故處理提供法律依據(jù)。有時幼兒園為顧全大局，出于人道主義承擔(dān)了一些并不需要承擔(dān)的責(zé)任反而留下一些后患，家長可能會認(rèn)為幼兒園心

4、虛而無理取鬧。由此，加強(qiáng)對幼兒意外傷害事故處理辦法、民法通則、關(guān)于貫徹執(zhí)行民法通則若干問題的意見、關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋等法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，樹立一種對法律的信仰，相信法律的力量和威嚴(yán)，知法、懂法，為幼兒傷害事故的處理提供法律依據(jù)。二、多措并舉，保障幼兒安全健康 。幼兒園的工作繁雜瑣碎,安全工作任務(wù)艱巨，因此需要調(diào)動各方面力量，群策群力，協(xié)同防護(hù)。首先是引入專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，例如邀請公安、消防、醫(yī)院的專業(yè)人員分別對幼兒園的防爆、防火、防病等安全工作進(jìn)行指導(dǎo)；聘請法律顧問，遇到意外傷害事件及時向律師咨詢，理智處理問題。其次要加強(qiáng)家園合作，通過家長課堂、家園安全主題活動、親子活

5、動等向家長宣傳幼兒安全的重要性和幼兒意外傷害預(yù)防和處理的方法，溫馨提示家長幼兒放學(xué)后安全監(jiān)管同樣重要，不可忽視，使家庭和幼兒園對幼兒的安全教育同步。 三、加強(qiáng)幼兒安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)能力。36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南健康領(lǐng)域中明確指出：成人應(yīng)幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。為此，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織豐富多樣的戶外體育活動，既增強(qiáng)幼兒體制，又提高其動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，使幼兒在出現(xiàn)危險(xiǎn)時能及時保護(hù)身體的重要部位。如摔倒時，兩手迅速向前撐地，把頭抬起，使幼兒潛移默化地受到安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，強(qiáng)化安全意識，提高幼兒自我保護(hù)能力，從而大大降低幼兒園事故的發(fā)生。四、加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)，及時排除安全隱患，確保幼兒活動安全。要加強(qiáng)幼兒園設(shè)施設(shè)備的安全管理，延長設(shè)施設(shè)備的使用壽命，建立有效的設(shè)施設(shè)備檢修維護(hù)保養(yǎng)制度是關(guān)鍵。比如：學(xué)期開學(xué)前和結(jié)束后定時檢查；每月10日前例行檢查；大風(fēng)、大雨后及時檢查；每天幼兒活動前全面檢查，有專人負(fù)責(zé)，多措并舉籌集專項(xiàng)資金確保設(shè)施設(shè)備的安全運(yùn)行，保障孩子們的生命安全。安全，作為幼兒園的頭等大事，關(guān)系到幼兒的生命健康，牽動著父母、老師和社會, 相信只要我們共同努力，不斷探索，這樣美好的畫面總會浮現(xiàn)：放學(xué)后，夕陽的余輝灑在寬闊的校園里，秋千