幼兒園大班數學優(yōu)秀教案《區(qū)分單雙數》含反思_第1頁
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幼兒園大班數學優(yōu)秀教案《區(qū)分單雙數》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班數學優(yōu)秀教案區(qū)分單雙數含反思 活動目標： 1、通過圈畫、數數活動學習區(qū)分單、雙數。 2、能正確推斷身體器官的單、雙數。 活動預備： 1、圖片十張(每張圖片上不規(guī)則地畫有110個圓點)，110的數字貼絨教具一套，水筆一支。 2、幼兒每人一個小筐，筐內分別裝有雪花片510片不等。 3、鉛筆每人一支，記錄卡每人一張。 活動過程： 1、兩個兩個圈起來。 教師展示十張圓點圖片，集體點數每張圖片上的圓點數，貼上相應的數卡。 請十名幼兒上來給圓點畫圈，要求兩個兩個圈在一起。 引導幼兒觀看圈畫過的圖片。是不是每張圖片上的圓點都是被圈起來了?"來;自.屈;老師;教.案;哪幾張圖片是圈完的?是

2、哪幾個數字?沒有圈完的是哪幾張圖片?是哪幾個數字? 告知幼兒1、3、5、7、9叫單數，2、4、6、8、10叫雙數。 2、推斷單、雙數 幼兒數自己筐里的雪花片，先點數總數，再兩個兩個數。 請部分幼兒說出雪花片的總數是單數還是雙數。 幼兒將雪花片兩個兩個排列，再次驗證自己對單、雙數的推斷。 3、身體上的單、雙數。 請幼兒在自己身體上找一找哪些東西是單數、哪些是雙數。 幼兒觀看自己身體上的某些器官的數量，推斷是單數還是雙數(如：一個頭是單數，兩只耳朵是雙數，一只手的五個手指是單數，兩只手的十個手指就是雙數，等等)。 請幼兒將觀看的結果以繪畫的形式記錄下來，并向其他幼兒說明。 我把十張圓點圖片過了塑，是為了怕幼兒在畫圈的時候畫錯了，便與改正，事實上在活動中的確有幼兒畫錯了. 活動結尾在原教案里是沒有記錄這一環(huán)節(jié)的，我自己添加上去的，活動后我覺得效果不錯，鞏固了幼兒的單、雙數的概念。 活動反思： 通過先游玩后操作的方法進行教學，使幼兒學習起來很輕松很快樂，延伸活動也是利用幼兒喜歡的玩具作為操作材料，使幼兒感覺一直在游玩，幼兒動手操作時，積極性特殊高。真正擺脫了"填鴨式"教育，體現幼兒的主體性?；顒釉O計適合6歲的幼兒，在玩中學，學中玩。通過游玩做鞏

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