創(chuàng)建學習型企業(yè)

1、創(chuàng)建學習型企業(yè)創(chuàng)建學習型企業(yè)用友軟件股份有限公司用友軟件股份有限公司集團人力資源部集團人力資源部核心素質(zhì)核心素質(zhì)“夢道力夢道力”建立職業(yè)建立職業(yè)發(fā)展路徑發(fā)展路徑設(shè)計職業(yè)設(shè)計職業(yè)發(fā)展階段發(fā)展階段確定職業(yè)確定職業(yè)發(fā)展起點發(fā)展起點明確職業(yè)明確職業(yè)發(fā)展規(guī)則發(fā)展規(guī)則實施職業(yè)實施職業(yè)發(fā)展發(fā)展序列劃分序列劃分角色說明書角色說明書序列評估定級序列評估定級發(fā)展計劃發(fā)展計劃序列層級調(diào)整序列層級調(diào)整持續(xù)評估用友專業(yè)資格認證用友專業(yè)資格認證專業(yè)資格認證專業(yè)資格認證用友能力評估體系用友能力評估體系研發(fā)人員的專業(yè)發(fā)展路線研發(fā)人員的專業(yè)發(fā)展路線程序員助工程序員工程師高級程序員開發(fā)設(shè)計開發(fā)主設(shè)計高級工程師開發(fā)主設(shè)計技術(shù)專家開

2、發(fā)架構(gòu)師技術(shù)專家總架構(gòu)師高級專家助理工程師工程師高級工程師專家經(jīng)理高管高級專家總經(jīng)理職位層級2職位層級3職位層級4職位層級5職位層級6職位層級1資深專家研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展雙通道研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展雙通道afbdec用友經(jīng)理專業(yè)能力培訓(xùn)體系用友經(jīng)理專業(yè)能力培訓(xùn)體系職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與輔導(dǎo)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與輔導(dǎo)專業(yè)研討交流專業(yè)研討交流通用勝任力培訓(xùn)通用勝任力培訓(xùn)序列共性短板培訓(xùn)序列共性短板培訓(xùn)項目鍛煉項目鍛煉角色鍛煉角色鍛煉導(dǎo)師制導(dǎo)師制小組交流分享小組交流分享*資料來源：用友高級專業(yè)人才培養(yǎng)計劃用友高級專業(yè)人才培養(yǎng)計劃uttcuttckm伙伴伙伴知識集中管理知識集中管理員工員工數(shù)據(jù)安全保障數(shù)據(jù)安全保障客戶客戶

3、按角色權(quán)限提按角色權(quán)限提供供知識共享繼承創(chuàng)新知識共享繼承創(chuàng)新作為公司三大基礎(chǔ)戰(zhàn)略管理之一組織與制度相適應(yīng)，形成公司文化統(tǒng)一的規(guī)則標準及安全保障體系提供基于人員與任務(wù)的知識協(xié)同多種方式方便快速使用知識集中的知識共享與管理平臺用友內(nèi)部知識管理的特色知識管理系統(tǒng)知識管理制度用友的用友的知識文化知識文化知識管理組織系統(tǒng)層面組織層面制度層面文化層面培育共享的價值觀和團隊精神觀念的轉(zhuǎn)變要循序漸進不斷強化共享意識 定量效果做km如同運動鍛煉一樣，今明天沒有差別，但是幾年下來就會有很大的差別差距高低時間未做任何應(yīng)變措施的企業(yè)積極進行知識管理的企業(yè)定性效果內(nèi)部知識資源整合與共享實現(xiàn)知識資源的連接、轉(zhuǎn)化與提供實現(xiàn)按角色權(quán)限、按需提供向外擴展與協(xié)同平臺