班主任競職演講4篇

1、班主任競職演講4篇 班主任競職演講第1篇 各位老師： 上午好！ 一年前我曾錯誤地認為：作為一名老師只要教好書，其他的一切都可以了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后，才發(fā)覺只教好書是遠遠不夠的，伴隨學生的成長不僅僅是學問的汲取，更多的是能力的成長心智的成長，而要全面培育學生的能力提高學生的心智，作為一個非班主任的老師是很難做到的，因為非班主任的老師沒有時間跟機會走進學生的心靈。班主任工作雖然多而雜，但同時也是充實的。經(jīng)過一年時間的磨練，現(xiàn)在我堅決的認為：假如一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作，他的教學生涯將是不完整的。 雖然我當班主任的時間不長，但我的收獲是驚人的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我

2、的學生和學生家長是認可的。 假如我能接著當班主任，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作： 一、敬重和理解學生。 教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋，藝術的演繹。學生感受生命價值的方式，就在于充分體驗生命的歡快，為自己構筑豐富而奇妙的人生。假如學生享受到了敬重和理解的權利，獲得了心靈的自由、奔放，學生的學習就會成為一種歡快的身心體驗，從心底流淌起來的愉悅就會傳遍全身。這時是教育他們的最好時刻。 二、建立健全的班級管理制度。 一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應當充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生參與管理，齊抓共管。同時，也要加強與科任老師的聯(lián)系，團結協(xié)作。 三、

3、提高學生綜合素養(yǎng)。 克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學生心中無學生，眼中有“壞”學生，心中有“好”學生的不當做法。提高學生素養(yǎng)，也不是提高幾個學生素養(yǎng)，而應注意引導“優(yōu)秀生”，鼓舞“后進生”，為了提高學生的綜合素養(yǎng)，班主任必需敬重個體差異，盡量將工作做細做透，在日常管理班級的各項工作中，要擅長觀看，精于思索，巧于處理，細心研究學生心理，了解學生，指導學生，做學生的人生引路人。 四、做學校教育與家庭教育的橋梁。 班主任必需深入了解學生的基本狀況，把握學生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學生進得來，留得住，學得好！ 五、努力提高業(yè)務水平。 我會堅持學習，尤其是向那些有經(jīng)驗的班主任學習，

4、我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。 當然，班主任是一個特別的社會角色，與一般教師相比，所擔當對班級管理和對學生教育的責任更為艱難，要精彩完成這一復雜的教育任務，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學生，教育學生，深入細致地了解狀況，做到有的放矢。假如此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學生自覺，那是一名合格班主任；班主任在，學生不自覺，這是一個失敗的班主任，而班主任不在，學生也能自覺，這才是一個成功的班主任?！彼晕曳e極向成功班主任靠攏。 感謝大家。 班主任競職演講第2篇 尊敬的各位領導、老師： 大家好!特別快樂，我能有

5、這樣的機會站在這里競聘中教一級，也特別感謝xx老師主動給我一個輕松競選的空間。 我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生抱負，因此當我從實現(xiàn)人生抱負的那一刻起，就堅決了這一信念，終身奉行黨的領導，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔。 我喜歡語文，自從20xx年來到xx學校以來，一直從事著語文教學工作，語文教學拓寬了我的視野，增長了我的學問，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。 工作中，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注意以人為本，注意學生素養(yǎng)的全面提高，努力創(chuàng)設愉悅的學習氛圍，不卑視差生，關心愛惜每一位學生，重視學生的思想意識的提高，

6、注意其品德修養(yǎng)的形成，培育其健全的人格尊嚴。在教學中，不斷學習科學理論學問提升自己，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，勇于擔當學校的教育科研任務，并能夠精彩的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學水平有了很大的提高。 20xx年，由于學校工作的需要，接受了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營，最終新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結局是令人滿足的，成果雖不是很抱負，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、和善、樸實，學會了生活，學會了感恩。兩年中雖然總結了一些工作經(jīng)驗，但面對學生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有很多問題值得探討研究。 由

7、于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點，因此期望在今后的工作中，各位領導、教師能賜予真誠的幫助。感謝大家! 班主任競職演講第3篇 尊敬的各位領導，評委老師們： 大家好： 今日，我競選的崗位是班主任，這是一個布滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會與學校、家長與學生的紐帶，為學校各方面工作順當開展做好服務。面對著這個布滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件： 1、有精力、有時間、有能力。 2、有積極上進的精神。有“一切為了學生，為了學生的一切“的服務精神。 3、以校為家。（以上可以自己補充） 各位評委

8、，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作： 1、注意自身形象，樹立教書育人的思想。 作為一名教師，尤其是一名班主任，必需做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學生，在教學過程中，我不僅給學生傳授學問技能，啟迪學生智慧，同時還教會學生做人的道理。 2、從學生入學開頭，做好學生養(yǎng)成教育，建立良好的班風。 一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學生的共同參與。因此，培育學生良好的學習生活習慣是初一新生的首要任務。班級建立之初，我會建立健全班級管理、衛(wèi)生評比等制度，加強班風建設；利用國學誦

9、讀對學生進行熏陶，提高他們的自律意識，從而讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。 3、建立健全班委會，做好班級管理工作。 我會選擇有責任心、能力強的同學進入班委會，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們了解學生的思想動態(tài)，從而做到對班級的管理有的放矢。 4、做學校教育與家庭教育的橋梁。 在了解學生的基本狀況后，我會有目的對學生進行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多，許多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們?nèi)鄙俑笎勰笎?，性格可能?nèi)向一些，我會對這類孩子加以關注，給他們以母親般關懷，并和他們的父母定時不定時進行聯(lián)系，共同為學生營造良好的學習生活環(huán)境。 5、構建教師群體合

10、力，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。 在班級工作中，專心聽取各任課老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行公平的.溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個學生感到民主自由，讓他們在公平和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。 6、安全教育常抓不懈。 我會把安全教育放在工作的第一位，時時到處抓安全，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學生心間。 各位評委，我一定會積極進取，踏實工作。按時、按質(zhì)、按量完成學校交給的各項任務，爭做一名優(yōu)秀的班主任。感謝大家！ 班主任競職演講第4篇 尊敬的各位領導、同事們： 大家好！ 我今日要競聘的是班主任崗位，面對著這個布滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗

11、位具備的條件： 我具有做一個優(yōu)秀班主任的素養(yǎng)，因為我是一個有責任心、有愛心而又有耐心的教師，我有高尚的品行，我有精深的專業(yè)學問和扎實的教育理論功底，有很好的協(xié)調(diào)能力。 一、關心愛惜每一個孩子 二、加強思想教育，實行自我管理 小學生天生稚嫩，辨別是非能力較差。因此，作為班主任要創(chuàng)設更多教育機會，使學生在教育中體驗到什么是好，什么是壞，什么事應當做，什么事不應當做。教育他們既要準時，又要留意小孩子的年齡特點。生硬說教大聲斥責，收效不大。因此，我每天都會利用好早讀課時間，準時把班中出現(xiàn)的狀況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析，引導他們學會辨別好壞。對做得好的學生賜予表揚，嘉獎。對做了錯事的學生提出要求，寄予期望。 三、落實班級崗位，熬煉孩子的能力 每個小學生都期望受到老師的欣賞，同時也都期望有表現(xiàn)自己的機會。他們有很強的上進心和自尊心。我抓住學生的這些特點，在班中實行了班干部輪番值班制度。開學初，民主選舉了十個小干部，每天兩個小干部負責管理班級，每個小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天，這兩個小干部要相互分工與合作管理班級一天的全部事情，早上提前20分鐘到學校，組織值日生做好值日工作，然后專心早讀，檢查同學的出勤，整理好講桌，對衛(wèi)生、安全等方面查一遍。 四、建立競爭機制，形成競爭氛圍 讓學生參與競爭是提高學生心理素養(yǎng)，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代