南通市二模語文試卷

1、2013南通市二模語文南通市二模語文試卷試卷 1下列詞語中，字形和加點字的注音全部正確下列詞語中，字形和加點字的注音全部正確的一組是的一組是(3分分) A.精萃精萃 臨界點臨界點 慳吝（慳吝（qin） 戛然而止（戛然而止（） B.報道報道 絆腳石絆腳石 圭臬（圭臬（ni） 著手成春（著手成春（zhu） C.微博微博 爆發(fā)力爆發(fā)力 熾熱（熾熱（zh） 臨深履?。ㄅR深履薄（b） D. 震撼震撼 流水帳流水帳 聯(lián)袂（聯(lián)袂（mi） 別出機杼（別出機杼（zh B （A項，項，“萃萃”應為應為“粹粹”，“戛戛”應讀應讀“ji”；C項項,“熾熾”應讀應讀“ ch”；D項項,“帳帳”應為應為“賬賬”） 2下列

2、各句中，沒有語病的一句是下列各句中，沒有語病的一句是(3分分) A已立項的連淮揚鎮(zhèn)鐵路一旦建成，不僅將徐州、南已立項的連淮揚鎮(zhèn)鐵路一旦建成，不僅將徐州、南京、蘇錫常等三大都市圈聯(lián)系起來，而且將為連淮揚鎮(zhèn)京、蘇錫常等三大都市圈聯(lián)系起來，而且將為連淮揚鎮(zhèn)城市組團構建聯(lián)系紐帶。城市組團構建聯(lián)系紐帶。遞進關系顛倒，應將遞進關系顛倒，應將“不僅不僅”和和“而且而且”后邊的內容對調；后邊的內容對調； B攜帶出境的奶粉不得超過攜帶出境的奶粉不得超過1.8公斤的限制令自公斤的限制令自2013年年3月月1日起在香港實施，違令者最高將被罰款日起在香港實施，違令者最高將被罰款50萬港萬港元及監(jiān)禁兩年的處罰。元及監(jiān)禁

3、兩年的處罰。結構混亂，應刪去結構混亂，應刪去“的處罰的處罰” C在第在第85屆奧斯卡頒獎典禮上，屆奧斯卡頒獎典禮上，少年派的奇幻漂流少年派的奇幻漂流獲得了三項大獎，其導演李安繼獲得了三項大獎，其導演李安繼斷背山斷背山獲得獲得“最佳最佳導演獎導演獎”后再獲此殊榮。后再獲此殊榮。成分殘缺，成分殘缺，“斷背山斷背山”前前缺少介詞。缺少介詞。 D只要繼續(xù)保障重要商品供給，進一步降低物流成本，只要繼續(xù)保障重要商品供給，進一步降低物流成本，加強市場價格監(jiān)管，保持今年物價總水平基本穩(wěn)定的目加強市場價格監(jiān)管，保持今年物價總水平基本穩(wěn)定的目標就可以實現(xiàn)。標就可以實現(xiàn)。 3閱讀下面的材料，簡要概括我國智能手機存在

4、安閱讀下面的材料，簡要概括我國智能手機存在安全隱患的三點原因，不超過全隱患的三點原因，不超過25個字。個字。(4分分) 當前，我國超過當前，我國超過90%的智能手機使用國外手機操作的智能手機使用國外手機操作系統(tǒng)，雖然國內手機生產企業(yè)可以對系統(tǒng)進行系統(tǒng)，雖然國內手機生產企業(yè)可以對系統(tǒng)進行“二次二次加工加工”，但其，但其核心技術仍掌握在國外公司手中核心技術仍掌握在國外公司手中。而。而手手機用戶下載使用來路不明的軟件或盜版軟件，則又將機用戶下載使用來路不明的軟件或盜版軟件，則又將會面臨病毒感染、信息泄露等更多的風險。會面臨病毒感染、信息泄露等更多的風險。同時，在同時，在移動互聯(lián)網安全領域，迄今為止我

5、國還沒有建立對應移動互聯(lián)網安全領域，迄今為止我國還沒有建立對應用軟件的安全審查機制，用軟件的安全審查機制，相關的法律條文還很少相關的法律條文還很少。因。因此，我國智能手機存在的諸多安全隱患不容小視。此，我國智能手機存在的諸多安全隱患不容小視。 （4分）分）缺核心技術；缺核心技術；缺防范意識；缺防范意識；缺缺法律保障。一點法律保障。一點1分，兩點分，兩點3分，三點分，三點4分；超分；超過字數(shù)不得分。過字數(shù)不得分。 4某班準備舉行某班準備舉行“祖國在我心中祖國在我心中”主題班主題班會，在播放會，在播放2012年年“感動中國感動中國”人物李文波人物李文波的相關資料時，將同步配發(fā)畫外音。請根據(jù)的相關資

6、料時，將同步配發(fā)畫外音。請根據(jù)下面的材料，設計抒情意味濃郁的畫外音，下面的材料，設計抒情意味濃郁的畫外音，至少運用一種修辭手法，不超過至少運用一種修辭手法，不超過50個字。個字。(5分分) （5分）示例一：青春歲月獻海島，赤膽忠分）示例一：青春歲月獻海島，赤膽忠心報祖國。因為有你，祖國的邊疆才得以安心報祖國。因為有你，祖國的邊疆才得以安寧，人民的生活才得以幸福！寧，人民的生活才得以幸福！ 示例二：舍青春創(chuàng)事業(yè)，舍個人念示例二：舍青春創(chuàng)事業(yè)，舍個人念“大家大家”，舍小家顧國家。你的舍小家顧國家。你的“舍舍”，形象展現(xiàn)了當，形象展現(xiàn)了當代軍人風采！代軍人風采！修辭，修辭，2分；內容，分；內容，3分

7、。分。 5對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（是（3分）分） A積十有五年，不上其課積十有五年，不上其課 課：考核課：考核 B使者搜兵于閩使者搜兵于閩 搜：搜查搜：搜查 C徙權發(fā)遣明州事徙權發(fā)遣明州事 權：暫代權：暫代 D詩以銘之，其常存也詩以銘之，其常存也 存：思念存：思念 5（3分）分）B（搜：尋求、征調）（搜：尋求、征調） 6下列句子中，全都表現(xiàn)陳君下列句子中，全都表現(xiàn)陳君“所守而固所守而固”的的一組是（一組是（3分）分） 所至必興學校所至必興學校 屬尉使為功，君辭不受屬尉使為功，君辭不受 君筑室止窮民君筑室止窮民 君驗治僮客，盡得其隱君驗治僮

8、客，盡得其隱伏伏 守恚，出語詆君，君益爭守恚，出語詆君，君益爭 或譏君近名，君或譏君近名，君不為動不為動 A B C D 6（3分）分）D（都不是表現(xiàn)陳樞對他為都不是表現(xiàn)陳樞對他為人處世原則及對人處世原則及對“義義”的堅守）的堅守） 7下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（是（3分）分） A陳樞生性淳厚篤實，為人謙恭低調，從不夸耀自陳樞生性淳厚篤實，為人謙恭低調，從不夸耀自己的善行德政；為官以民為本，注重教化，體恤民生己的善行德政；為官以民為本，注重教化，體恤民生疾苦，曾多次為民請命。疾苦，曾多次為民請命。 B陳樞擔任譙縣縣令期間，曾為了減

9、輕百姓輸糧的陳樞擔任譙縣縣令期間，曾為了減輕百姓輸糧的負擔，多次請求以納錢的方式方便百姓，結果被免職，負擔，多次請求以納錢的方式方便百姓，結果被免職，而百姓卻設法挽留他。而百姓卻設法挽留他。 C陳樞頗有吏才，當世的人都認為朝廷應該破格重陳樞頗有吏才，當世的人都認為朝廷應該破格重用他，但事實上他卻因為性格耿直、家庭屢遭變故等用他，但事實上他卻因為性格耿直、家庭屢遭變故等緣故，仕途并不順達。緣故，仕途并不順達。 D曾鞏與陳樞友情深厚，曾上書朝廷為陳樞久不升曾鞏與陳樞友情深厚，曾上書朝廷為陳樞久不升遷鳴不平。文中所敘寫的陳樞的事跡都是作者的所見遷鳴不平。文中所敘寫的陳樞的事跡都是作者的所見所聞，因而

10、真實可信。所聞，因而真實可信。 7（3分）分）B（一是錯在（一是錯在“多次多次”，相對于在旌德縣，相對于在旌德縣令任上，是令任上，是“再次再次”；二是錯在；二是錯在“請求以納錢的方式請求以納錢的方式方便百姓，結果被免職方便百姓，結果被免職”。）。） 于勢與利無秋毫顧計心，于義所在于勢與利無秋毫顧計心，于義所在侃然侃然自自任，人莫能及也。（任，人莫能及也。（4分）分） （4分）（陳樞）對權勢和利益沒有絲毫分）（陳樞）對權勢和利益沒有絲毫考慮的心，對符合義的剛毅正直，自覺承擔，考慮的心，對符合義的剛毅正直，自覺承擔，沒有誰能比得上（他）。每句沒有誰能比得上（他）。每句1分，語意通分，語意通順，順，

11、1分。分。 后聞泉州旱，君圖后聞泉州旱，君圖所以所以賑民者，欲預為賑民者，欲預為具具。（3分）分） （3分）后來（我）聽說泉州發(fā)生旱災，陳分）后來（我）聽說泉州發(fā)生旱災，陳樞考慮救濟災民的各項措施，希望事先為賑樞考慮救濟災民的各項措施，希望事先為賑災做好準備。災做好準備?！八运浴薄ⅰ熬呔摺?、語意通順，、語意通順，各各1分。分。 留再任，以疾請致仕，未報而卒。（留再任，以疾請致仕，未報而卒。（3分）分） （3分）（陳樞）被朝廷留下再次擔任官職，分）（陳樞）被朝廷留下再次擔任官職，他因為身體有病請求辭官歸養(yǎng)，沒得到朝廷他因為身體有病請求辭官歸養(yǎng)，沒得到朝廷回復就去世了。回復就去世了?！爸率酥率?/p>

12、”、“報報”、語意通、語意通順，各順，各1分分 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 悲陳陶悲陳陶 杜杜 甫甫 孟冬十郡良家子，血作陳陶澤中水。孟冬十郡良家子，血作陳陶澤中水。 野曠天清無戰(zhàn)聲，四萬義軍同日死。野曠天清無戰(zhàn)聲，四萬義軍同日死。 群胡歸來血洗箭，仍唱胡歌飲都市群胡歸來血洗箭，仍唱胡歌飲都市。 都人回面向北啼，日夜更望官軍至。都人回面向北啼，日夜更望官軍至。 【注】：【注】：陳陶：地名，在長安西北。公陳陶：地名，在長安西北。公元元756年唐軍跟安史叛軍在此交戰(zhàn)，幾乎全年唐軍跟安史叛軍在此交戰(zhàn)，幾乎全軍覆沒。軍覆沒。都市：指唐都城長安。都市：指唐都城長安。

13、 孟冬：農歷十月。十郡：指秦中各郡。良家孟冬：農歷十月。十郡：指秦中各郡。良家子：從百姓中征召的士兵。子：從百姓中征召的士兵。 陳陶，地名，即陳陶斜，又名陳陶澤，在長陳陶，地名，即陳陶斜，又名陳陶澤，在長安西北。安西北。 無戰(zhàn)聲：戰(zhàn)事已結束，曠野一片死寂。無戰(zhàn)聲：戰(zhàn)事已結束，曠野一片死寂。 義軍：官軍，因其為國犧牲，故稱義軍。義軍：官軍，因其為國犧牲，故稱義軍。 群胡：指安史叛軍。安祿山是奚族人，史思群胡：指安史叛軍。安祿山是奚族人，史思明是突厥人。他們的部下也多為北方少數(shù)民族明是突厥人。他們的部下也多為北方少數(shù)民族人。人。 都市：指長安街市。都市：指長安街市。 向北啼：這時唐肅宗駐守靈武，在

14、長安之北，向北啼：這時唐肅宗駐守靈武，在長安之北，故都人向北而啼。都人：長安的人民。故都人向北而啼。都人：長安的人民。 初冬時節(jié)，從十幾個郡征來的良家子弟，初冬時節(jié)，從十幾個郡征來的良家子弟，一戰(zhàn)之后鮮血都灑在陳陶水澤之中。一戰(zhàn)之后鮮血都灑在陳陶水澤之中。 藍天下的曠野現(xiàn)在變得死寂無聲，四萬名藍天下的曠野現(xiàn)在變得死寂無聲，四萬名兵士竟然在一日之內全部戰(zhàn)死。兵士竟然在一日之內全部戰(zhàn)死。 野蠻的胡兵箭鏃上滴著善良百姓的鮮血，野蠻的胡兵箭鏃上滴著善良百姓的鮮血，唱著人們聽不懂的胡歌在長安街市上飲酒唱著人們聽不懂的胡歌在長安街市上飲酒狂歡?？駳g。 長安城的百姓轉頭向陳陶方向失聲痛哭，長安城的百姓轉頭向

15、陳陶方向失聲痛哭，日夜盼望唐朝軍隊打回來恢復昔日的太平日夜盼望唐朝軍隊打回來恢復昔日的太平生活。生活。 756年（唐肅宗至德元年）冬，唐軍跟安史年（唐肅宗至德元年）冬，唐軍跟安史叛軍在這里作戰(zhàn)，唐軍四五萬人幾乎全軍叛軍在這里作戰(zhàn)，唐軍四五萬人幾乎全軍覆沒。來自西北十郡（今陜西一帶）清白覆沒。來自西北十郡（今陜西一帶）清白人家的子弟兵，血染陳陶戰(zhàn)場，景象是慘人家的子弟兵，血染陳陶戰(zhàn)場，景象是慘烈的。杜甫這時被困在長安，詩即為這次烈的。杜甫這時被困在長安，詩即為這次戰(zhàn)事而作。戰(zhàn)事而作。 這是一場遭到慘重失敗的戰(zhàn)役。杜甫不是這是一場遭到慘重失敗的戰(zhàn)役。杜甫不是客觀主義地描寫四萬唐軍如何潰散，乃至客觀

16、主義地描寫四萬唐軍如何潰散，乃至橫尸郊野，而是第一句就用了鄭重的筆墨橫尸郊野，而是第一句就用了鄭重的筆墨大書這一場悲劇事件的時間、犧牲者的籍大書這一場悲劇事件的時間、犧牲者的籍貫和身份。這就顯得莊嚴，使貫和身份。這就顯得莊嚴，使“十郡良家十郡良家子子”給人一種重于泰山的感覺。因而，第給人一種重于泰山的感覺。因而，第二句二句“血作陳陶澤中水血作陳陶澤中水”，便叫人痛心，便叫人痛心，乃至目不忍睹。這一開頭，把唐軍的死，乃至目不忍睹。這一開頭，把唐軍的死，寫得很沉重。寫得很沉重。 至于下面至于下面“野曠天清無戰(zhàn)聲，四萬義軍同野曠天清無戰(zhàn)聲，四萬義軍同日死日死”兩句，不是說人死了，野外沒有聲兩句，不是

17、說人死了，野外沒有聲息了，而是寫詩人的主觀感受。是說戰(zhàn)罷息了，而是寫詩人的主觀感受。是說戰(zhàn)罷以后，原野顯得格外空曠，天空顯得清虛，以后，原野顯得格外空曠，天空顯得清虛，天地間肅穆得連一點聲息也沒有，好像天天地間肅穆得連一點聲息也沒有，好像天地也在沉重哀悼地也在沉重哀悼“四萬義軍同日死四萬義軍同日死”這樣這樣一個悲慘事件，渲染一個悲慘事件，渲染“天地同悲天地同悲”的氣氛的氣氛和感受。和感受。 詩的后四句，從陳陶斜戰(zhàn)場掉轉筆來寫長詩的后四句，從陳陶斜戰(zhàn)場掉轉筆來寫長安。寫了兩種人，一是胡兵，一是長安人安。寫了兩種人，一是胡兵，一是長安人民。民。“群胡歸來血洗箭，仍唱胡歌飲都群胡歸來血洗箭，仍唱胡歌

18、飲都市。市。”兩句活現(xiàn)出叛軍得志驕橫之態(tài)。胡兩句活現(xiàn)出叛軍得志驕橫之態(tài)。胡兵想靠血與火，把一切都置于其鐵蹄之下，兵想靠血與火，把一切都置于其鐵蹄之下，但這是怎么也辦不到的，讀者于無聲處可但這是怎么也辦不到的，讀者于無聲處可以感到長安在震蕩。人民抑制不住心底的以感到長安在震蕩。人民抑制不住心底的悲傷，他們北向而哭，向著陳陶戰(zhàn)場，向悲傷，他們北向而哭，向著陳陶戰(zhàn)場，向著肅宗所在的彭原方向啼哭，更加渴望官著肅宗所在的彭原方向啼哭，更加渴望官軍收復長安。一軍收復長安。一“哭哭”一一“望望”，而且中，而且中間著一間著一“更更”字，充分體現(xiàn)了人民的情緒。字，充分體現(xiàn)了人民的情緒。 陳陶之戰(zhàn)傷亡是慘重的，但

19、是杜甫從戰(zhàn)士陳陶之戰(zhàn)傷亡是慘重的，但是杜甫從戰(zhàn)士的犧牲中，從宇宙的沉默氣氛中，從人民的犧牲中，從宇宙的沉默氣氛中，從人民流淚的悼念，從他們悲哀的心底上仍然發(fā)流淚的悼念，從他們悲哀的心底上仍然發(fā)現(xiàn)并寫出了悲壯的美。它能給人們以力量，現(xiàn)并寫出了悲壯的美。它能給人們以力量，鼓舞人民為討平叛亂而繼續(xù)斗爭。鼓舞人民為討平叛亂而繼續(xù)斗爭。 本詩以一本詩以一“悲悲”字貫穿全篇，請對字貫穿全篇，請對此此作具體作具體說明。（說明。（4分）分） 這種題型怎么答？（聯(lián)系舊知）這種題型怎么答？（聯(lián)系舊知） （4分）分）首聯(lián)首聯(lián):對戰(zhàn)事慘敗的悲痛；對戰(zhàn)事慘敗的悲痛；頷聯(lián)：頷聯(lián)：對陣亡義軍的悲悼；對陣亡義軍的悲悼；頸聯(lián)：

20、對群胡驕橫的悲頸聯(lián)：對群胡驕橫的悲憤；憤；尾聯(lián)：對官軍到來的悲切呼喚。尾聯(lián)：對官軍到來的悲切呼喚。 “野曠天清無戰(zhàn)聲野曠天清無戰(zhàn)聲”運用了運用了哪種哪種表現(xiàn)手法？表現(xiàn)手法？有何有何作用作用？請簡要分析。（？請簡要分析。（3分）分） （3分）借景抒情（或寓情于景、想像）（分）借景抒情（或寓情于景、想像）（1分）。描寫原野空曠、天空清虛、天地肅穆的分）。描寫原野空曠、天空清虛、天地肅穆的凄涼景象（凄涼景象（1分），渲染天地同悲的氣氛和戰(zhàn)分），渲染天地同悲的氣氛和戰(zhàn)事的慘烈，表達詩人心中哀痛之情（事的慘烈，表達詩人心中哀痛之情（1分）。分）。 杜詩有杜詩有“詩史詩史”之稱，這首詩是之稱，這首詩是如何

21、體現(xiàn)如何體現(xiàn)“以史入詩以史入詩”的？（的？（3分）分） （3分）這首詩敘寫了戰(zhàn)爭的時間、地點和結分）這首詩敘寫了戰(zhàn)爭的時間、地點和結果（果（1分），以及陣亡將士的籍貫、身份（分），以及陣亡將士的籍貫、身份（1分），描寫了得勝者的驕狂、百姓的悲傷和期分），描寫了得勝者的驕狂、百姓的悲傷和期盼（盼（1分），具體真實地再現(xiàn)了陳陶之戰(zhàn)的歷分），具體真實地再現(xiàn)了陳陶之戰(zhàn)的歷史。史。 總角之宴，總角之宴，言笑晏晏言笑晏晏 。信誓旦旦，不思其。信誓旦旦，不思其反。（反。（詩經詩經衛(wèi)風衛(wèi)風氓氓） 吾嘗跂而望矣吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。，不如登高之博見也。（荀子荀子勸學勸學） 當獎率三軍，北定中原，當獎率

22、三軍，北定中原，庶竭駑鈍庶竭駑鈍 ，攘除，攘除奸兇。（諸葛亮奸兇。（諸葛亮出師表出師表） 黃鶴之飛尚不得過，黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援猿猱欲度愁攀援。（李。（李白白蜀道難蜀道難） 位卑則足羞，位卑則足羞，官盛則近諛官盛則近諛。（韓愈。（韓愈師說師說） 酒酣胸膽尚開張酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。（蘇軾，鬢微霜，又何妨。（蘇軾江城子江城子密州出獵密州出獵） 二人同心，二人同心，其利斷金其利斷金；同心之言，；同心之言，其臭如蘭其臭如蘭。 (周易周易系辭上系辭上) 11小說開篇借主人公之口交代天冷，這樣寫小說開篇借主人公之口交代天冷，這樣寫有什么作用？（有什么作用？（4分）分） （4分）分）

23、交代自然環(huán)境的寒冷，暗寫社會環(huán)交代自然環(huán)境的寒冷，暗寫社會環(huán)境的冷漠；境的冷漠； 烘托主人公內心的孤獨凄涼；烘托主人公內心的孤獨凄涼； 為故事情節(jié)的展開作鋪墊；為故事情節(jié)的展開作鋪墊； 奠定了全篇悲涼的感情基調。奠定了全篇悲涼的感情基調。 這種題如何答？這種題如何答？ 四維分析法、內容和結構、所在的位置的常規(guī)四維分析法、內容和結構、所在的位置的常規(guī)作用等綜合分析。作用等綜合分析。 12文中亞當說雷的到來文中亞當說雷的到來“打亂了這種平打亂了這種平靜靜”，結尾寫，結尾寫“亞當現(xiàn)在平靜了亞當現(xiàn)在平靜了永遠永遠平靜了平靜了”，如何理解兩處中如何理解兩處中“平靜平靜”的含的含義義？（？（4分）分） 這

24、種題型如何思考？（結合舊知）這種題型如何思考？（結合舊知） 第一處中的第一處中的“平靜平靜”指亞當對生活的長指亞當對生活的長期孤獨寂寞和社會的冷漠無情已習以為常期孤獨寂寞和社會的冷漠無情已習以為常（2分）。分）。 第二處中的第二處中的“平靜平靜”既暗示亞當在得知既暗示亞當在得知雷居然是一個精神病患者后感到徹底絕望，雷居然是一個精神病患者后感到徹底絕望，又暗示亞當在這種絕望中已經死去（又暗示亞當在這種絕望中已經死去（2分）。分）。 13有人評價這篇小說的結尾具有有人評價這篇小說的結尾具有“歐歐亨利式亨利式結尾結尾”的藝術效果，請結合作品加以分析。（的藝術效果，請結合作品加以分析。（6分）分） 首

25、先思考：首先思考： “歐歐亨利式結尾亨利式結尾 意味著什么？意味著什么？ 出人意料而又在情理之中。出人意料而又在情理之中。 小說結尾揭示雷是個精神病患者，這出乎意料小說結尾揭示雷是個精神病患者，這出乎意料（2分）；分）； 但正常人不會跟亞當聊天，又在情理之中（但正常人不會跟亞當聊天，又在情理之中（2分）；分）； 這讓對未來燃起希望之火的亞當再度跌入冰冷這讓對未來燃起希望之火的亞當再度跌入冰冷的現(xiàn)實，深刻揭示了社會的冷漠（的現(xiàn)實，深刻揭示了社會的冷漠（2分）。分）。 14小說以小說以“朋友朋友”為題，試探究其為題，試探究其深刻意蘊深刻意蘊。（6分）分） 亞當長期貧苦、孤獨、寂寞，不被人關心，亞當

26、長期貧苦、孤獨、寂寞，不被人關心，也沒有朋友，反映了社會的人情冷漠；也沒有朋友，反映了社會的人情冷漠； 在雷給予亞當關心幫助后，亞當敞開心扉對在雷給予亞當關心幫助后，亞當敞開心扉對雷傾訴，表達了對朋友的渴望、友情的呼喚；雷傾訴，表達了對朋友的渴望、友情的呼喚； 亞當沒有能從正常人那里得到溫暖和幫助，亞當沒有能從正常人那里得到溫暖和幫助，卻從被正常人認為有卻從被正常人認為有“精神病精神病”的雷那里獲得的雷那里獲得朋友般的關懷，在反諷中揭露了人性的扭曲。朋友般的關懷，在反諷中揭露了人性的扭曲。 15請簡要請簡要概括概括本文的本文的論述思路論述思路。（。（6分）分） 首先，指出在當前期待文化事業(yè)發(fā)展繁榮的情首先，指出在當前期待文化事業(yè)發(fā)展繁榮的情況下，文化事業(yè)既可能會產生瑰寶也可能出現(xiàn)況下，文化事業(yè)既可能會產生瑰寶也可能出現(xiàn)泡沫；泡沫； 接著，接著，舉例闡述舉例闡述什么是什么是“文化瑰寶文化瑰寶”和和“文化文化泡沫泡沫”； 最后，通過最后，通過對比對比，提出對待文化的正確態(tài)度。提出對待文化的正確態(tài)度。 每點每點2分，缺少分，缺少“首先首先”“”“接著接著”“”“最后最后”之類之類表示論述思路的關聯(lián)性詞語，扣表示論述思路的關聯(lián)性詞語，扣2分。分。 16作者作者為什么為什么說說“有時從文化符號到文有時從文化符號到文化泡沫，只有化泡沫，只有一步之遙一步之遙”？（？（6分）分） 修建主題文化公