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1、竽(竽(y ) 兒童文學(xué)的一種體裁,把一個深刻兒童文學(xué)的一種體裁,把一個深刻的道理寄托在精煉、生動的故事里來表的道理寄托在精煉、生動的故事里來表現(xiàn)對某種人或社會現(xiàn)象的評價、贊揚、現(xiàn)對某種人或社會現(xiàn)象的評價、贊揚、批判或嘲諷的作品。批判或嘲諷的作品。寓言 讀一讀 濫竽充數(shù)濫竽充數(shù) 整齊整齊 排場排場 繼承繼承 鼓著腮幫鼓著腮幫 編排編排 溜走溜走 改成改成 裝腔作勢裝腔作勢 演奏演奏 選擇正確讀音shsh1 我最喜歡數(shù) 學(xué)。2 我很喜歡數(shù)鴨子這首兒歌。1 誰知手剛碰到鈴鐺,就被人發(fā)覺。了。2 爸爸每天很晚才睡覺。jujio( sh )( sh )( ju )( jio )1、南郭先生濫竽充數(shù)、南
2、郭先生濫竽充數(shù)的原因是什么?的原因是什么?2、他是怎樣假裝會吹、他是怎樣假裝會吹竽的?竽的?3、他濫竽充數(shù)的結(jié)果、他濫竽充數(shù)的結(jié)果怎么樣?怎么樣? 戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。排場:形容鋪張的場面排場:形容鋪張的場面 有個南郭先生到齊宣王那里,請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里。其實,南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。裝腔作勢:故意做作想引起人注意 后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣(mng)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但
3、是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個挨一個地吹給他聽。 聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。 這則寓言諷刺了那些沒有真這則寓言諷刺了那些沒有真 才實學(xué),混在行家里充數(shù),蒙混才實學(xué),混在行家里充數(shù),蒙混度日的人。度日的人。 寓言告訴我們:做人要老老寓言告訴我們:做人要老老2實實,要有真才實學(xué)才行。實實,要有真才實學(xué)才行。 寓寓 意意“濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)” 用法 比喻沒有真才實學(xué)的人混在有才學(xué)的人群中欺騙別人; 比喻以假冒充真的,以次冒充好的;用來表示自謙,說自己的水平不夠,只是湊數(shù)而已2、不懂就不懂,不能在大伙兒里邊濫竽充數(shù)不懂裝懂。1、做買賣要按質(zhì)論價,講究信譽,不能以次充好濫竽充數(shù)。3、班長小
4、紅謙虛地說:“這次被評為文明班級,都是全體同 學(xué)干出來的,我不過是濫竽充數(shù),掛個空名而已。( )( )( )圖片我會認讀一讀寫一寫竽(竽(y ) ln y gu 濫濫 竽竽 郭郭 si qing腮腮 腔腔我會認我會認2、他是怎樣濫竽、他是怎樣濫竽充數(shù)的?充數(shù)的? 3、濫竽充數(shù)的結(jié)、濫竽充數(shù)的結(jié)果怎么樣?果怎么樣? 戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。 有個南郭先生,本來不會吹竽,看到這個情況,就到齊宣王那里,自稱技藝高超,請求參加吹竽隊。齊宣王把他編在吹竽隊里,給他很高的待遇。每逢吹竽,南郭先生總是鼓著腮幫,捂著竽眼兒,裝腔作勢
5、,混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被發(fā)覺。鼓著腮幫裝腔作勢南郭先生 后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王的愛好與齊宣王不同,不喜歡聽大家一起吹竽,他叫吹竽的人一個一個地吹給他聽。 南郭先生聽到這個消息,急忙偷偷地逃走了。這則寓言告訴我們這則寓言告訴我們沒有真才實學(xué)而弄虛作假的人,沒有真才實學(xué)而弄虛作假的人,最終總要敗露的。最終總要敗露的。只有腳踏實地的學(xué)習(xí),只有腳踏實地的學(xué)習(xí),練就扎實過硬的本領(lǐng),練就扎實過硬的本領(lǐng),長大了才能做一個對社會長大了才能做一個對社會對祖國有用的人。對祖國有用的人。寓寓意意“濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)” 用法 比喻沒有真才實學(xué)的人混在有才學(xué)的人群中欺騙別人; 比喻以假冒充真的,以次冒充好的;用來表示自謙,說自己的水平不夠,只是湊數(shù)而已1、做買賣要按質(zhì)論價,講究信譽,不能以次充好濫竽 充數(shù)( )
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