高一班主任德育工作計(jì)劃4篇

1、高一班主任德育工作計(jì)劃4篇 高一班主任德育工作計(jì)劃第1篇 本學(xué)年，我校德育處堅(jiān)持貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè);深入貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校德育工作會(huì)議精神，圍繞學(xué)校中心工作，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以深化精細(xì)化管理為杠桿，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校德育工作。更新德育觀念，進(jìn)行德育常規(guī)評(píng)價(jià)體系的進(jìn)一步完善，對(duì)德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑及運(yùn)作機(jī)制的創(chuàng)新。加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，提高德育管理工作層次及水平，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。 一、工作目標(biāo)： 本學(xué)期抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生日常行為規(guī)范有進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，抓好法制教育、安全教育、青春期和心

2、理健康教育，堅(jiān)持抓好班級(jí)常規(guī)、突出德育工作重點(diǎn)、攻克德育工作難點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的進(jìn)一步提高。進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。專心爭論、組織好主題班會(huì)，做好教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日的慶祝活動(dòng)。 二、主要工作及措施： 1.建好“三支隊(duì)伍” 一是建好學(xué)校德育工作管理隊(duì)伍，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責(zé)任到點(diǎn)，專心履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作;加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神;講究工作方法，注意工作實(shí)效;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益;確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)

3、工作。 二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)，要求班主任養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)?？茖W(xué)評(píng)價(jià)和量化班主任工作，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支委干部的培育力度，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級(jí)管理中的作用，使其成為學(xué)校管理隊(duì)伍中的一支重要力氣。 2.強(qiáng)化年級(jí)組管理功能 各年級(jí)圍繞學(xué)校中心工作，由年級(jí)級(jí)長組織各年級(jí)組老師實(shí)施各種教育活動(dòng)，督促并落實(shí)班主任管理工作，做到年級(jí)組工作的自主性、創(chuàng)造性、相對(duì)獨(dú)立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會(huì)、傳達(dá)學(xué)校工作要求，解決年

4、級(jí)組存在的共性問題，加強(qiáng)各年級(jí)組教師凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高整體管理水平，同時(shí)依據(jù)本年級(jí)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。 3.發(fā)揮整體育人作用 協(xié)作學(xué)校整體工作，充分發(fā)揮三個(gè)育人隊(duì)伍的功能，即由德育處、年級(jí)主任和班主任組成的管理育人隊(duì)伍，由教務(wù)處、教科室和任科教師組成教書育人隊(duì)伍，由總務(wù)處和行政后勤人員組成的服務(wù)育人隊(duì)伍。 4.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 從學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身，緊緊圍繞學(xué)生管理，積極展示班級(jí)風(fēng)采、反映班級(jí)變化、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。利用好班團(tuán)課，加強(qiáng)主題班會(huì)的改進(jìn)和開展。各班每月召開一次主題班會(huì)，班主任和學(xué)生共同探討，細(xì)心支配，有計(jì)劃地開展活動(dòng)，德育處

5、將支配專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會(huì)的德育功能。 5.專心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 對(duì)問題突出的學(xué)生要建立師生幫扶對(duì)子、進(jìn)行專題教育、不斷激勵(lì)，家校緊密結(jié)合等方法，班主任、任科老師要重視并在實(shí)踐中探索行之有效的教育方法，幫助學(xué)生找回自尊、自信，學(xué)會(huì)自律，發(fā)奮圖強(qiáng)。 6.積極開展主題教育 結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動(dòng)。通過升旗儀式、黑板報(bào)、主題班會(huì)、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德、文明守紀(jì)意識(shí)教育。 7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育和心理健康教育 舉方法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增加學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德

6、意識(shí)及安全防范意識(shí)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生嚴(yán)肅處理，做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作，使之感受關(guān)懷、增加自信、改正缺點(diǎn)，樹立正確人生目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，使學(xué)生以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。 8.搭建家?；?dòng)平臺(tái) 充分利用好社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參與，進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，積極組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，使社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。 重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會(huì)與學(xué)校“三位一體”教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。定期召開形式多樣的家長會(huì)，開展家教交流。健全家校聯(lián)系

7、制度，在家校合作委員會(huì)建設(shè)方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會(huì)的有效性，做好違紀(jì)學(xué)生的家長解釋工作。家長委員會(huì)可組織家長對(duì)全體教師以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反饋廣闊家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校準(zhǔn)時(shí)了解家長的心聲。積極帶領(lǐng)廣闊家長參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加親密的聯(lián)系。讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。積級(jí)開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭狀況，提出學(xué)生在家、

8、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下健壯成長。 9.抓好傳統(tǒng)文化教育 中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝聚了前人對(duì)于人生、社會(huì)和大自然的觀看和理解，閃耀著中華民族智慧的光線。讓兒童在記憶力最好、心靈最清亮的時(shí)候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經(jīng)典詩文的.誦讀”活動(dòng)?？梢栽趯W(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可漸漸培育學(xué)生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)，讓我們的下一代更文靜，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。 10.抓

9、好養(yǎng)成教育 以“養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心，以培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效。進(jìn)一步完善班級(jí)量化管理制度，依據(jù)制度實(shí)施以來的效果，有針對(duì)性完善班級(jí)量化管理制度，并在修訂時(shí)積極聽取老師的意見。加強(qiáng)管理力度，力求量化公正合理。做好每周規(guī)范班、每月先進(jìn)班的評(píng)比工作。 連續(xù)探索實(shí)踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法，切實(shí)增加德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，為創(chuàng)建學(xué)校的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 高一班主任德育工作計(jì)劃第2篇 新的學(xué)期開頭了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培育我班“團(tuán)

10、結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、原則、目標(biāo)： 接手新班級(jí)，在快速與學(xué)生熟識(shí)和盡力對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)幫助的過程中，我會(huì)本著敬重、信任、關(guān)注的原則，抓好班級(jí)的德育工作。期望在高一的第一個(gè)學(xué)期，能夠建設(shè)一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮勉追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。 二、詳細(xì)措施： 再一次接手新的高一學(xué)生，還是倍感榮幸和壓力，無論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、留意請(qǐng)教，不斷思索，留意總結(jié)，努力適應(yīng)班主任崗位提出的新要求。鑒于目前對(duì)學(xué)生了解少，班級(jí)還不太熟識(shí)的現(xiàn)狀，我也許理了理思路，我將從以下幾方面來制定自己的

11、班主任工作計(jì)劃。 第一：讓學(xué)生充分了解高一階段的特別性，盡快適應(yīng)高中生活。 常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。 首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的學(xué)問結(jié)構(gòu)不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各

12、個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必需跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。 詳細(xì)而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別，特殊是住校生，因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被敬重、隱私被保護(hù)愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保

13、學(xué)生心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。再次，也是最重要的一點(diǎn)，由于高中與初中教學(xué)的學(xué)問目標(biāo)和能力目標(biāo)差異很大，許多學(xué)生可能一時(shí)難以適應(yīng)這種大的變化，以致在學(xué)習(xí)上無法把握有效的學(xué)習(xí)方法而對(duì)學(xué)習(xí)感到困惑，而生活上的不適應(yīng)也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，對(duì)于剛剛踏進(jìn)高中學(xué)生，能否盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)顯得特別的重要。轉(zhuǎn)型期做得好了，學(xué)生一旦把握了有效的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了高中的'學(xué)習(xí)特點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們將來三年的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生劇烈的推動(dòng)力。在這學(xué)期初，班級(jí)工作的重點(diǎn)就是讓學(xué)生盡快適應(yīng)過來，讓學(xué)生懂得“如何學(xué)習(xí)”以形成勤學(xué)、勤問的好習(xí)慣。 高一班主任德育工作計(jì)劃第3篇 以學(xué)校

14、工作計(jì)劃和政教處德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合年級(jí)實(shí)際狀況，積極開展德育工作，使年級(jí)德育工作與高一學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國六十周年這兩大主題，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級(jí)特色。 二、工作目標(biāo) 1、培育學(xué)生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。 2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。 3、通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人，正確處理各種人際關(guān)系。 三、工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，尤其是年輕班主任進(jìn)

15、行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。 2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。 積極參與“日常行為規(guī)范”活動(dòng)月活動(dòng)，通過檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新奇、主題鮮亮的班會(huì)課。 3、積極參與“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。 4、專心開展家校聯(lián)系，通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互了解。 四、詳細(xì)工作 (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。 1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度，連續(xù)實(shí)行年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)

16、行教育。 2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 不斷完善班主任、年級(jí)主任德育工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，客觀地衡量年級(jí)主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，針對(duì)存在的問題和取得的成果準(zhǔn)時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。 3.積極組織學(xué)生參與學(xué)校培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。要定期對(duì)團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮團(tuán)員、班干部的榜樣作用，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。 (二)專心落實(shí)常規(guī)教育 組織班級(jí)專心參與“日常行為規(guī)范月”活動(dòng)，要求各班要利用班會(huì)組織學(xué)生專心學(xué)習(xí)貫徹中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，一中一日常規(guī)等。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育學(xué)生自我約束、

17、自我管理的能力。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。 (三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。 1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。 2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作支配利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。 3、感恩和仁愛教育。連續(xù)開展感恩、“仁愛”教育活動(dòng)，就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開頭，對(duì)賜予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感謝之心

18、，以仁愛之心對(duì)待身邊的人和事。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。 (四)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。 1、根據(jù)政教處工作要求，指志好班主任專心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，開好主題班會(huì)。 2、積極組織班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)爭創(chuàng)活動(dòng)，爭創(chuàng)“流淌紅旗”，開展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，組織高一新生才藝展示，以活動(dòng)為載體，培育學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。 (五)安全教育 通過晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，增加學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游玩、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，確保學(xué)生安全

19、。 五、工作支配 八月：1、高一新生軍訓(xùn)，入學(xué)教育 2、班主任培訓(xùn) 九月：1、制定班級(jí)計(jì)劃，做好學(xué)生報(bào)到工作 2、住校生宿舍長會(huì)議 3、慶祝教師節(jié)活動(dòng) 4、交通安全教育 5、啟動(dòng)“日常行為規(guī)范月” 6、高一年級(jí)班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng) 7、組織班級(jí)干部改選、培訓(xùn) 8、參與“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng) 十月：1、組織“迎中秋、慶國慶”活動(dòng) 2、班主任例會(huì) 3、“日常行為規(guī)范月”總結(jié) 4、組織參與廣播操評(píng)比活動(dòng) 十一月：1、班主任例會(huì) 2、法制教育活動(dòng)、安全工作檢查 3、班級(jí)主題班會(huì)交流 4、組織學(xué)生才藝展示 十二月：1、參與慶元旦活動(dòng) 2、“一、二九”紀(jì)念活動(dòng) 3、心理健康教育講座 一月(20xx) 1

20、、班主任考評(píng) 2、考風(fēng)考紀(jì)、誠信教育 3、學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)及填寫匯總 二月：1、組織上學(xué)期德育工作考核 2、組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干初評(píng)公示 三月：1、參與學(xué)雷鋒、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 2、組織植樹活動(dòng) 3、組織傳染病預(yù)防活動(dòng) 4、組織高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試志愿服務(wù)活動(dòng) 四月：1、組織革命傳統(tǒng)教育 2、對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程性檢查 五月：1、紀(jì)念“五一、五四”活動(dòng) 2、組織十八歲成人儀式 六月 1、組織參與“有問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流 2、組織高考、中考志愿服務(wù)活動(dòng) 七月：1、學(xué)年度工作總結(jié) 2、各類材料搜集 3、假前教育 高一班主任德育工作計(jì)劃第4篇 本學(xué)期以培育良好品德和行為習(xí)慣

21、為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細(xì)上做文章、在落實(shí)上下工夫，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐、思想教育和嚴(yán)格管理的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。以下是德育工作的計(jì)劃。 一、明確一個(gè)方向 學(xué)校德育工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的形成。培育德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，把德育擺在了首要位置。因此，學(xué)校的德育工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任的事情，應(yīng)當(dāng)是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個(gè)學(xué)科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識(shí)。 二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè) 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè) 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，每個(gè)成員能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，形成合力，努力探討德育工作新途徑。 2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 班主任是德育教育中的直接實(shí)施者，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。 （1）正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵 教育教學(xué)工作中要確立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，對(duì)學(xué)生敬重信任與嚴(yán)格要求并舉，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實(shí)