葉公好龍好課件

1、 用心聽故事 同學們，我們還學過哪些寓言故事？ 今天，我們就來學習一篇和龍有今天，我們就來學習一篇和龍有關(guān)的寓言故事關(guān)的寓言故事 。（漢）（漢）新序新序預習檢測：預習檢測： 1、看拼音，寫詞語：、看拼音，寫詞語： ki zo kutn fji hn p ( ) ( ) ( ) ( )2.葉公好龍葉公好龍講的是誰的故事？講的是誰的故事？“好好”是是什么意思？什么意思？（1）、自由寓言，讀準字音，讀出感情。）、自由寓言，讀準字音，讀出感情。 (2)、再讀課文，結(jié)合譯文，理解下面詞語、再讀課文，結(jié)合譯文，理解下面詞語意思意思: 鉤：鉤： 鑿：鑿： 聞：聞： 施：施： 窺：窺： 還走：還走： (3)、

2、男生讀課文，女生讀譯文，思考：葉、男生讀課文，女生讀譯文，思考：葉公喜歡龍，表現(xiàn)在什么地方？用公喜歡龍，表現(xiàn)在什么地方？用“”畫畫出來。葉公害怕龍表現(xiàn)在什么地方？用出來。葉公害怕龍表現(xiàn)在什么地方？用“”畫出來。畫出來。（4）、課文采用）、課文采用_的寫法，的寫法，說明葉公說明葉公 _。自學提綱一：自學提綱一： 作者采用對比寫法，作者采用對比寫法，這樣寫的好處是什么？這樣寫的好處是什么？ 自學提綱二：自學提綱二：(1)、文中總結(jié)全文，點明中心的句子是：、文中總結(jié)全文，點明中心的句子是： _。這句話的意思是。這句話的意思是:_(2)、這篇課文諷刺了那些、這篇課文諷刺了那些 _的人，的人，告訴告訴

3、我們我們 _。 故事回顧：子張問什故事回顧：子張問什么要給魯哀公講么要給魯哀公講葉公好葉公好龍龍的故事？的故事？1 1、觀看成語視頻，你覺得葉公是、觀看成語視頻，你覺得葉公是一個怎樣的人？你喜歡嗎？生活中一個怎樣的人？你喜歡嗎？生活中有沒有這樣的人？有沒有這樣的人？2 2、展開想象：真龍回到天上以后，、展開想象：真龍回到天上以后，會怎樣想？葉公回家之后又會怎樣會怎樣想？葉公回家之后又會怎樣做？做？ 同學們，我們今天不僅學會了古文，同學們，我們今天不僅學會了古文，還掌握了學古文的方法。相信以你們的聰還掌握了學古文的方法。相信以你們的聰明，在今后的生活和學習中，你們都能做明，在今后的生活和學習中，你們都能做一個表里如一、言行一致，實事求是的人。一個表里如一、言行一致，實事求是的人。一、句子解釋一、句子解釋鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。 是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。二、課文填空：二、課文填空：葉公平時的葉公平時的“好龍好龍”表現(xiàn)在表現(xiàn)在_(用用原文填寫原文填寫).這樣的描寫在文中的作用是這樣的描寫在文中的作用是_。葉公見了真龍的表現(xiàn)是葉公見了真龍的表現(xiàn)是_(用用原文填寫原文填寫).