幼兒園大班表揚(yáng)信

1、幼兒園大班表揚(yáng)信 表揚(yáng)對于一個孩子來說可以賜予很大的鼓舞，下面的是我共享的與幼兒園大班表揚(yáng)信有關(guān)的文章，歡迎連續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)! 幼兒園大班表揚(yáng)信一： 敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)： 您們好! 我是大二班劉恒睿的媽媽，孩子升入大班近兩個月的時間了，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步，在此要感謝本班的張春麗老師、宗淑琴老師和劉琳琳老師，是她們用愛心、急躁和專業(yè)才智，使孩子很快適應(yīng)了大班的生活，并深深地喜愛上了自己的小集體。 升入大班后，班主任張老師召開了一次家長會，在與她的溝通中，雖然張老師只與孩子們接觸了兩周的時間，但對每個孩子的性格和特點(diǎn)都有所了解，指出了孩子們的缺點(diǎn)和改正的方法：每天進(jìn)班級后都大

2、聲與老師和小伙伴們打招呼，學(xué)會與人交往，重感情、懂禮貌。讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孩子中午午睡時入睡較慢，老師們都是和他講道理，現(xiàn)在每天放學(xué)后孩子都會興奮地告知我：媽媽，我今日睡得可快了!通過與張老師和劉老師的溝通，針對孩子愛做小動作的壞習(xí)慣，一開頭正式上課就把他支配在前排位置，提示他要集中精力留意聽課，從根本上讓孩子講成留意力集中的好習(xí)慣。上大班后，每天都有家庭作業(yè)，在和孩子復(fù)習(xí)的過程中，感受到孩子在幼兒園把握的文化學(xué)問量越來越大，可以感受到老師在日常的教學(xué)中付出了大量的心血。 孩子各方面的變化，讓我們家長感到無比的欣慰。使我們深刻體會到張老師對幼兒訓(xùn)練事業(yè)的喜愛，體會到張老師對孩子們的急躁

3、，體會到張老師對訓(xùn)練方式方法的鉆研，體會到張老師在訓(xùn)練中對孩子健康人格的正面影響。她以母性的胸懷包涵每一個孩子，因勢利導(dǎo)，結(jié)合孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓舞共性化進(jìn)展，每周推出三位周明星，鼓舞孩子上臺表演展現(xiàn)自己的才能，給了每個孩子公平的進(jìn)展機(jī)會，了解孩子，敬重孩子，想方設(shè)法多給孩子們一些學(xué)問技能。對孩子們來說，張老師本身就是一種訓(xùn)練環(huán)境，一種訓(xùn)練因素。 人生有很多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開頭走上社會。孩子們通過幼兒園熟悉家庭成員之外的人，接受老師的訓(xùn)練和養(yǎng)護(hù)，他們在這里的經(jīng)受將在很大程度上打算了他們今后面對社會生活時的人生態(tài)度。這是他們?nèi)松腥康谝淮沃械淖钭钪匾囊淮?。三年即將過去了

4、，我們慶幸選擇了哈佛搖籃幼兒園，讓孩子有了一個平安、歡樂、布滿寬容向上氣氛的成長環(huán)境，為孩子們進(jìn)入學(xué)校做好了各種預(yù)備。在此，我們向以繼園長為首的全體教職員工表示真誠的感謝。 我們還要感謝大班的全體老師。張老師、劉老師、宗老師，她們早來晚走，一心撲在孩子們身上，她們關(guān)懷、愛惜孩子像慈祥的媽媽，不厭其煩地訂正孩子們的缺點(diǎn)又像急躁的訓(xùn)練家，她們以劇烈的責(zé)任心陪伴孩子們走過了人生最關(guān)鍵的幾年時間，遇上這樣的老師對孩子來說是人生的一大幸事。大二班的宗老師對孩子的生活飲食照看的特別好，能依據(jù)孩子是否上火等身體狀況掌握他的飲食，所以孩子很少生病，出勤率特別高。 在大二班這個集體中，孩子感到無比歡樂充實(shí)，我們

5、心中布滿感謝，在與本班其他孩子家長的溝通中，家長們也都特別認(rèn)可老師們的訓(xùn)練方法，對大二班全體老師的工作特別滿足。讓我們再次感謝大二班全體老師無私的奉獻(xiàn)和付出，也盼望幼兒園堅(jiān)持建園時的訓(xùn)練理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們永久的樂園。 此致 敬禮 劉恒睿的爸爸媽媽 20xx.10.21 幼兒園大班表揚(yáng)信二： 王園長： 您好!我是大一班霜霜的媽媽，本學(xué)期真的很幸運(yùn)能遇到我們大一班的三位老師張娟老師，田老師和張霞老師。 說實(shí)話，上學(xué)期中班結(jié)束預(yù)備報(bào)名的時候，我聽許多家長說大三班的老師特別有閱歷，有些孩子就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)班，我當(dāng)時真的也有此想法，但和孩子的爸爸商議之后，我們都認(rèn)為，孩子已經(jīng)對一班很熟識

6、了，假如再給他換個環(huán)境，擔(dān)憂他不太適應(yīng)。經(jīng)過一番考慮，我們就報(bào)了大一班。 結(jié)果，到現(xiàn)在為止在大一班已經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了一個月了，我們?nèi)胰硕既紤c幸留在了一班，由于一班這三名優(yōu)秀的老師。 我的孩子霜霜是個比較懂事的孩子，性格和別的孩子相比又比較內(nèi)向，班主任張娟老師真的特別有閱歷，我記得孩子剛剛上學(xué)4天，我在周四下午也就是9月9日到幼兒園參與"大班家長會'時向張老師了解狀況的時候，張娟老師不僅能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特征和平常的表現(xiàn)說得特別精確!這一點(diǎn)我真的非常佩服，由于我也是當(dāng)老師的，一般在剛剛接手新班的時候只能對那些特別有特點(diǎn)的或者淘氣搗蛋的孩子很有印象，像霜霜這樣

7、聽話乖巧的孩子，在短時間內(nèi)老師估量是不會留意到的，但張娟老師就可以!而且讓我特別感動的是，張娟老師在給我分析完霜霜的性格特點(diǎn)之后，還針對她的特點(diǎn)制定了共性化訓(xùn)練方案，當(dāng)我摸索地問張老師能否讓他當(dāng)個小組長熬煉一下的時候，張老師很爽快地說，"家長能夠樂觀協(xié)作老師去訓(xùn)練孩子，這很好，為了熬煉孩子，明天讓他當(dāng)班長!'我當(dāng)時聽到這句話，真的特別特別感動!由于說實(shí)話，我們做老師的有時候也有點(diǎn)兒不能接受家長常常性地提出各種要求，往往也會實(shí)行拒絕的態(tài)度，由于究竟不行能同時滿意很多家長的各種要求，這一點(diǎn)上，我是非常理解!所以當(dāng)時我也抱著可能會被拒絕的預(yù)備，可是張娟老師那么爽快地答應(yīng)了，讓我明白

8、了也讓我特別感動：遇到了這樣一個爽快率真的老師! 我覺得張娟老師作為班主任，一點(diǎn)兒也不比那些大家口中流傳的其他班的班主任差!甚至我們很多家長都認(rèn)為，她是最優(yōu)秀的!在生活上，她對孩子們?nèi)娜獾馗冻?，在學(xué)習(xí)上，她對孩子們嚴(yán)格要求!張霞老師也是這樣，為孩子們投入了自己全部的熱忱，對孩子們特別地有急躁，作為幼兒園畢業(yè)班的老師，我知道她們的壓力也是特別大的，她們何嘗不盼望自己教出來的孩子個個優(yōu)秀，個個都考進(jìn)抱負(fù)的學(xué)校呀!所以我們每天看到的，就是張娟老師和張霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的老師，仔細(xì)備好課，仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改著孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清晰，告知家長孩子一天的學(xué)習(xí)生活以及當(dāng)天的作

9、業(yè)狀況! 英語老師田老師，也就是霜霜每天不離口的nancy，是霜霜特別喜愛的英語老師，我們都知道，孩子的感受都是最真的!有一天，霜霜回來說："媽媽，你知道我們英語老師為什么叫nancy嗎?由于她特別有急躁!'說完之后，小臉上的表情特別得意，我們?nèi)胰硕继貏e感慨，孩子能自己做出這樣的總結(jié)，那真的是一個多么有急躁的老師啊!我常常聽霜霜回來講，nancy老師上課又做什么嬉戲啦，又學(xué)到什么新的學(xué)問啦等等。 有一天，我也想跟風(fēng)給他報(bào)個英語班之類的，可沒想到被他直接拒絕了，他的理由是這樣的："媽媽，我不上外面的英語班，由于我們nancy就是最好的老師了，她上的課可有意思了，我們

10、都愛上英語!我就跟著nancy好好學(xué)英語!'以上是我的孩子的原話，我一點(diǎn)兒都沒有加任何修飾的成分!我發(fā)覺nancy老師最大的特點(diǎn)就是真正地將我們這個幼兒園的"浸入式'滲透到日常生活中了，nancy老師是每時每刻都用英語和孩子們溝通，而且堅(jiān)持用英語和孩子們對話，做到這一點(diǎn)是特別難的，由于孩子們的理解力是有限的，可是田老師從來沒有由于他們聽不懂而干脆改用漢語和孩子們溝通，而是換一種說法來說，換了不明白再換，不厭其煩，特別急躁，也許這就是霜霜嘴里的"nancy就是急躁'吧!而且nancy老師的口語很好，基本功很扎實(shí)，我們家長給她打電話的時候她都恨不得用英語和我們溝通呢!這一點(diǎn)是我們好幾個家長溝通得出的結(jié)論，而且我感覺不是每個英語老師都能做到這一點(diǎn)的，所以，我們的田老師，不僅是一個對孩子盡心盡力盡職盡責(zé)的優(yōu)秀的老師，同時也是一個對自己要求特別高的難得的好老師! 所以，