XX年村官調(diào)研報(bào)告

1、xx年村官調(diào)研報(bào)告xx年村官調(diào)研報(bào)告一、管理部門如何培養(yǎng)大學(xué)生村官大學(xué)生村官們到村之后，在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下, 如何迅速轉(zhuǎn)換身份、進(jìn)入工作角色，在基層建設(shè)工作中， 勇于開拓，敢于創(chuàng)新，這些都是組織人事管理部門關(guān)心的 事情。為加強(qiáng)大學(xué)生“村官”培養(yǎng)，管理部門在崗位設(shè)置上, 除安排擔(dān)任村支書助理或村主任助理外，并兼任遠(yuǎn)程教育 操作員、信息員、秘書等職；結(jié)合大學(xué)生“村官”的專業(yè) 特長和綜合表現(xiàn)，擇優(yōu)安排到各鎮(zhèn)辦公室掛職鍛煉，提升 他們的綜合能力。在組織領(lǐng)導(dǎo)上，聯(lián)系的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、幫教 的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和幫帶的村干部，定期約談、調(diào)研了解，幫助解 決生活和工作困難。在教育培訓(xùn)上，邀請了鎮(zhèn)村干部授課、 召開座談會(huì)

2、、參觀學(xué)習(xí)、開辟論壇，建立qq群等載體，搭 建學(xué)習(xí)平臺(tái)；建立了大學(xué)生“村官”師徒幫帶制度，讓農(nóng) 村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的鎮(zhèn)村干部擔(dān)任大學(xué)生“村官”的導(dǎo)師， 通過“一幫一、一帶一”的形式，發(fā)揮傳、幫、帶作用； 落實(shí)了實(shí)踐基地，讓大學(xué)生“村官”實(shí)地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)， 學(xué)成后回村實(shí)踐。在實(shí)踐鍛煉上，通過組織參與計(jì)劃生 育、綜治維穩(wěn)、治理耕地拋荒、規(guī)范油茶采摘等村級(jí)事務(wù), 提高開展農(nóng)村工作的能力和水平。在制度考核管理上，實(shí) 施了 “每月例會(huì)制、駐村坐班制、為民服務(wù)制、請假程序制、信息上報(bào)制”五項(xiàng)制度，推進(jìn)落實(shí)大學(xué)生“村官”駐 村工作，采取平時(shí)考查與年終考核、目標(biāo)考核與群眾評議 等形式，進(jìn)行績效管理和考核。通過培養(yǎng)

3、，大學(xué)生“村官”為群眾辦實(shí)事和組織協(xié)調(diào)等方面的能力得到了提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生“村官”任職 以來，共巡回宣講xx多人次，上門送學(xué)1人次，走訪調(diào)研620戶，報(bào)送鎮(zhèn)村活動(dòng)動(dòng)態(tài)、信息15 4篇，發(fā)布致富信 息、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)98條，收集群眾意見建議81條，解答 群眾疑難問題5 0個(gè)，為群眾辦好事實(shí)事200余件，排解矛 盾糾紛40多起，發(fā)放中央1號(hào)文件及支農(nóng)惠農(nóng)政策資料萬 份，較好地促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)。二、相關(guān)部門如何扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)在各地大力倡導(dǎo)大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，無形中也給大學(xué)生“村官”們也帶來了巨大的壓力。對于大多數(shù) 剛走岀大學(xué)校門的“村官”而言，既缺技能、經(jīng)驗(yàn)，更缺 資金，在沒有切實(shí)有

4、力的扶持措施的情況下，即使能夠貸 到小額貸款，'散兵游勇”般各自創(chuàng)業(yè)，潛在的風(fēng)險(xiǎn)是可想 而知的。為激發(fā)廣大大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)，祁陽縣各相關(guān) 部門全方位支持、引導(dǎo)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，積極培養(yǎng)大學(xué)生 村官創(chuàng)業(yè)能力。一是加強(qiáng)智力幫扶。在上崗前，縣委組織部對大學(xué)生村官進(jìn)行了不少于3天的崗前培訓(xùn)。通過專家講課、現(xiàn)場說 法、參觀典型等方式，讓大學(xué)生村官熟悉農(nóng)村，鼓勵(lì)大家 增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。同時(shí)，還組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、科技等 部門具有中級(jí)以上職稱的專家，組成專家服務(wù)組，采取遠(yuǎn) 程教學(xué)、辦班培訓(xùn)、巡回講課等方式，有針對性地為大學(xué) 生村官創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目論證、技術(shù)指導(dǎo)和市場信息等系列服 務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的科技含量

5、，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。二是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)政策幫扶。縣協(xié)調(diào)工商、稅務(wù)、技監(jiān)、 環(huán)保等部門出臺(tái)了 20多條關(guān)于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。 政策規(guī)定，大學(xué)生村官在企業(yè)注冊、項(xiàng)目審批、場地安排、 環(huán)保評估等方面，不論項(xiàng)目大小，全部可通過“綠色通道” 辦理一切手續(xù)。團(tuán)縣委還引導(dǎo)大學(xué)生村官積極立項(xiàng)申請團(tuán) 省委大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金，全縣大學(xué)生村官共申報(bào)創(chuàng)業(yè)項(xiàng) 目3個(gè)。xx年村官調(diào)研報(bào)告三是開展結(jié)對幫扶。機(jī)關(guān)單位與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)開展 一對一幫扶，部分機(jī)關(guān)干部聯(lián)系大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，主 動(dòng)為他們創(chuàng)業(yè)排憂解難。今年來機(jī)關(guān)共幫助大學(xué)生村官解 決創(chuàng)業(yè)中資金、場地方面的難題個(gè)。截至目前，全縣大學(xué)生村官共帶領(lǐng)群眾建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 15個(gè)；為村里爭取和完成項(xiàng)目13個(gè)，爭取資金80余萬元; 自己創(chuàng)辦養(yǎng)殖、服務(wù)類致富項(xiàng)目5個(gè)，在辦7個(gè)，解決農(nóng)村 富余勞動(dòng)力130多人，為100多戶農(nóng)民找到了致富門路。三、大學(xué)生村官如何充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。大多大學(xué)生村官選擇這項(xiàng)職業(yè)的初衷“農(nóng)村的舞臺(tái)真 的很大，無限廣闊”，要到農(nóng)村這片肥沃的土地上“實(shí)現(xiàn)自 身的價(jià)值，得