XX年歌頌祖國(guó)發(fā)言稿800字

1、xx年歌頌祖國(guó)發(fā)言稿800字一提到作文很多同學(xué)就特別發(fā)愁，讓來(lái)幫助大家吧， 小編帶來(lái)這篇xx年歌頌祖國(guó)發(fā)言稿，希望大家認(rèn)真閱讀， 多多積累xx年歌頌祖國(guó)發(fā)言稿800字大家好！熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言，當(dāng)聽(tīng)到這幾個(gè)字時(shí)，不知你想到了 什么呢?而我，腦子里又浮現(xiàn)了這件往事。那是我讀師范三年級(jí)的暑假，老師叫我參加一個(gè)香港 旅行團(tuán)的普通話培訓(xùn)班，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)員。當(dāng)我們好奇地向 他們提出為什么要來(lái)這里學(xué)普通話時(shí)，一位中年女教師向 我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前，她到英國(guó)的某所 大學(xué)探望一個(gè)中國(guó)的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草 地上有說(shuō)有笑。這時(shí)，兩位英國(guó)大學(xué)生興奮地向她們走來(lái), 熱情地向她們倆問(wèn)好，還不停地說(shuō)話

2、。但遺憾的是，這對(duì) 中國(guó)朋友一句也聽(tīng)不懂。是她們不會(huì)英語(yǔ)嗎？不，是因?yàn)閮?個(gè)英國(guó)大學(xué)生說(shuō)的是普通話。后來(lái)通過(guò)英語(yǔ)交談后才知 道，兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文，看到她倆滿(mǎn)以為是一個(gè)實(shí) 踐的好機(jī)會(huì)，卻沒(méi)想到遇上了既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)普通話的 中國(guó)人。英國(guó)大學(xué)生沒(méi)趣地走了，只扔下一句話：中國(guó)人 也不會(huì)說(shuō)普通話。這個(gè)故事，讓當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的每一個(gè)人都本文來(lái)自文秘寫(xiě) 作網(wǎng)震撼了，我也不例外。對(duì)啊，當(dāng)今由于各種因素而促 使了中國(guó)出現(xiàn)英語(yǔ)過(guò)熱的現(xiàn)象，大大小小的英語(yǔ)培訓(xùn)班、 英文學(xué)校等，還有不少的孩子沖著到外國(guó)學(xué)英語(yǔ)，甚至有 的幾歲就到外國(guó)學(xué)習(xí)。所有擺在我們面前的這些活生生的 事實(shí)，不能不讓我們每一個(gè)中國(guó)人思考：長(zhǎng)此以往，中

3、國(guó) 人還會(huì)說(shuō)中國(guó)話嗎？當(dāng)這個(gè)培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，中年女教師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō): 我真羨慕你，能和祖國(guó)語(yǔ)言一起成長(zhǎng)。是啊，與她相比我真的感到幸運(yùn)，但同時(shí)她的話卻又 喚起了我的另一段記憶。記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師 給予了我一個(gè)贊美：你的朗讀真好。這時(shí)，身邊的同學(xué)都 向我投來(lái)了羨慕的眼光。從此以后，我不斷地練習(xí)普通話。 就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴著我，直到升上師范學(xué)校的 那一年。當(dāng)時(shí)我參加學(xué)校舉行的一個(gè)朗誦比賽，選取了臺(tái)灣詩(shī) 人舒婷的一首著名的詩(shī)歌祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)！。練 習(xí)了幾遍后，憑著我的基礎(chǔ)，自以為一定行了。當(dāng)輔導(dǎo)老 師檢查時(shí)，我行云流水般念完，正得意洋洋時(shí)，老師說(shuō)話 了：&q

4、uot;字音很準(zhǔn)，如果能領(lǐng)會(huì)詩(shī)中的精粹，一定能讀得更好。 "我愣住了，但又好象明白了些什么。第二天，我便鉆進(jìn)圖書(shū)館，查閱了這首詩(shī)歌的時(shí)代背景，凡是詩(shī)中我不懂的詞 語(yǔ)都一一翻閱。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞;仿佛 看到了一個(gè)名叫中國(guó)的巨人正一步一步地艱辛地向前走; 仿佛聽(tīng)到了作者在竭力地吶喊：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖 國(guó)后來(lái)，我知道的比我想像中的還要多。當(dāng)我重新捧起詩(shī)歌一次又一次誦讀時(shí)，每一次都有新的領(lǐng)悟，每 一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言文字蘊(yùn)涵 著豐富的歷史文化，蘊(yùn)藏了勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，她是一 本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。她以她頑強(qiáng)的生命力生存了五千多 年，她以她獨(dú)特的魅力征服了

5、世世代代的中國(guó)人，甚至全 世界。終于朗誦比賽開(kāi)始了，我用我的理解飽含激情地朗誦 了這首詩(shī)，我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走 下舞臺(tái)的時(shí)候，我知道：我和我熱愛(ài)的祖國(guó)語(yǔ)言已經(jīng)系上 了一個(gè)永遠(yuǎn)解不開(kāi)的情結(jié)。憑著這個(gè)結(jié)，今天我考取了普通話的一級(jí)乙等水平， 我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是，現(xiàn)在的我是一名小 學(xué)語(yǔ)文教師，當(dāng)看著孩子們，我像看到了自己在祖國(guó)語(yǔ)言 陪伴下成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我能為祖國(guó)做些什么？我不同樣能讓孩 子們熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言嗎？于是，我以此鞭策自己。上學(xué)期，當(dāng)學(xué)校要求每位老 師公開(kāi)自己的教育教學(xué)座右銘時(shí)，我毫不猶豫地寫(xiě)上了一句話：愿與我的孩子們共同感受祖國(guó)語(yǔ)言的魅力！每一節(jié)語(yǔ)文課，我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國(guó)語(yǔ)言當(dāng)中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學(xué)生知道就像課文最后一課一樣，當(dāng)一個(gè)國(guó)家失去了自己的語(yǔ)言時(shí)，就 等于失去了尊嚴(yán)，讓他們把祖國(guó)的語(yǔ)言一代一代地傳承下 去，讓祖國(guó)語(yǔ)言永遠(yuǎn)地放射耀眼的光輝!朋友們，讓