初識畫圖-教學設(shè)計

1、學習必備歡迎下載初識畫圖教材分析“初識畫圖”是江蘇科學技術(shù)出版社出版的小學信息技術(shù)三年級的第七課，這是“畫圖”模塊的起始課，是學生掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)，也是學生學習的第一個應(yīng)用軟件，教材設(shè)計了啟動“畫圖”、認識“畫圖”、退出“畫圖”三個內(nèi)容的學習。在這之前，學生已經(jīng)對信息技術(shù)有了初步了解，認識了“我的電腦”窗口并學習了有關(guān)“鍵盤”的操作，可以輸入文字，為本節(jié)課提供了基礎(chǔ)。學情分析這節(jié)課面向的學生是小學三年級的學生，三年級的學生剛剛正式接觸信息技術(shù)這門課，熱愛繪畫的學生對畫圖軟件一定會激發(fā)學生的學習興趣。學習了“記事本”、認識“我的電腦窗口”，對本節(jié)課有很大的幫助。教學目標1知識與技能（1）學習啟

2、動與退出“畫圖”程序的方法（2）了解“畫圖”窗口的組成并初步認識“工具箱”中的各種工具（3）熟悉“鉛筆”“刷子”工具的使用（4）掌握“調(diào)整畫布大小”的方法（5）會新建畫布（6）掌握保存文件的方法2過程與方法（1）通過對舊知識的知識遷移掌握新知識（2）通過自主學習探索工具箱中的16 種工具，初步掌握“鉛筆”、“刷子”的使用3情感態(tài)度與價值觀（1）對作品的欣賞培養(yǎng)學生的審美意識（2）對畫圖的學習激發(fā)學習信息技術(shù)的興趣學習必備歡迎下載（3）培養(yǎng)自主學習的能力，提高信息素養(yǎng)4行為與創(chuàng)新學會對知識進行遷移，提高自主創(chuàng)作的能力。課時安排1 課時教學重點與難點1教學重點（1）啟動和退出畫圖程序（2）認識畫圖

3、窗口，了解各部分組成2教學難點掌握“鉛筆”“刷子”等工具的使用教學方法與手段采用自學探究與操作練習相結(jié)合的方法課前準備（ 1）發(fā)送“連連看”圖片到桌面（ 2） PPT教學課件教學過程教學教師活動學生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一、師：老師想了解一下啊，我們班誰導入是繪畫小能手啊，誰是計算機小能手先調(diào)動課堂氛新課??？積極回答圍，帶動大家今天啊，老師給大家?guī)硪粋€朋的積極性。友，學習了他以后啊，你就會搖身一變，變成電腦繪畫小能手了，想不想認用漂亮的作品識他??？首先我們先一起來欣賞一下他吸引學生的興的作品吧。趣，引出即將播放課件要學習的軟學習必備歡迎下載師：你覺得是什么朋友能畫出這樣畫圖、金山畫件。的作品呢？如

4、果讓你用計算機畫畫，你王。會怎么辦？二、師：這個朋友叫畫圖，他躲在哪兒啟動呢？老師啊給大家提醒一下，畫圖和我生操作，打開畫圖與舊知識聯(lián)畫圖們之前學過的記事本是鄰居，你們能找系，促進知識到他嗎？生：開始程序附的遷移師：找到的同學請舉手，請最快的件畫圖同學幫老師把畫圖打開，告訴大家你是怎么做的？提醒桌面快捷方式三、師：還沒有打開“畫圖”的同學，繼續(xù)打開畫圖進一步加強學認識現(xiàn)在你們能在 30 秒之內(nèi)打開了嗎？打開生通過知識遷畫圖的同學先觀察一下畫圖軟件的窗口，對比找出窗口的相同移自主學習的窗口思考問題：它和我們之前學過的和不同之處能力，同時學，調(diào)“我的電腦”的窗口有什么相同的地生可以認識畫整畫方，又

5、有什么不同的地方？相同的地方圖窗口，舉一布大你能叫出它的名字嗎？大家可以把書翻反三，認識所小開到 21 頁，對比一下“我的電腦”窗口以窗口的共吧。性。（大屏幕上打開“我的電腦”窗口）師：我們一起來看看，相同的地方相同：標題欄（按有哪些？誰來說一說鈕）、菜單欄、滾動（標題欄：顯示標題的，提示右上條角的三個按鈕，菜單欄：里面有很多命令，狀態(tài)欄，滾動條）師：在說出畫圖這個朋友獨特的組成部分時，我們來想想美術(shù)課我們要準文具盒、畫紙、顏料通過與美術(shù)課備什么呀？的對比，學會師：對了，我們用計算機畫圖也需畫圖所需時的要這些，工具箱就是我們的文具盒，里不同：工具箱、顏料工具面有各種各樣的工具，顏料盒是我們的盒

6、、畫圖區(qū)、狀態(tài)欄顏料，畫圖區(qū)就是我們的畫布。師：現(xiàn)在請你們和自己的同學互相考考，到底你認識了畫圖的窗口嗎？生互相討論師：大家都認識了畫圖窗口了，我們想想啊，我們班的同學啊能用這么小與畫圖時的畫的紙畫畫，也會用這么大的紙畫畫，那紙結(jié)合，引出學習必備歡迎下載我們的畫布能不能變大變小呢？調(diào)整畫布大?。ㄍ蟿臃綁K）如果我要求大家將畫生操作圖設(shè)計成寬： 800 像素 高 600 像素呢？你們能做到嗎？自己動手試一試吧，有困難的話可以把書翻開到36 頁，認真看一看“實踐園”，會讀書的同學一定會有收獲的哦。請學生演示，還可以設(shè)置厘米四、師：好，畫圖軟件的各個部分我們工具都已經(jīng)認識了，我們畫圖啊最重要的就先告訴

7、學生認箱及是工具箱了，我們一起來認識他吧。識工具箱中工鉛筆師：你來數(shù)數(shù)工具箱里一共有多少具的方法，再刷子個工具呀？你們認識這些工具嗎？這1616 個讓他們自己認的使個工具都有自己的名字的。識。用比如說這個工具你們知道它橡皮的名字嗎？你們說得對不對呢？我說了可不算，得請電腦來裁判，只要我們把鼠標放在某一個工具上一秒鐘，它就會告訴你工具的名稱，是不是很神奇。請大家用這個方法去認識一下這些工具！通過“連連師：這些工具都認識了嗎？好，下看”小游戲讓面老師就要來考考你們了，請大家單擊學生練習使用文件打開連連看，這里的工具“鉛筆”和需要你們幫他們連線找到自己的名字，“刷子”等工你們能做到嗎？生操作具，同時

8、在連展示不同學生作品，先看連的對線的過程中讓不對，請他說出自己用什么工具連的學生掌握“橡（鉛筆、刷子、直線、顏色等），錯了皮”“撤銷”是怎么辦的（橡皮撤銷）。講直線、的使用。刷子時說下工具狀態(tài)選擇器師：剛才我們連線的時候發(fā)現(xiàn)這個通過寫字鞏固工具似乎找不到名字是不是呀？你能用鉛筆和刷子的鉛筆或是刷子把它的名字寫出來嗎？操作使用五、師：今天我們一起初步認識了畫圖通過保存“圖保存軟件，我們面前的這幅連線也是我們這畫”這個環(huán)畫圖節(jié)課的成果了，我們把它保存一下吧，節(jié)，不僅讓學保存在電腦的桌面上，文件命名為連連生學會保存并學習必備歡迎下載看 1105，誰能做到？生保存文件且讓學生初步（提示保存和另存為的區(qū)

9、別，注意保存了解“保存”后文件名的變化）與“另存為”的區(qū)別。六、師：這節(jié)課大家的表現(xiàn)都很棒，大新建家用新學的工具幫自己打五角星吧，表讓學生給自己畫布現(xiàn)特別好這節(jié)課知識點都學會的就打五打星，因為畫顆星，有疑問的就打四顆星。操作布已經(jīng)滿了，師：這張畫布都快滿了，我們換張引出新建畫布新的畫布吧，自學書上第38 頁內(nèi)容，給自己換張干凈的畫布吧。七、師：時間過得真快，很快老師就要學會關(guān)閉“畫退出和大家說再見了，在這之前我們還要先圖”畫圖跟畫圖軟件說再見，那怎樣退出畫圖生操作呢？（ 1）演示自己沒有保存的畫圖的退出，（ 2）文件退出跳出了一個窗口，對出現(xiàn)的現(xiàn)象進行講解？七、師：好，今天我和大家一起走進了總