中班科學(xué)區(qū)觀察記錄：有趣的沙漏

1、中班科學(xué)區(qū)觀察記錄：有趣的沙漏【活動(dòng)設(shè)計(jì)】一次，我從精品店買來一個(gè)五顏六色的小沙漏，帶來幼兒園給孩 子們看，沒想到這些小可愛們十分喜歡，看著彩沙慢慢漏到另一個(gè)管 子里覺得很有趣，一個(gè)小朋友說：老師我們能不能自己做呢？”這句 話點(diǎn)醒了我，何不滿足這些小不點(diǎn)們呢？讓他們自己動(dòng)手做，自己去 探索？為此在科學(xué)區(qū)投放了礦泉水瓶讓他們自己制作，體驗(yàn)成功的樂 趣。【活動(dòng)目標(biāo)】1、激發(fā)幼兒探究欲望，發(fā)展幼兒的比較、觀察、判斷水平。2、通過觀察、比較探究沙漏速度與漏口大小、沙多少、沙粗細(xì)的 關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒之間的合作水平?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】不同大小的飲料瓶、膠布、粗沙細(xì)沙等，記錄表?！净顒?dòng)過程】一、請(qǐng)幼兒觀察沙漏并

2、猜測(cè)?！斑@是兩只粘連在一起的瓶子，里面有沙子。請(qǐng)小朋友猜一猜， 如果我把瓶子倒過來，會(huì)發(fā)生什么情況?！薄吧匙訒?huì)從一只瓶子流到另一只瓶子里?！薄澳銈冏雷由嫌羞@樣的瓶子，請(qǐng)你們?cè)囈辉?，玩一玩。”二、幼兒操作沙子是從哪里漏下來的？你為什么是這樣認(rèn)為？老師小結(jié)：原來沙子是從洞口流下來的。這就是沙漏。（教師打 開瓶子讓幼兒觀察瓶蓋是否真的有洞，引發(fā)幼兒的探究興趣。）三、幼兒制作沙漏"你們有辦法制作一個(gè)比原來那個(gè)流得快的沙漏嗎？請(qǐng)你把設(shè)計(jì)的 辦法記錄下來。幼兒在記錄紙上記錄。 ""請(qǐng)你們介紹一下自己的辦法，再聽一聽別人的辦法可行不可行。I!（教師展示孩子的記錄）"老師為你們提供了沙子、勺、空瓶子、有洞的瓶蓋。請(qǐng)你們?nèi)プ?實(shí)驗(yàn)，別忘了實(shí)驗(yàn)后記錄結(jié)果。 "幼兒選擇材料實(shí)行實(shí)驗(yàn)，教師觀察幼兒實(shí)驗(yàn)情況，如幼兒是否根 據(jù)自己的設(shè)計(jì)實(shí)行實(shí)驗(yàn)，是否把制作的沙漏和原來的作了比較。然后 詢問幼兒為什么采取這種方法，將兩種方法對(duì)比后有什么想法。四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果"你是怎么做的？把你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴大家。那為什么沙子少了也 會(huì)快呢？ "" 為什么洞口大，洞口多了，沙子就流的得快呢？ "活動(dòng)延伸：