北師版小學五年級下冊教材《分數(shù)乘法(一)》教學設計

1、學習必備歡迎下載北師版小學五年級下冊教材分數(shù)乘法（一）教學設計【教學內(nèi)容】北師大版五年級下冊第一單元教材分數(shù)乘法 （一）北師大版 25 頁。【教學目標】1、能根據(jù)解決問題的需要，探究有關的數(shù)學信息，發(fā)展初步的分數(shù)乘法的能力。2、學習整數(shù)乘以分數(shù)的計算方法，讓學生親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分數(shù)的計算原理，學生能夠熟練準確的計算整數(shù)乘以分數(shù)。3、使學生感受到分數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的良好興趣。【教學重點】會用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則真確進行計算。【教學難點】分析和解決分數(shù)乘整數(shù)的實際問題。【教學準備】卡紙、掛圖?！窘虒W過程】一、復習舊知識1、說出下面算式表示的意義。9×34×

2、;612×10問：整數(shù)乘法表示的意義。？學習必備歡迎下載提問計算結果，并板書。問：這道題每個加數(shù)有什么特點？你是怎樣計算的？二、自主性學習，教師引導。1、教學分數(shù)和整數(shù)相乘可以表示的意義。投影示意圖：學生讀題。引導學生分析問：從圖上看，1 個占一張彩紙的 1,53個占幾分之幾，可以用不同的方法進行計算：師問：用加法，應該怎么計算：2、學生根據(jù)以前經(jīng)驗，及乘法的原理，想怎么用乘法計算？3× 1 表示什么意思？5這道加法算式每個加數(shù)有什么特點？這是求 3 個相同分數(shù)的和，用乘法算比較簡便。想想，可以怎樣列式？學習必備歡迎下載如何計算 1 + 1 + 1 ？根據(jù)是什么？5551根

3、據(jù)上面分數(shù)和整數(shù)相乘的意義，5×3 表示什么？既然1 ×3 可以是表示 35個 1 連加，你能想辦法算出它的得數(shù)嗎？5（學生自己算，不會的可以討論。）這道算式還可以怎么列？這是什么數(shù)和整數(shù)相乘？你能聯(lián)系圖上的意思，把分數(shù)和整數(shù)相乘的算式和上面的加法算式比較一下，說出它表示什么意思嗎？和剛才復習的整數(shù)乘法的意義比較一下，分數(shù)和整數(shù)相乘可以表示與整數(shù)乘法相同的意義嗎？三、學生實踐活動（ 1）涂一涂，算一算。并想一想，你覺得自己能從圖中想出什么數(shù)學問題？（ 2）學習必備歡迎下載學生提問：從圖中你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學問題？根據(jù)學生的提問由教師引導其它學生進行針對性分析。四、試一試：課堂板演。1、1×32× 35× 1455板演后讓學生嘗試分析出現(xiàn)的問題。2、達標練習，計算下列各題。329711 ×23× 916 ×210× 1537354 ×17× 104× 1312× 142、拖拉機耕一塊地，每小時耕這塊地的1 ，一天工作 8 小時，耕9了這塊地的幾分之幾？學生列出乘法算式，并提出理由。然后讓他們板演計算。五、課堂作業(yè)：P3 練一練部分。教