湘美版美術(shù)三年級下冊《第8課追風(fēng)快車》3課時(shí)表格式教案

1、教學(xué) 內(nèi)容第8課追風(fēng)快車教 學(xué) 目 標(biāo)1 觀察汽車的圖片、模型或?qū)嵨?，認(rèn)識(shí)車的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、 功能，初步了解汽車的歷史與文化。2能抓住汽車的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫出自己喜歡的車。3 能巧妙選擇、利用材料，運(yùn)用立體造型的方法制作一輛有趣 的車。4 養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于思考的好習(xí)慣，在動(dòng)手制作、繪畫汽車 的過程中感受造型活動(dòng)的樂趣，初步領(lǐng)略設(shè)計(jì)與創(chuàng)造的意義。教學(xué) 重難 點(diǎn)八、重點(diǎn)：能抓住汽車的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生大膽作畫、大膽制作美術(shù)作品。教學(xué) 準(zhǔn)備視頻展示臺(tái)、范畫教學(xué) 時(shí)間3課時(shí)教研組長簽字美術(shù)課時(shí)備課教學(xué)過程：第20課時(shí)一、組織教學(xué)檢查學(xué)生收集汽車的圖片材料及帶繪畫工具情況。

2、二、欣賞感受1 請同學(xué)們把你們收集的汽車圖片材料拿出來，與你的同 桌介紹一下它們。2欣賞同學(xué)們帶的汽車模型，說說汽車的外形結(jié)構(gòu)。3.談?wù)勛约鹤钕矚g的車具有哪些特色，如有的車的細(xì)節(jié)局 部有特色，有的車由于功能需要，從外觀上可突現(xiàn)出機(jī)車的零件 等。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1. 汽車一般都由哪些部分組成？（車頭、駕駛室、車廂、 車輪）2. 除了汽車的這幾個(gè)大的組成部分外，汽車還有哪些部分的特征和細(xì)節(jié)？比一比誰列舉得又都多又正確。（車軸、螺絲、車窗、反光鏡、前后幾兩側(cè)車燈、刮雨器）3. 引導(dǎo)學(xué)生從各類汽車的大體特征和側(cè)面造型入手，來分 辨形的特征及如何描繪自己最想表現(xiàn)的汽車外形。四、創(chuàng)造表現(xiàn)1. 學(xué)生根據(jù)自己的需

3、要和實(shí)際造型能力進(jìn)行有選擇性的繪 畫表現(xiàn)。2. 教師巡回指導(dǎo)。五、評價(jià)交流1. 同桌互評2. 集體講評第21課時(shí)一、組織教學(xué)檢查學(xué)生帶紙盒等手工制作的工具。二、欣賞激趣1 請同學(xué)們拿出你上節(jié)課畫的小汽車，與本節(jié)課學(xué)習(xí)制作 的小汽車有什么區(qū)別？（平面與立體的區(qū)別）2請看到書上左上角這輛“小汽車”，說說它是用什么材料 做成的。3“如果你也想做一輛有趣的車，你會(huì)選用哪些材料，制作 車的哪個(gè)部分？”三、材料分析1. 紙盒：要注意紙盒本身的長短、厚薄、大小巧妙的組拼。2 牙簽等細(xì)木棍可用來做后視鏡的支點(diǎn)。3.色卡紙可用來添加車身等其他的圖案。四、方法選擇1. 巧妙利用紙盒的形狀組拼汽車的車身。2. 用剪

4、挖、粘接等方法做出車窗、車門、車輪、車燈等部 件。五、自主表現(xiàn)1. 學(xué)生可以以小組共用材料，獨(dú)立制作的方式完成。2. 教師巡回指導(dǎo)。六、評價(jià)欣賞今天我們來舉辦個(gè)“小小汽車展示會(huì)”，請同學(xué)們在小組內(nèi) 推選組內(nèi)最優(yōu)秀的小汽車來參加“汽車展示會(huì)”。第22課時(shí)一、開門見山，明確目標(biāo)1. 欣賞蘿卜汽車和拖鞋汽車，并分析其制作材料的特殊性。2. 板書課題。（引起學(xué)生的興趣，直接進(jìn)入第二課時(shí)）二、交流討論，呈現(xiàn)問題1. 提出問題，學(xué)生討論：你會(huì)選用哪些材料，制作汽車的哪個(gè)部分呢？2 師生互動(dòng)探討：恰當(dāng)、巧妙地選材。（了解學(xué)生的創(chuàng)作想法與思路，教師及時(shí)予以引導(dǎo)。）三、綜合分析，解決問題1 運(yùn)用媒體，將實(shí)物圖片進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕M拼，提示學(xué)生選擇 材料要合理、巧妙。2 教師示范，學(xué)生參與討論，提示學(xué)生制作“汽車”要美 觀。3 對比欣賞學(xué)生作品。（通過不同的教學(xué)途徑，幫助學(xué)生解決選材、制作、裝飾等 問題。并指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品。）四、學(xué)生自主表現(xiàn)，教師指導(dǎo)1 提出作業(yè)要求：運(yùn)用多種材料，制作一輛你喜歡的汽車。2. 學(xué)生作業(yè)。3 學(xué)生在玩耍中展示“汽車”。（明了作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生在愉悅中積極的實(shí)踐探索、 創(chuàng)作 表現(xiàn)。）五、賞析評價(jià)，課題延伸1. 作