地名教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標(biāo) ： 1、 明白地名是各個(gè)歷史時(shí)代人類(lèi)活動(dòng)的產(chǎn)物，也是人們工作、生活、交往不可缺少的工具；2、 通過(guò)讀地圖、調(diào)查訪問(wèn)、收集資料、游藝活動(dòng)等活動(dòng)，透過(guò)地名，了解歷史文化知識(shí)，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化，提升愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。3、 在收集、介紹地名的過(guò)程中，用自己獲得的識(shí)字方法自覺(jué)識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn) ：1、 課前師生充分做好資料的收集工作；2、 通過(guò)了解地名的來(lái)歷及變化，懂得地名蘊(yùn)含的文化，提升愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)難點(diǎn) ：1、 地名的變化與歷史、社會(huì)制度的變化與發(fā)展有密切的關(guān)系，這些與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有距離，讓他們了解不是一件容易的事。2、 掌

2、握更多有關(guān)地名的知識(shí)，學(xué)會(huì)整理信息，提升愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備 ： 多媒體課件、家鄉(xiāng)地圖。教學(xué)時(shí)間 ： 3課時(shí)教學(xué)過(guò)程 ：第一課時(shí)一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師今天帶了幾個(gè)謎語(yǔ)來(lái)考考大家，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？出示謎面 ：兩個(gè)胖子合著睡（）；兩個(gè)節(jié)日一起慶祝（）；東、西、北都不通（）猜一個(gè)城市名。生： 猜謎語(yǔ)。師： 這就是地名的有趣性 ！ 今天我們來(lái)學(xué)一學(xué)地名這一生活知識(shí)。 （板書(shū)）二、觀察課本 P63的地圖。師：在祖國(guó)的各地有許多有趣別致的地名，它們有的折射出當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情的影子，有的記載了歲月更迭的變化， 有的對(duì)應(yīng)著祖國(guó)的錦繡山河 許多地名都蘊(yùn)含著豐富的歷史文化

3、知識(shí)。下面讓我們一起來(lái)看看丁丁家鄉(xiāng)的地圖。1、找出丁丁的家、第一小學(xué)的位置。2、為丁丁上學(xué)設(shè)計(jì)一條路線圖，寫(xiě)出要經(jīng)過(guò)的地方：家哈爾濱大街 自由西路自由東路 銀川大街；：家 哈爾濱大街 中山西路 中山東路 銀川大街。從他上學(xué)路上經(jīng)過(guò)的地名你們發(fā)現(xiàn)了什么？（以城市名稱(chēng)、人名命名）3、用你的 “火眼金睛 ”再找找圖中的地名，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（以方位、族姓等方式命名）4、師簡(jiǎn)介地名的命名類(lèi)型。（根據(jù)自然景觀：方位、距離、地理、形態(tài)、特征、物產(chǎn)和其他特征命名；根據(jù)人文歷史：居民、族姓、史跡、事件、人物傳說(shuō)命名以及其它多種形式的命名）三、觀察家鄉(xiāng)的地圖。（一）、師 ：地名記錄了人類(lèi)探索自然的歷程，有著豐

4、富的人文歷史內(nèi)涵，泉州既是歷史文化名城又是海上絲綢之路的起點(diǎn)，其星羅棋布的大街小巷存有包羅萬(wàn)象、別致有趣的地名，讓我們來(lái)看一看家鄉(xiāng)的地圖。1 、找找圖中你熟悉的地名；2 、小組討論 ： 你發(fā)現(xiàn)圖中的地名有什么特點(diǎn)？你了解這些地名的文化人文內(nèi)學(xué)習(xí)必備歡迎下載涵嗎？3、匯報(bào)、交流；（二）、師 ：泉州古老而又濃厚的文化韻味，充滿(mǎn)著多么迷人的魅力。下面讓我們來(lái)欣賞一段快板，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊找出其中的地名。1、聽(tīng)快板；2、交流快板中提到的有關(guān)大泉州的地名；（生介紹，師補(bǔ)充）3、生跟讀快板。四、小結(jié)。1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？2、師 ： 地名不僅別致有趣，而且蘊(yùn)涵著豐富的人文歷史知識(shí)。只

5、要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中注意觀察，就能學(xué)到許多有趣的知識(shí)。第二課時(shí)（綜合實(shí)踐活動(dòng)課）一、直接導(dǎo)入：師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)地名里的學(xué)問(wèn)可真不少 ！今天我們就一起來(lái)開(kāi)個(gè)地名游藝會(huì)。二、第一關(guān) ：猜城市名稱(chēng)，編地名謎語(yǔ)。1、猜城市名稱(chēng)：出示題目 ：金銀銅鐵 _，傾盆大雨 _，四季溫暖 _，風(fēng)平浪靜 _，雙喜臨門(mén) _，夸夸其談 _，拆信封 _，不冷不熱的地方_，銀河渡口 _2、你說(shuō)我猜 ：師：同學(xué)們真聰明！接下來(lái)我們改變一下游戲規(guī)則，一個(gè)同學(xué)來(lái)出題，其他同學(xué)來(lái)猜，看看誰(shuí)出的題目把全班都考倒了，好不好？（如 ：飛流直下三千尺_(dá)，天無(wú)三日晴 _，水邊人家 _，兩個(gè)胖子睡一頭_，戈壁灘 _，一路平安

6、_，圓規(guī)畫(huà)圓 _。）三、第二關(guān) ：找一找詩(shī)里的地名。1、填地名；補(bǔ)充詩(shī)句：、白日依山盡，_入海流。、窗含 _千秋雪，門(mén)泊_萬(wàn)里船。、勸君更盡一杯酒，西出_ 無(wú)故人。、不識(shí) _廬山真面目，只緣身在此山中。2、找地名并作簡(jiǎn)單介紹；把詩(shī)句補(bǔ)充完整。師： 同學(xué)們真了不起！這些簡(jiǎn)單的題目都難不倒你們，那咱們就來(lái)點(diǎn)難的，敢不敢接受挑戰(zhàn)呢 ?(出示題目 ： 找出詩(shī)句中的地名并作簡(jiǎn)單介紹，并把詩(shī)句補(bǔ)充完整)、勝日尋方泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新_。、故人西辭黃鶴樓 ，煙花三月下?lián)P州 _。、 天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回_。、朝辭 白帝 彩云間，千里 江陵 一日還 _。四、第三關(guān)：搶答，說(shuō)地名：學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：

7、恭喜你們， 前面兩關(guān)已經(jīng)順利過(guò)關(guān)了！第三關(guān)是搶答環(huán)節(jié)，看看誰(shuí)坐的最好，反應(yīng)又快 ！1、 說(shuō)出三個(gè)與 “水 ”有關(guān)的泉州地名：安海、泉州、安溪、東海、 （師追問(wèn)答題的學(xué)生：從哪里看出與水有關(guān)？）2、 說(shuō)出帶 " 安 "字的三個(gè)泉州地名：南安、惠安、安溪、萬(wàn)安橋、安海3、說(shuō)出三條以城市命名的路名：4、說(shuō)出三個(gè)用少數(shù)民族語(yǔ)命名的城市：5、說(shuō)出帶 “陽(yáng) ”字的三個(gè)城市名。五、第四關(guān) ：填成語(yǔ)，組地名。師：連闖三關(guān)， 同學(xué)們真是太了不起了 ！接下來(lái)的環(huán)節(jié)會(huì)越來(lái)越難， 你們有信心闖過(guò)關(guān)嗎 ?(出示題目 ：填成語(yǔ)，組地名 )1、 至高無(wú) _ _枯石爛_；人定勝 _ _ 落石出_；2、 語(yǔ)

8、重心 _ _暖話開(kāi) _ ；金石為 _ _ 官許愿 _ ；3、 難能可 _ _春白雪 _ ；人才濟(jì) _ _ 征北戰(zhàn) _ ；4、 一技之 _ _風(fēng)化雨 _ ；聲東擊 _ _ 居樂(lè)業(yè) _ ；5、 說(shuō)東道 _ _死不屈 _ ；一步登 _ _ 津有味 _ ；6、 執(zhí)法如 _ _山再起 _ ；同舟共 _ _ 腔北調(diào) _ 。六、第五關(guān) ：給地名歸類(lèi)。師： 看來(lái)同學(xué)們平時(shí)已經(jīng)積累了豐富的知識(shí)，這么多成語(yǔ)都能夠脫口而出，真是太棒了！關(guān)系你們又順利闖過(guò)一關(guān)！接下來(lái)老師也要考考你們的邏輯思維能力了，準(zhǔn)備好了嗎？1、地名串串香 ：出示題目：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的地名，想想可以怎樣把地名分成一串一串的，一串至少三個(gè) ：

9、北峰 、石獅、聚寶街、打錫巷、花巷、馬甲、鯉城、東海、南安、青陽(yáng)、金谷、赤水、東街、 （小示 ： 按照方位、動(dòng)物、顏色等）（以 方位 為首的有 ：北峰 、東街、東海、南安；以動(dòng)物 為首的 ： 石獅、馬甲、鯉城。因經(jīng)濟(jì)場(chǎng)所 得名 ：聚寶街、打錫巷、 花巷；以顏色 為首的有 ：青陽(yáng)、金谷、赤水。）2、師 ： 大家回去收集了很多資料，而且泉州的地名還不止這幾個(gè)，你能繼續(xù)寫(xiě)幾個(gè)嗎？七、第六關(guān) ：砸雞蛋，猜地名。師： 知道幸運(yùn) 52砸金蛋的游戲嗎？老師這有幾個(gè)蛋，挑選你喜歡的雞蛋（金蛋和銀蛋）將會(huì)出現(xiàn)謎語(yǔ)，猜城市名。誰(shuí)愿意先來(lái)呢？請(qǐng)說(shuō)出你要砸什么蛋？A 、金蛋 ： 下面哪個(gè)名稱(chēng)是泉州的別名：刺桐 、鯉城

10、、溫陵（三個(gè)都是）教師適當(dāng)解釋 ：泉州古時(shí)候叫 溫陵 ，在一些古建筑物上，常?？吹接袦亓甑拿Q(chēng)。市北通清源山舊路亭上的匾額寫(xiě)有 “溫陵山門(mén) ”，城隍廟的臨街正門(mén)門(mén)楣上有“溫陵古地 ”，市東街蔡巷有 “溫陵書(shū)院 ”，等等。名副其實(shí)的 “溫陵 ”是泉州的別稱(chēng)。其實(shí)，它的出現(xiàn)比泉州還早，甚至在她還未建城之前，這片土地早就叫溫陵了。溫陵，不言而喻，是指這里的地形地貌和氣候而言的，即氣候溫和，地屬丘陵。朱熹很稱(chēng)贊這地方是“山陵獨(dú)溫 ”，據(jù)說(shuō) “溫陵 ”名稱(chēng)就是從這時(shí)開(kāi)始。刺桐 是泉州的別名，泉州港稱(chēng)為刺桐港，泉州城稱(chēng)為刺桐城，這個(gè)名稱(chēng)既來(lái)自于環(huán)城遍植的刺桐，同時(shí)又來(lái)自于泉州的對(duì)外交通。刺桐原產(chǎn)于印度和馬來(lái)西亞，由于古時(shí)泉州海外交通關(guān)系而移植來(lái)我國(guó)東南沿海的廣東，福建一帶。泉州別名 鯉城 ，這是盡人皆知的；泉州之所以叫鯉城，是因?yàn)樗某枪嗡契庺~(yú)，這也是很清楚的。 但泉州這個(gè)鯉魚(yú)城，是