中職英語口語任務(wù)型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究

1、  中職英語口語任務(wù)型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究   中職英語口語任務(wù)型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展步伐日益加快，世界各國之間的聯(lián)系也愈加密切，英語作為一門國際性語言，英語口語的學(xué)習(xí)越發(fā)重要，不管是在職場還是在日常生活當(dāng)中，英語口語的重要性都日益顯現(xiàn)。在中等職業(yè)學(xué)校的英語教學(xué)中，重在提高學(xué)生的口語能力，而任務(wù)型教學(xué)方法在英語口語教學(xué)當(dāng)中顯示出重要的作用，有利于提高學(xué)生的口語水平以及英語交際能力。1.任務(wù)型教學(xué)的定義及其特點(diǎn)分析任務(wù)型教學(xué)作為一種教學(xué)理論，具有非常重要的影響。它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)者在對所學(xué)的語言進(jìn)行理解之后加以運(yùn)用，在實(shí)際的具體操作當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)對語言的自

2、然、熟練的使用。任務(wù)型教學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)或動力是具體的某種任務(wù)，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)任務(wù)被完成的過程，教學(xué)成就的體現(xiàn)不再是傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)的測試，而是通過對任務(wù)的成果的展示。在課堂上，傳統(tǒng)的教學(xué)方法更多的是關(guān)注老師的主導(dǎo)作用，忽視了學(xué)生的主體作用，而任務(wù)型教學(xué)則與之不一樣，它強(qiáng)調(diào)一種實(shí)踐和體驗(yàn)，參與和交流以及合作的學(xué)習(xí)的方式方法，重視課堂上學(xué)生的主體地位，在教學(xué)活動當(dāng)中，教師不僅僅是設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)和幫助者，還是參與、激勵、觀察和監(jiān)控者。任務(wù)型教學(xué)更多的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生以完成任務(wù)的方式學(xué)習(xí)，學(xué)會掌握真實(shí)而且具有實(shí)際意義的靈活的語言，注重對學(xué)生語言表達(dá)、使用以及交際功能的一種培養(yǎng)和提升。學(xué)生在任務(wù)中發(fā)現(xiàn)問題

3、，解決問題，更好的掌握語言。“用語言來做事情”就是任務(wù)型教學(xué)的核心。2.任務(wù)型教學(xué)的目標(biāo)和運(yùn)用于中職英語口語教學(xué)的重要性培養(yǎng)一批合格的適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)要求，而且具有發(fā)展空間的普通勞動者是中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的目標(biāo)，學(xué)生是根本，就業(yè)是教學(xué)的導(dǎo)向。中職英語教學(xué)的宗旨就是提高學(xué)生的口語能力和英語交際能力。而和普通高中學(xué)校的學(xué)生相較而言，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生英語口語上存在著許多的問題，基礎(chǔ)相對薄弱，發(fā)音也不準(zhǔn)確，語義也通常不完整，表達(dá)方式上也欠缺靈活度，有時(shí)候也不知道如何去說，說什么等等。任務(wù)型教學(xué)的目的就是要提高學(xué)生的口語表達(dá)和交際能力，要讓學(xué)生敢于開口，敢于表達(dá)，就算錯了也沒關(guān)系，及時(shí)改正就行，還要做

4、到靈活的表達(dá)，準(zhǔn)確的表達(dá)，語義要完整。將任務(wù)型教學(xué)運(yùn)用于中職英語口語教學(xué)當(dāng)中具有非常重要的意義，第一、有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)型教學(xué)不是要求學(xué)生去死板的生硬的學(xué)習(xí)，而是通過任務(wù)的設(shè)置和完成來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性，激發(fā)潛力，潛移默化、自然而然的形成一種英語口語的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。第二、有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。任務(wù)型教學(xué)是讓學(xué)生在一種類似于游戲當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，比較輕松、有趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，也有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。第三、有利于學(xué)生獨(dú)立思考能力的提高。任務(wù)型教學(xué)創(chuàng)造的輕松活潑的氛圍讓每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的感受和見解，這樣的學(xué)習(xí)趣味性更強(qiáng)，記憶也更加深刻，學(xué)生的表達(dá)方式

5、也會更加的靈活，不會太死板。3.任務(wù)型教學(xué)中如何進(jìn)行任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)型教學(xué)或?qū)W習(xí)中的任務(wù)是整個(gè)系統(tǒng)當(dāng)中的一個(gè)有機(jī)構(gòu)成部分，任務(wù)的形式是對于一些真實(shí)的或者是模擬的生活當(dāng)中的問題通過運(yùn)用語言，包括口頭、書面或者是綜合的來進(jìn)行處理。任務(wù)目的要明確；要有情景和語境，而且要真實(shí)；要有結(jié)果；要能讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和做事情。另外，在任務(wù)型教學(xué)當(dāng)中，教師在進(jìn)行教學(xué)活動的設(shè)計(jì)時(shí)要從引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)”的一個(gè)角度出發(fā)，盡量讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功，讓學(xué)習(xí)成為一件快樂的事情。因而，在任務(wù)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循一定的原則。1、明確英語口語教學(xué)課堂的教學(xué)目標(biāo)。2、教學(xué)當(dāng)中，不能只針對部分學(xué)生，而是

6、面向全體，注重對學(xué)生情感的關(guān)注，活動內(nèi)容要設(shè)計(jì)的有趣味性，要盡量吸引全體學(xué)生參與。3、在教學(xué)活動的形式上，盡量多樣化，注重趣味性的增強(qiáng)。4.任務(wù)型教學(xué)法在英語口語教學(xué)中的具體實(shí)施任務(wù)型教學(xué)可以分為三個(gè)步驟來實(shí)施，任務(wù)前、任務(wù)中和任務(wù)后。其中，在任務(wù)開始之前，教師要將任務(wù)引入，目的就是為了激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。任務(wù)當(dāng)中，也就是在學(xué)生的任務(wù)執(zhí)行階段，要進(jìn)行任務(wù)的計(jì)劃匯報(bào)、完成的情況的報(bào)告，如此也是為了對原來掌握的一些知識的激活，在任務(wù)中，對英語進(jìn)行思考、體驗(yàn)并且實(shí)現(xiàn)對新的知識的獲取，以此來促進(jìn)和推動對語言的更好的理解和實(shí)際的運(yùn)用。在任務(wù)完成之后，要通過對語言的具體實(shí)踐，讓學(xué)生開始學(xué)會進(jìn)行欣

7、賞以及評價(jià)，并且體驗(yàn)和別人分享學(xué)習(xí)成果的一種喜悅和快樂。用“what is your favourite sport？”舉例來說，1、任務(wù)開始之前，老師先將課堂的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行展示，然后將一些體育運(yùn)動展示給學(xué)生看，可以通過多媒體、情景的創(chuàng)設(shè)或者是剪輯圖片等方式。學(xué)生分小組討論，展示的都是哪些運(yùn)動，除此還有哪些知道的運(yùn)動，然后派代表進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生之間也可以互相提問。2、任務(wù)中，教師可以進(jìn)行課堂中的聽力練習(xí)，通過聽錄音讓學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)內(nèi)容，比如填表格或者是教師進(jìn)行提問，同桌之間還可以進(jìn)行口語說話的練習(xí)，介紹下彼此喜歡的運(yùn)動和原因，前后桌還可以進(jìn)行討論。3、任務(wù)后，教師可以要求學(xué)生對運(yùn)動的一些看法進(jìn)行歸類和總結(jié)，當(dāng)眾闡述自己的觀點(diǎn)和見解，比如包括為什么喜歡這項(xiàng)運(yùn)動，為什么不喜歡那項(xiàng)運(yùn)動等等。教師還可以讓學(xué)生完成相關(guān)的完形填空等練習(xí)，最后對于學(xué)生的語言，教師要進(jìn)行簡單的敘述，讓學(xué)生記錄下一些有用的口語語言。結(jié)束語中職英語教學(xué)當(dāng)中，口語一直是一項(xiàng)比較薄弱的環(huán)節(jié)，會不會說很大程度上決定了學(xué)生能不能把英語學(xué)好，能否在交際中熟練的運(yùn)用英語。在英語口語