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1、外出考察報告范本為了使學校擴建的規(guī)劃和設(shè)計更加科學,更加符合我校辦學實際規(guī)模和創(chuàng)辦國家級示范高中的需要,由公司領(lǐng) 導(dǎo)帶隊,省設(shè)計院和太原理工大設(shè)計院派人參與一行六人 外出考察。本次考察內(nèi)容除學校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計這項主要 內(nèi)容外,還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的 開展情況??疾熘形覀儾捎昧嗽L、看、拍照(錄相)和索取 資料等辦法,參觀考察了深圳、珠海特區(qū),北京、重慶兩 直轄市,以及江蘇的江陽,山西太原等七個城市的14所名 校。第一部分:所考察各校的特點一、深圳高級中學1概 況深圳高級中學創(chuàng)辦于1997年,公辦全寄宿學校。學校占 地面積65667平方米,建筑面積67000平方米?,F(xiàn)有教學 班
2、46個,在校生2500人。專任教師200人,其中特級教 師3人,高級85人,一級98人,本科以上學歷183人,平均年齡36歲。2學校建筑特色(1 )學校建筑莊重典雅,具有東方與西歐結(jié)合的風格。(2)建筑群錯落有序,色調(diào)統(tǒng) 一,現(xiàn)代文化濃郁。(3)教學區(qū),辦公區(qū),運動區(qū),服務(wù)區(qū) 劃科學合理。(4)學生宿舍帶有衛(wèi)生間,安裝有空調(diào)。(5) 大型建筑中設(shè)置了圖書館和報告廳等公共設(shè)施,綠化面積 達40 %。3校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大,達1200萬。各教室有多 媒體教學設(shè)備,學生機房建設(shè)六個,教師備有筆記本電腦。4辦學特色(1 )分層教學(a、b、c)o (2)學生自律管理。5、 借鑒之處仃)在建筑設(shè)計上可以借
3、鑒其東西結(jié)合的風格,以 及建筑功能區(qū)劃的思想(如報告廳連體設(shè)計)0 (2)在辦學上 可以借鑒其分層教學的做法。二.深圳實驗學校1概況深圳 實驗學校于1985年建校,集高中、初中、小學、幼兒園一 體,分為四個部分的獨校園。xx年兼并一所民辦中學,現(xiàn) 該部單辦高中。2校園建筑特色整體一般,呈天井形兩進 院落。但教學功能區(qū)劃合理,學校綠化面積達標,植物種 類多,建有房頂植物園和陽臺花卉。3辦學特色(1)從管理 者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。(2)隱形課程、壁畫、雕塑、 講座。(3)固定活動。10月份為教學開放周,邀請社會各界 隨時來校聽課,同時為學校提出意見和建議等。4借鑒之 處(1)建筑方面:浮雕(
4、深圳高級中學也有)、植物園。(2) 辦學方面:教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。三.xx市第一中學高中 部1.概況xx市第一中學占地300畝,現(xiàn)有教學班46個, 在校生25 00人,于1999年新建,由清華大學設(shè)計??偼?資2億人民幣。2建筑特色(1)整體規(guī)劃科學合理,功能區(qū) 劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。(2)各年級的教學樓,學生宿 舍樓單列。公用設(shè)施:圖書館、體育館、游泳池等一應(yīng)俱 全。(3)該校正在新建圖書館和大型體育館,在功能使用上 更為超前。(4)運動場館,球類田徑分離。3.辦學特色(1) 學校管理制度科學化、程序化。(2)教研教成果顯著(出版 了多本教師教研成果著作)。外出考察報告范本4現(xiàn)代信息
5、技術(shù)校園網(wǎng)絡(luò)、教學監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺和多媒體教學 共投資xx萬元,屬國內(nèi)一流。5.借鑒之處(1 )建筑方面: 功能區(qū)劃,各功能區(qū)的連通,以及建筑的外型和色調(diào)。(2) 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。四中山紀念中學1概況創(chuàng)建于1934年, 由中山先生之子孫科創(chuàng)建。校園面積350畝,寄宿制學校, 在校生3700人,教職工200多人。2建筑特色主體建筑群 對稱排列,紅墻綠瓦,中軸線最高處為逸仙堂,左右兩側(cè) 為慶齡堂、壽屏堂、鶴齡堂等,均以中山先生好友命名。 近年竣工的科學館、體育館、游泳池、藝術(shù)樓與舊建筑遙 相呼應(yīng),整個校園郁郁蔥蔥。3.辦學特色建校60多年來, 該校秉承中山先生ldq uo;為國育人rdq uo;的遺教,以培 養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才為宗旨,以ldquo;中山精神+現(xiàn)代素 質(zhì)r dquo;為辦學特色,九十年代以來,高考升學率都在90% 以上,被省教育廳譽為id quo;低進高出,加工能力強 rdquo;的學校,多次評為市級、省級、國家級模范學校。4. 借鑒之處(1 )建筑古香古色與現(xiàn)代氣息的交融。深厚的文化 底蘊。(2
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