春季一年級語文教學計劃范文【最新】

1、工作計劃參考范本2019春季一年級語文教學計劃范文【最新版】一、教材分析全冊教材由“入學教育” “漢語拼音” “識 字” “課文” “語文園地” “口語交際”幾個部分組成。為了方便識 字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。1、“入學教育”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童認識校 園，了解學校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書、寫字的姿 勢，在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好 習慣。2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、 學習普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、 工整。3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排 不

2、僅能使學生情景圖集中識字，而且還能幫助學生認識事物，激發(fā)學 生學習的興趣。4、課文，共安排20篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、 生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇 幅短、內容新、插圖美、作業(yè)準的新點，具體表現(xiàn)在：入選課文篇 幅短，而且題材廣泛，內容生動活潑，插圖新穎有趣。每篇課文均 為全文注音，這樣安排既可復習漢語拼音，幫助學生識字，也有利于 進行朗讀、背誦、訓練、培養(yǎng)閱讀能力。課后練習有朗讀，背誦或 復述，有漢字基本筆畫的學習和按筆順描紅等豐富多彩的內容和形式， 體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。二、班級概況全班共61人，學生入學不

3、久，活潑好動、天真爛漫， 每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級 的各項紀律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。三、教學要求1、學習習慣(1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的 讀書習慣。(2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜 學習用品的習慣。2、漢語拼音：(1)學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能 準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。(2)能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。3、識字寫字(1)喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。(

4、2)認識常用漢字400個，會寫其中的100個。(3)掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、 整潔。(4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。4、閱讀(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。(2)學習用普通話正確、流利地朗讀課文。(3)學習借助讀物中的圖畫閱讀。(4)對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。5、口語交際(1)學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。(2)能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。(3)能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。(4)有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。四、教學措施1、端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教 材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學。2、在培養(yǎng)習慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格 訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練， 家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。3、在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音 節(jié)教學，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀 能力的培養(yǎng)。4、閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的 度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、 重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字