學校德育工作自查報告9頁

1、學校德育工作自查材料近一年來，我校的德育工作，在深入貫徹中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神指導下，緊緊圍繞學校工作目標，“育人為本、德育為先”的工作方針，以師德師風建設和學生行規(guī)教育為中心，以班主任隊伍建設，校園文化建設，德育網(wǎng)絡建設為重點，切實加強了對學生的法制教育，心理健康教育，安全衛(wèi)生教育，環(huán)保教育等，已初步建成積極向上，活潑有序，和諧健康的校園文化氛圍，學校先后被評為寧德市文明學校、寧德市教工之家、縣平安校園。學校無輟學學生，違法犯罪率為零，社區(qū)、家長對學校工作的滿意度高。（一）健全組織，完善機制，加強隊伍建設1、建立德育領(lǐng)導機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡，

2、制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次德育領(lǐng)導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。    2、組織教師學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、未成年人思想道德建設若干意見等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學習困難的學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。 3、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)，定期每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。有條件積極組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取

3、長補短。通過學習、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。    4、團支隊培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的學生會干部隊伍，加強團干部的能力，提高為學生服務的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色，我校堅持利用團員干部擔任督導檢查員，檢查學生儀容儀表，監(jiān)督學生兩操完成情況，檢查校園各個衛(wèi)生區(qū)，協(xié)助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位；引導學

4、生的行為規(guī)范正常有序進行。并把每天檢查、登記的情況作好記錄的同時，在全校進行公布，結(jié)果與班級、團隊考核直接掛鉤。 學生從被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉(zhuǎn)。 （二）營造氛圍拓寬德育途徑 1、抓師德師風，樹先進理念學高為師，身正為范。建設培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的育人隊伍。一直是學校領(lǐng)導傾盡全力，孜孜以求的目標，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標，都必須通過教師來具體實施，因此德育工作者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。（1）重視師德建設，更新育人理念。我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，因此，教師的教學觀念和教育能力也有較大差異

5、，學校確定以理想引領(lǐng)的正面教育感化教師，以榜樣示范的骨干力量帶動全體，以集體教育個別談心的工作方式鞭策后進，以各種講座、討論和培訓來學習理論、更新理念、把師德高尚、教育理念先進、工作方法得當、工作水平高超作為全校教師努力的目標，育人隊伍面貌有較大改觀。（2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地，班主任是學校德育工作主力軍，是學校德育工作的最具體最直接的主要實施者，因此班主任隊伍素質(zhì)水平的高低，直接決定了學校德育工作的成效。近年來，學校一直重視班主任隊伍的建設，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導、培訓和進修、考核和獎懲，都作為重點工作來抓，一批優(yōu)秀班主任在我校的建設中起到了中堅

6、骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。我校的班主任思想素質(zhì)過硬，師德高尚，責任心事業(yè)心強，具有先進的育人理念和育人水平，班集體建設成績顯著，在學生和家長心目中具有較高的威望，受到社會的普遍好評。（3）強調(diào)學科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學校特別強調(diào)學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德課和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機，做到時

7、時育人、事事育人。（4）倡導管理育人、服務育人理念。發(fā)揮在學校管理和后勤服務工作中的育人作用。在學校組織各項活動中，都考慮到有意識地培養(yǎng)學生良好的習慣，努力塑造學生美好的心靈。如衛(wèi)生習慣，愛護公物的習慣，遵守紀律的習慣，遵守公共秩序、嚴格自律的習慣，體諒照顧他人的習慣等。真正做到事事育人，處處育人。2、加強校園文化建設，營造良好育人氛圍。濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊，是一所名校的必備條件，它對培養(yǎng)人才起著十分重要的作用。我校作為墊江縣縣委、縣政府著力打造的一所具有示范性、特色性學校，在二、三期工程還未啟動的情況下，我們根據(jù)學校實際情況在這方面化大力氣，下苦功夫作了大量的努力。（1）校園宣傳突

8、出主題，講究格調(diào)，營造處處育人的氛圍。各班的黑板報既有規(guī)定主題，又有自由發(fā)揮，教室布置各具特色，追求個性；學生宣傳專欄頗具藝術(shù)韻味，各類欄目精心設計，充分發(fā)揮宣傳育人功用；（2）開辦學生閱覽室，創(chuàng)建學校圖書室，開列各年級學生必讀書目，鼓勵學生增加閱讀量，加強教師的閱讀指導，以提高閱讀質(zhì)量，從而豐富了學生的課外知識，加厚了學生的文化底蘊。（3）舉辦各種校園文化、藝術(shù)、體育活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，既活躍了學生身心，又給學生創(chuàng)設了展示自我、施展才華的舞臺，師生熱情主動參與，寓教于樂，潛移默化，收到了良好的教育效果。（4）扎實開展主題教育實踐活動。以每年民族精神活動月為載體、以2008北京奧運、20

9、09建國建隊六十周年、改革開放三十周年、2010抗戰(zhàn)勝利60周年等為契機，開展了“民族精神代代傳”、“迎奧運禮儀知識競賽” 、“改革開放圖片展” 、“祖國在心中，頌歌獻華誕” 、“班班有社團” 、“班班有安全”等主題教育活動。努力弘揚和培育民族精神，傳承中華美德，鍛造學生積極人生。讓學生感受偉大堅強的中華民族精神，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的人生觀和社會主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。3、做好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好習慣。（1）堅持班級工作這一德育工作的主陣地。努力加強班集體建設，充分發(fā)揮班主任這一德育主力軍的作用。班集體建設是學校德育工作的首要也是最佳途徑，為此學校注重對班集體建設的指導。對起

10、始年級尤其重視行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要求各班極早形成好的班風和學風。認真制定并修改完善“班級常規(guī)考核制度”、“文明班級考核制度”和“班主任工作考核細則”，以此引導班主任工作，促進班集體建設。班級間的文明競爭，培養(yǎng)了學生自覺守紀講究衛(wèi)生的習慣，培養(yǎng)了學生嚴于律已敢于負責的精神，激發(fā)了學生積極進取的熱情和為班爭光的集體榮譽感。（2）學校將值周工作以培養(yǎng)全體學生良好的道德行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，從細微之處入手，強化管理，建立了行政值周、教師值周、班級值周和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周制度，給全體同學創(chuàng)造了良好的學習、生活環(huán)境。（3）充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有

11、計劃、有針對性的對學生進行愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育、安全教育、勞動教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)緊扣。從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明禮儀行為。（4）強化班級管理。學校實行行政分管年級制度，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作。力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)除更多的班主任工作能手和帶頭人。 4、積極利用校外教育資源，廣泛開展校外教育活動。學校加強與家長的溝通聯(lián)系。通過家長會、家訪等開展家教活動，聘請法制副校長，與縣關(guān)工委互動等使學校、家庭、社會形成三位一體的德育教育網(wǎng)

12、絡，共同做好學生的德育教育工作，為學生成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。（三）重視三項教育，不斷深化德育教育1、安全教育（1）學校利用每周的紅領(lǐng)巾廣播、每月的電視臺播映、板報、宣傳畫、安全教育光碟等多種宣傳陣地宣傳安全知識，對師生進行防火，防盜，防騙，防電，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自護自救的能力。（2）每學期，我們都會邀請校外法制輔導員來校給全體師生作安全方面的宣講。（3）學校抓住創(chuàng)建“平安校園學?！钡钠鯔C，組織同學學習學生安全守則，舉行“安全知識”測試，召開“創(chuàng)平安校園”的主題班會，發(fā)出“創(chuàng)建平安校園”的倡儀書，經(jīng)常開展各類主題創(chuàng)建活動。（4）學校加強與家長的聯(lián)系，向家長發(fā)

13、放“交通安全”的告示，利用家長會向家長宣傳“校園安全的注意事項”，“校園傷害事故的預防”等內(nèi)容，減少校園傷害事故的發(fā)生。2、法制教育（1）利用廣播，電視臺、板報，觀看宣傳片等形式宣傳法律知識，進行法律法規(guī)教育，提高學生學法、知法、守法、用法的自覺性。（2）加強與社區(qū)民警的聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長的作用，建設好校園警務室，做好預防青少年違法犯罪的工作。（3）針對“網(wǎng)絡安全”的嚴峻形勢，各班召開“文明上網(wǎng)”的主題班會，組織同學學習中小學生網(wǎng)絡安全與道德讀本一書，并舉行征文活動。3、健康教育學校積極落實健康教育要求，進一步加強對學生環(huán)境衛(wèi)生、心理健康，青春期健康，艾滋病預防及傳染病預防等方面的教育和

14、防控工作。一是繼續(xù)認真貫徹教育部中小學心理健康教育指導綱要精神，繼續(xù)加強對學校心理健康教育的調(diào)研指導以及對學校心理健康教育課程開設的情況督查，繼續(xù)加強對學校心理健康教育輔導員的培訓。二是認真開展“陽光生活每一天”主題教育活動，通過積極的心理疏導，心理健康教育主題活動，心理健康教育會課比賽等形式，提高學生的心理素質(zhì)。三是加強心理健康教育活動。（1）把心理健康課納入到課程去，由各班主任按上級要求進行認真教學。學校對心理健康教育常規(guī)進行定期查評，把心理健康教育的要求落到實處。（2）繼續(xù)開設好學校的心理健康咨詢室，充分發(fā)揮其作用，同時作好臺帳記錄。（四）存在問題和今后打算（一）存在的問題 1、班主任隊伍整體素質(zhì)雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已