百分?jǐn)?shù)的意義與讀寫

1、百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)內(nèi)容：教材第82、83頁的例題，練習(xí)十八中的第1 4。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步認(rèn)識百分?jǐn)?shù)，理解百分?jǐn)?shù)的意義，并能正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，了解百分?jǐn)?shù) 和分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，會運用百分?jǐn)?shù)解決簡單的實際問題。2、讓學(xué)生通過觀察、思考、收集、分析、處理信息并經(jīng)歷知識的形成過程，讓學(xué)生學(xué) 會自主探索、主動參與、合作交流，掌握其探究方法。3、通過學(xué)習(xí)，了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系， 了解數(shù)學(xué)的價值，在增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)理解的同時樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：理解百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)重點：百分?jǐn)?shù)的意義及讀、寫教學(xué)難點：分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的意義之間的聯(lián)系和區(qū)別教具準(zhǔn)備：課

2、前查閱百分?jǐn)?shù)的資料課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，出示目標(biāo)。1.在日常生活中，同學(xué)們會經(jīng)?？吹交蚵牭竭@樣一些數(shù)：(出示投影或小黑板)(1)在12屆亞運會中各國金牌情況如下：中國占40.3%,韓國占18.5%,日本占17.4%,其它國家占23.8%。(2)五(三)班學(xué)生在期末考試中，85%勺人獲優(yōu)秀成績，15%勺人成績達(dá)標(biāo)。2、誰知道這些數(shù)是什么數(shù)？你對百分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了哪些了解？你還想了解什么？師：在生產(chǎn)、工作和生活中，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時，經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)。這節(jié)課就來研究。3、出示目標(biāo)：使學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀寫百分?jǐn)?shù)。二、設(shè)置提綱、引導(dǎo)自學(xué)1、這幅情境圖提供了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)你了解到的

3、數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生可能提出的問題：濟(jì)南接待游客數(shù)比青島多多少萬人？濟(jì)南接待游客數(shù)是濟(jì)寧的多少倍？16%.9%.9.3%是什么數(shù)？它們各表示什么意思？2、同學(xué)們提出的問題真多， 那我們就先來看看統(tǒng)計表中的16%9%9.3%怎么讀？各表示什么意思？你能試著讀一下這些數(shù)嗎？結(jié)合情境圖和統(tǒng)計表，你能說一說它們的具體含義 嗎？三、分組討論、合作探究課前，同學(xué)們也收集了身邊各式各樣的百分?jǐn)?shù)，請大家拿出來，同學(xué)們，這么多百分?jǐn)?shù),你能不能分別說說它們所表示的意義呢？（生：能?。┖茫∧钦埓蠹宜娜藶橐唤M，輪流展示自己收集的百分?jǐn)?shù)，并說說這個百分?jǐn)?shù)的意義，說完后我們推薦幾位同學(xué)將你收集到的特殊的百

4、分?jǐn)?shù)和全班同學(xué)交流，好嗎？學(xué)生四人一組互動交流。選擇有代表性的特殊百分?jǐn)?shù)進(jìn)行集體交流。像16%.9%.9.3% 這樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。 百分?jǐn)?shù)也叫做百分比或百分率。四、自學(xué)反饋、精講點撥1.概括百分?jǐn)?shù)的意義。師：通過以上的練習(xí)說一說17/100、15/100、98/100都表示什么？（表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾）提問：什么是百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)表示兩個量之間什么關(guān)系？小結(jié)：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)也就叫做百分率或 百分比。提問：百分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)之間什么關(guān)系？（倍數(shù)關(guān)系。）應(yīng)不應(yīng)該有單位名稱？4 .學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法。提問：百分?jǐn)?shù)

5、和分?jǐn)?shù)比，相同點和不同點是什么？百分?jǐn)?shù)應(yīng)該用什么形式表示呢？（1）寫法：寫百分?jǐn)?shù)時，通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而采用（）表示。寫百分?jǐn)?shù)時，去掉分?jǐn)?shù)線和分母，在分子后面添上百分號。（2） 讀法：讀百分?jǐn)?shù)時，只要把百分號看作分母是100,百分號前面的數(shù)看作分子，就可以和分?jǐn)?shù)一樣讀了。5 .百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。五、巧設(shè)練習(xí)、檢測目標(biāo)1、鞏固練習(xí)（1） .第83頁“做一做”，（2） .第86頁第1, 2題,2判斷：（1） 分母是 100 的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。 （ ） （ 2 ） 27/100 千米可以寫成27%千米。（ ）（ 3 ）百分?jǐn)?shù)的分母一定是100。 （ ）（4）五（2） 班 45 人，體育全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率100%。 （ ） ）3一個工廠十月份的產(chǎn)值相當(dāng)于九月份的百分之一百零八，寫出這個百分?jǐn)?shù)。十月份的產(chǎn)值比九月份的多了還是少了？六、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？ （百分?jǐn)?shù)的意義、讀法和寫法。 ） 你知道人們在日常生產(chǎn)和生活中都在什么時候用百分?jǐn)?shù)嗎？ （ 在計算優(yōu)秀率、