蝙蝠和雷達(dá)()

1、蝙蝠雷達(dá)和 11.初讀課文，學(xué)習(xí)初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞生字新詞1、仔細(xì)仔細(xì)朗讀課文。朗讀課文。2、標(biāo)標(biāo)自然段序號(hào)，自然段序號(hào)， 帶拼音的生字詞（和拼音）帶拼音的生字詞（和拼音）劃劃上橫線。上橫線。3、學(xué)習(xí)所有生字詞。（不會(huì)讀及時(shí)請(qǐng)教）、學(xué)習(xí)所有生字詞。（不會(huì)讀及時(shí)請(qǐng)教）A學(xué)習(xí)帶拼音的生字詞學(xué)習(xí)帶拼音的生字詞. （手指著手指著）自讀自讀-小組長(zhǎng)教讀小組長(zhǎng)教讀-去拼音齊讀去拼音齊讀-小小組長(zhǎng)檢查讀小小組長(zhǎng)檢查讀B學(xué)習(xí)屏幕上的詞。學(xué)習(xí)屏幕上的詞。自讀自讀-小組長(zhǎng)教讀小組長(zhǎng)教讀-小小組長(zhǎng)檢查讀小小組長(zhǎng)檢查讀-齊讀齊讀4、展示讀詞。、展示讀詞。 蝙蝠蝙蝠 清朗清朗 捕捉捕捉 飛蛾飛蛾超聲波超聲波 避開(kāi)避

2、開(kāi) 敏銳敏銳 鈴鐺鈴鐺蒼蠅蒼蠅 揭開(kāi)揭開(kāi) 反射反射 障礙物障礙物 熒光屏熒光屏 橫七豎八橫七豎八自讀自讀-小組長(zhǎng)教讀小組長(zhǎng)教讀-小小組長(zhǎng)檢查小小組長(zhǎng)檢查-齊讀齊讀猜猜我是誰(shuí)猜猜我是誰(shuí)（根據(jù)意思說(shuō)詞語(yǔ)）（根據(jù)意思說(shuō)詞語(yǔ)）1、涼爽晴朗。、涼爽晴朗。 （清朗清朗） 2、形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做、形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做 實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。房子里拉的繩子很多。 （橫七豎八橫七豎八）快速默記快速默記舉手示意舉手示意再讀課文，讀通讀熟課文再讀課文，讀通讀熟課文自由、放聲朗讀課文自由、放聲朗讀課文 ，并做到：，并做到： 讀準(zhǔn)讀準(zhǔn)每個(gè)字、每個(gè)字、讀通讀通每句話；每句話； 遇到遇到難讀

3、的難讀的句子句子多讀幾遍多讀幾遍，讀順，讀順暢了再往下讀。暢了再往下讀。 默讀課文，思考問(wèn)題默讀課文，思考問(wèn)題 （一）瀏覽課文，整體感知一）瀏覽課文，整體感知 快速瀏覽課文，思考：快速瀏覽課文，思考： 課文主要寫了什么內(nèi)容？課文主要寫了什么內(nèi)容？ （提示：可以扣住課題歸納，也可以聯(lián)系課文重點(diǎn)（提示：可以扣住課題歸納，也可以聯(lián)系課文重點(diǎn)歸納）歸納） 課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。主要內(nèi)

4、容主要內(nèi)容默讀課文，思考問(wèn)題默讀課文，思考問(wèn)題 默讀默讀4-6自然段，思考：自然段，思考： 1.科學(xué)家做了哪些試驗(yàn)科學(xué)家做了哪些試驗(yàn)?試驗(yàn)的結(jié)果是試驗(yàn)的結(jié)果是什么什么?并得出怎么樣的結(jié)論？并得出怎么樣的結(jié)論？ （對(duì)照表（對(duì)照表格找出相關(guān)語(yǔ)句畫上格找出相關(guān)語(yǔ)句畫上橫線橫線) ) 獨(dú)學(xué)獨(dú)學(xué)小小組交流小小組交流展示展示試試驗(yàn)驗(yàn)情情況況第一第一次次試驗(yàn)試驗(yàn)蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的結(jié)果結(jié)果第二第二次試次試驗(yàn)驗(yàn)蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的結(jié)果結(jié)果第三第三次試次試驗(yàn)驗(yàn)蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的結(jié)果結(jié)果試驗(yàn)試驗(yàn)結(jié)論結(jié)論耳朵耳朵蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停

5、。個(gè)不停。 嘴嘴 蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。個(gè)不停。 三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。眼睛眼睛 蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。根也沒(méi)碰著。2. 蝙蝠的嘴和耳到底是怎樣配蝙蝠的嘴和耳到底是怎樣配合探路的呢？雷達(dá)與蝙蝠之間有合探路的呢？雷達(dá)與蝙蝠之間有什么聯(lián)系？什么聯(lián)系？（找出相關(guān)語(yǔ)句畫上找出相關(guān)語(yǔ)句畫上波浪線波浪

6、線）獨(dú)學(xué)獨(dú)學(xué)小小組交流小小組交流展示展示靜心默讀第靜心默讀第7、8段，思段，思考：考： 蝙蝠一邊飛，一邊從( )里發(fā)出( )，遇到( )就反射回來(lái)，傳到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。 嘴嘴超聲波超聲波障礙物障礙物耳朵耳朵改變飛行的方向改變飛行的方向超聲波超聲波向前推進(jìn)向前推進(jìn)反射回來(lái)反射回來(lái)改變飛行的方向改變飛行的方向 蝙 蝠 雷 達(dá)嘴 耳朵天線熒光屏障 礙 物障 礙 物 超 聲 波 無(wú) 線 電 波 同學(xué)們，你有沒(méi)有從周圍的動(dòng)同學(xué)們，你有沒(méi)有從周圍的動(dòng)物身上得到什么啟示呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一物身上得到什么啟示呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小發(fā)明。個(gè)小發(fā)明。獨(dú)學(xué)獨(dú)學(xué)小小組交流小小組交流展示展示拓展延伸拓展延伸鳥能夠在空中飛翔，人類發(fā)明了飛機(jī)鳥能夠在空中飛翔，人類發(fā)明了飛機(jī) 螢火蟲螢火蟲-人工冷光人工冷光 動(dòng)物的爪子動(dòng)物的爪子-現(xiàn)代起重機(jī)