校本研修管理制度和考核辦法

1、校本研修管理制度和考核辦法1、教學(xué)園長全面負(fù)責(zé)幼兒園校本研修的組織管理工作，園長是幼兒園校本研修工作的第一責(zé)任人。 2、成立校本研修工作組織機(jī)構(gòu) 組長： 趙玲玲副組長：周小云、武莊新 成員： 劉夢迪、袁瑞麗、王奧培、曹爭艷、霍佳音、武瑩輝、李妙琴、鐘琰佳 3、每學(xué)期開學(xué)前由教學(xué)園長組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員，根據(jù)綱要指南精神以及師訓(xùn)工作的統(tǒng)一要求，結(jié)合本園教師在教育教學(xué)過程中切實(shí)存在的、及待解決的共性問題，商量確立研修重點(diǎn)和目標(biāo)，由具體負(fù)責(zé)人制定計(jì)劃（計(jì)劃包括研修專題和必須學(xué)習(xí)的教學(xué)理論著作，每個(gè)教師的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的具體時(shí)間）并帶領(lǐng)全體教師按照計(jì)劃有序的開展校本教研活動(dòng)，以提高教師的專業(yè)水平。 4、校本

2、教研必須做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。每學(xué)期能夠幫助第一線的教師解決一至二個(gè)實(shí)際問題，同時(shí)必須對(duì)教師的專業(yè)化業(yè)務(wù)水平提高有幫助。 5、每次活動(dòng)前有計(jì)劃、有準(zhǔn)備；當(dāng)本次活動(dòng)結(jié)束前，要求組織者按教研計(jì)劃將下一次的學(xué)習(xí)內(nèi)容和討論的重點(diǎn)問題交給大家，并在活動(dòng)結(jié)束后打印出來，張貼在教師辦公室，便于教師自學(xué)準(zhǔn)備。6、每學(xué)期教師根據(jù)自身的發(fā)展需要，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)行為，要求每學(xué)期至少有一篇實(shí)踐篇和理論篇的學(xué)習(xí)體會(huì)或?qū)ｎ}。 7、根據(jù)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)校本研修，保證每一個(gè)教師按時(shí)參與活動(dòng)， 8、幼兒園設(shè)立校本教研獎(jiǎng)勵(lì)制度，以鼓勵(lì)教師積極參與校本教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐交流。 9、教師準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，不無故缺席，因

3、故不能參加活動(dòng)的必須事先請(qǐng)假，得到園長同意。個(gè)人因素請(qǐng)假影響全勤。 隊(duì)伍建設(shè) 1、為青年教師建立個(gè)人成長檔案 2、積極參加省級(jí)、縣級(jí)組織的各類培訓(xùn)，通過培訓(xùn)規(guī)范青年教師的教育行為 3、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)額比武活動(dòng) 4、鼓勵(lì)他們參加省級(jí)、縣級(jí)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和各類比賽活動(dòng) 5、掌握幼兒園一日活動(dòng)組織方法、技能和技巧 考核獎(jiǎng)勵(lì)制度 1、要求每位教師每次活動(dòng)前根據(jù)計(jì)劃具體安排的教研內(nèi)容事先認(rèn)真做好準(zhǔn)備，在本子上寫好發(fā)言提綱或者自己尋找到的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好發(fā)言準(zhǔn)備。同時(shí)，認(rèn)真記錄活動(dòng)內(nèi)容。每學(xué)期期中和期末上交二次，由教學(xué)園長帶領(lǐng)校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，根據(jù)本子上的學(xué)習(xí)記錄情況進(jìn)行評(píng)分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，評(píng)分情況與教師的年度考核與獎(jiǎng)金掛鉤。 2、活動(dòng)中，要求每位教師積極投入，認(rèn)真傾聽，踴躍發(fā)言，大膽表露自己的見解，努力形成爭鳴、探究、學(xué)術(shù)、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。每次活動(dòng)后，園長和副園長對(duì)本成員的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，并在每月的日?？己顺煽冎屑右泽w現(xiàn)，與結(jié)構(gòu)工資掛鉤。 3、對(duì)主動(dòng)承擔(dān)外出學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流主講、實(shí)踐交流的教師，根據(jù)其主講實(shí)踐