幼兒園中班教師的工作總結(jié)范文

1、幼兒園中班教師的工作總結(jié)范文我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個學(xué)期了， 耳邊仿佛還是孩子們 剛?cè)雸@時的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會了很多，各方面 也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗，以 便能更好地開展班級工作。1 、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動 本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正 意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。 為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且 符合幼兒年齡特點的活動玩具， 我們充分利用各片場地， 設(shè)計的區(qū)角 位置，找資料、齊動手，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地 ; 在活動 室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū) ; 還利用室外一角，

2、 布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來， 結(jié) 合季節(jié)特征， 開展了“種子貼畫”、 橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活 動，很受小朋友喜歡， 同時也提高了他們的動手能力。 值得一提的是， 我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯， 你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?， 有的在比賽自 己折的玩具。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了， 還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。2 、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生 活具有合理的節(jié)奏， 使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)， 有利于培養(yǎng)

3、幼兒自 我服務(wù)的能力， 為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 然常規(guī)也不是以 犧牲幼兒的個性、 快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動， 比較調(diào)皮， 我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相 幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激 烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值 日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細(xì)小的機會， 既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力， 而且督促了孩子的自律， 潛移默化 中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。3 、做到保教并重，促進(jìn)家園互動 我們在

4、日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨， 盡心盡力為幼 兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散 散步，下雪的時候， 帶他們?nèi)タ囱┩婢唢h雖說中班幼兒的自理能 力提高了， 但冬天的衣褲太多， 檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每 天必不可少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家， 我們兩個老師手上都磨出了肉刺。 為了預(yù)防口足手病的發(fā)生， 我們在 那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進(jìn)行玩具 的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此 病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi) 生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后， 也提醒幼

5、兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。 通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園 的各種表現(xiàn)，有特殊情況， 及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取 得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩 子不斷進(jìn)步。 對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措， 很多家長表示了認(rèn) 可。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗， 每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育 的文章， 我們還特地請侯遠(yuǎn)芊家長撰寫有關(guān)家教的文章， 刊登在園報 上，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。 本學(xué)期為了豐富我班的家園 合作，我們還舉行了一些有意義的家

6、園合作活動，如：“家園親子手 工活動”、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能積極參加。在我 們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有 中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納， 使我們的工作開展地更和諧、 成功。4 、總結(jié)與反思回顧這一學(xué)期的工作， 我們兩位老師都能盡心盡力去完成。 在取 得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大 膽，在區(qū)角指導(dǎo)時，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更 加努力，相互配合，爭取更大進(jìn)步。篇二：轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了， 回顧這學(xué)期的點點滴滴， 頗感 欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血， 當(dāng)然更離不開 家長對我

7、們工作的支持和配合。 看著孩子們一張張活潑， 可愛的笑臉， 我覺得自己的付出并沒有白費， 現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下 總結(jié)：一、思想方面 能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容 豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老 教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早 退。積極響應(yīng)工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵 循人民教師的職業(yè)道德要求。二、工作方面 在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對 待每天的半日活動， 有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。 注意給膽小 的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵 ;給體弱的孩子

8、多一些照料 ; 給能 干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學(xué)活動中， 我們都讓每位孩子舉手回答問題， 在一 次次的鼓勵下， 許多小朋友在上課時都能集中注意力了。 當(dāng)老師提問 時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們， 這時當(dāng)我們給孩子一個 鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動， 孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、 合作的習(xí)慣，動手能力、 想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識 ; 向同 行學(xué)習(xí); 向教育對象學(xué)習(xí)， 盡量以別人的長處來補自己的短處。 為此， 我通過各種途徑及手段， 自身素質(zhì)得到了很大的提高， 為自己從事的 教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是為教

9、育教學(xué)活動服務(wù)的。 根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特 點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置， 利用了一些廢舊物品自制了 一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣。三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。 我班的家長們對于幼兒 園各項工作開展的目的， 方式方法有所認(rèn)識。 許多家長非常重視教育， 也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的 家長們溝通， 詳細(xì)介紹。 同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工 作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地?解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法 ; 為了讓家長更 了解我們的工作，我們通過多種形式 （ 家長園

10、地、多利用早、晚接待 與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親 子活動等形式 ） 向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加 放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我 們的工作中還存在著不足， 所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和 總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。四、德育工作方面 很多人都說，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩 子們整天吵死了。 其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的， 我們還 有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心， 這顆愛心要平等的對待每一個孩 子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛， 只有這樣你不但能贏 得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上， 而是要放在心里， 愛孩子要了解孩子們的 興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下 午離園的時間和家長交談， 了解孩子們在家的表現(xiàn)， 身體狀況和當(dāng)時 的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的， 并有針對性的進(jìn)行 個別教育。愛孩子就是關(guān)懷孩子，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是責(zé)任， 因為