小學(xué)五級(jí)語文閱讀理解精選及答案

1、精品word1 露珠我寵愛露珠,我贊美它。夏日的早晨,我來到野外閑逛。在萬道霞光中,一個(gè)奇特的,嶄新的世界便顯現(xiàn)呈現(xiàn)消滅在我的眼前?？?！那無邊的綠葉上,閃動(dòng)著很多顆晶瑩的露珠,一顆、兩顆、十顆、百顆??！像夜空中燦爛的繁星,像碧波上撒滿了寶石,又像千百萬閃光的眼睛。?。÷吨?！這就是極一般又為人們所寵愛的露珠。露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕掩蓋的時(shí)候它像慈母用乳汁訓(xùn)練培育培育兒女一樣地滋潤著禾苗每當(dāng)黎明到來的時(shí)候它又最早睜開那不知疲乏的眼睛它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以夸耀顯耀炫耀它的威力,更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷殘忍殘暴無情

2、。它把短暫的一生,獻(xiàn)給樹木、莊稼而對(duì)它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,多么像我們敬重的老師,伏在桌邊燈下夜以繼日地工作,把全部心血灑在我們的心田我愛露珠,它比珍寶更貴重,比寶石更晶瑩,比群星更燦爛。我贊美它。露珠精神將永久在我心頭閃動(dòng)。、聯(lián)系上下文,在文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,依次寫在橫線上。、把文章第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。、聯(lián)系上下文理解字義。它白天隱身于空氣中。于：又為人們所寵愛。為：、“露珠精神將永久在我心頭閃動(dòng)中“露珠精神是指2 這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。夕陽西下,天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色,它比天空的景色更壯麗。當(dāng)一排排波浪涌起

3、的時(shí)候,那映照在浪峰上的霞光,又紅又亮,閃爍著,滾動(dòng)著,使人贊美。夜幕降落,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成了淺紅,當(dāng)一切光都消逝了的時(shí)候,那高而遠(yuǎn)的天空中便消滅了夜明星。它是那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像一盞掛在高空的明燈夜色加濃,各處的燈火,也間續(xù)亮了起來,尤其是山坡上那一片片燈光,它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上,像一串流淌的珍寶我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說不出的開心和興奮。、這篇短文是按挨次寫的,表示挨次的詞是：、。、第四自然段寫的景物是、。、找出文中的兩個(gè)比方句,抄在下面的橫線上。3 秀麗的晚霞紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)嚴(yán)峻、明麗的火球

4、,顏色金黃透亮,就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消逝了,只剩下一片奇特的、秀麗的云,令人想到仙境,想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著,眼睛朦朧起來了,天空仿佛消滅了一條龍,金色的龍。它上游下竄,吞云吐霧,噴出明麗秀麗的水花,隨著云彩的移動(dòng),飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒,拄著打拐杖,這不是動(dòng)畫片?哪吒鬧海?里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦,看到了！這不,一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事,一幅又一幅如畫的美景。

5、當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí),晚霞已經(jīng)消逝。、比一比,組成詞：輝透堅(jiān)幻暉繡豎幼、寫出以下詞的近義詞：嚴(yán)峻朦朧仿佛堅(jiān)實(shí)、“我在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？_、推斷以下說法是否正確,在正確的句子后面打“。文中的“出神,表示“看呆了的意思?！帮w龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。中的“仿佛一詞改為“好似名意不變。奇特就是“奇特的意思。、秀麗的晚霞,生動(dòng)的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫格外生動(dòng)傳神,請(qǐng)寫在下面,讀一讀,背一背。詞語：_。句子：_。4 仙企鵝登陸澳大利亞有名的菲利浦島因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀,成了一處巡游勝地。仙企鵝是一種希奇的鳥。它小巧玲瓏,饒有幽默,無論誰見了都覺得可愛。它退化了的短小雙翼,不能帶動(dòng)身軀在天空中飛行

6、,卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺,加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部,活像穿著燕尾服的西方紳士。夕陽西下,海灘上人山人海,大家有序地站在海灘的兩邊,海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮,就可觀察第一只仙企鵝消滅在驚濤駭浪之中,這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)首先游到岸邊,在海灘上左顧右盼一番,然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄大搖大擺地魚貫上岸,每隊(duì)約有只,在后面排成三列縱隊(duì),整整齊齊,像訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好后,總領(lǐng)隊(duì)“嘎嘎一聲令下,全隊(duì)開步走,真奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后,第二隊(duì)接踵而至夜深了,人們久久不愿離去,以驚異的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸。、按要求填空?！耙碜质莀結(jié)構(gòu)的字,部首是_,再

7、查_畫,全字共 畫。、填充詞語。分驚駭接而左右、閱讀句子,推斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“,錯(cuò)的打“×。因?yàn)橄善簌Z不會(huì)飛行,所以它不是鳥類。它退化了的短小雙翼,不能帶動(dòng)身軀在天空中飛行,卻能憑借它在水中游泳。、概括短文第二自然段的段意。_。、聯(lián)系上下文,解釋短文中加粗的詞語。希奇：_人山人海：_驚濤駭浪：_5 創(chuàng)造家富爾頓富爾頓是美國的工程師、創(chuàng)造家。富爾頓從小只愛畫畫,不愛讀書。一天,老師對(duì)他說：“孩子,你只是圖畫畫得好,別的功課不行,這樣偏科會(huì)影響以后進(jìn)展的。可是,他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。有一次,富爾頓去釣魚,他坐的小船遇上了大風(fēng),劃起來費(fèi)力極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游,還有什

8、么好方法來轉(zhuǎn)變這種情形呢？不一會(huì)兒,風(fēng)停了,富爾頓坐在空船里,把腳浸在河水里,心里還在盤算著不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地覺察,原來是兩只腳不斷搖擺劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最適宜？船身又該怎樣改裝這些問題*畫畫是不能解決的,該怎么辦呢？這時(shí)候,富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的,決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問。從今,富爾頓發(fā)憤讀書,進(jìn)步很快,后來成為了第一艘蒸汽輪船的創(chuàng)造者。、寫出以下詞語的近義詞：費(fèi)力適宜盤算、依據(jù)短文內(nèi)容推斷以下說法是否正確,對(duì)的打“錯(cuò)的打“×：富爾頓發(fā)憤讀書,后來成為第一艘蒸汽輪船的創(chuàng)造者。富爾頓在一次游泳的

9、過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的重要。、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的。這句話中,“老師的話指。“領(lǐng)悟的意思是。6 登天都峰徐霞客是明代有名的旅行家。他風(fēng)餐露宿,歷盡艱險(xiǎn),塌遍了祖國的山山水水。一次,他和伴侶一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一頂峰,上山的道路很陡,幾乎是直上直下,使人望而生畏。走了一段路,他的伴侶就埋怨起來：“這路真難走,我的衣服都被汗?jié)裢噶?。徐霞客笑著說：“我還好,咱們漸漸走吧！又走了一段,到了半山腰,他的伴侶氣喘吁吁地說：“我的包袱太重,我背不動(dòng)了。徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重,我?guī)湍惚嘲?！好簡潔爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方,他的伴侶喘著粗氣,筋疲力盡地說：“

10、我的鞋磨破了,腳掌也磨出了血,我實(shí)在走不動(dòng)了。說著,坐在地上,簡直不想起來了?！拔业陌だ镞€有一雙鞋,你換上吧！徐霞客把鞋遞給伴侶,熱忱地鼓舞說,“我們漸漸走,肯定可以走上去！他們好不簡潔登上了峰頂。他的伴侶這時(shí)才覺察,徐霞客的衣服比自己還濕得厲害,兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚?兩只腳都磨開了口子,腳掌也流著血。他的伴侶慚愧地說：“原來你并不比我輕松,可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？徐霞客答復(fù)說：“上山怎么會(huì)沒有困難呢？假設(shè)我們都叫苦,相互埋怨,生怕我們就上不來了。、依據(jù)意思寫出成語：形容旅途生活格外艱苦,在風(fēng)里吃飯,在露天睡覺。累得大口大口地喘氣。累得沒有一點(diǎn)力氣和精神。、在登山途中,徐霞客掛念他伴侶克

11、服了哪三個(gè)困難？概括一下寫下來： 、選擇正確的答案,在括號(hào)里打“：本文記敘的方法：先總述后詳述。先概括表達(dá)后分述。按事情進(jìn)展挨次寫的。本文贊揚(yáng)了徐霞客：不畏艱險(xiǎn),勇于攀登的精神。關(guān)心別人,樂于助人的精神。寵愛祖國大好河山的精神。7 我家的金魚缸里養(yǎng)著三只小甲魚,我寵愛觀看它們。小甲魚的眼睛小得可憐,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一點(diǎn)鼻孔。整個(gè)頭顯得小巧玲瓏,就是嘴大了一些,有些不相稱。小甲魚的整個(gè)身體是黑褐色的,在魚缸里顯得格外清楚。它的腳上有五只堅(jiān)硬的爪子,可厲害啦！它有背上馱著一個(gè)殼,尾巴細(xì)而短尾端像針一樣尖。、用“把短文分成兩層。、填上數(shù)量詞 一眼睛一耳朵一鼻子&

12、#160;一魚一頭一嘴、寫出反義詞寵愛堅(jiān)強(qiáng)黑尖細(xì)短、用橫線畫出描寫顏色的句子、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特征,整個(gè)身體顏色是_,腳上有_,尾巴_。全文是按觀看的挨次從_到_依次記敘的。8 狐貍和貓一次,貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬?貓想：“他精明,有閱歷,對(duì)世界上的事都有見識(shí)。貓就友好地招呼狐貍?！澳?友愛的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在困難的日子里過得怎么樣？狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久,不知道他是否該答復(fù)貓。狐貍最終說：“噢,你這可憐的捋胡須的,你這花斑的傻瓜,你這餓鬼,你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？“

13、我只一種。貓溫存地答道?！澳鞘且环N什么本領(lǐng)呢？狐貍問?！矮C狗追我時(shí),我會(huì)跳到樹上逃命?！熬瓦@些嗎？狐貍問?！拔野盐樟艘话俣喾N本領(lǐng),另外我還有滿滿一袋子計(jì)策。但是我可憐你,和我一起吧,我教你怎樣躲避獵狗。就在這時(shí)候,一個(gè)獵人帶著四條獵狗來了。貓靈敏地跳到樹上,靜靜地爬到樹頂上,這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住?！胺_袋子,狐貍先生,翻開袋子！貓對(duì)狐貍叫道,但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍,叫它動(dòng)彈不得?！班?狐貍先生！貓叫道,“你有一百種本領(lǐng),可還是給抓住了,而我只有一種本領(lǐng),卻逃了命。假設(shè)你能像我一樣爬上來,你就不會(huì)丟命了。、從我文中找出以下詞語的近義詞：分傲慢困難計(jì)策靈敏、按要求改句子：分但是獵狗們已

14、經(jīng)咬住了狐貍。改為“被字句另外我還有滿滿一袋子計(jì)策?？s句、文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話,請(qǐng)寫下來？分9 螞蟻和蜜蜂人們寵愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng),畫家畫了不少采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩。螞蟻很嫉妒蜜蜂,心里始終擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窩,我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂,不贊揚(yáng)我們,這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一天,螞蟻爬到花枝上去覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡地飛來采蜜,就抬起頭氣呼呼地說：“喂,蜂兒,我問你一個(gè)問題?！吧秵栴}？你說吧！小蜜蜂說?！澳銈兒臀覀円粯?成天忙個(gè)不停,都很勤勞,但人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來不贊揚(yáng)我們呢

15、？小蜜蜂想了一會(huì)兒,笑著說：“這個(gè)問題嗎,我覺得不難答復(fù)。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫?我們的勤勞卻是為了螞蟻聽了,心服口服。從今再也不嫉妒蜜蜂了。、在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~。、聯(lián)系是上下文了解詞語：嫉妒：心服口服：、螞蟻為什么心服口服？、讀了這篇短文,你有何體會(huì)？10、_小河對(duì)岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們,他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋,爭先恐后要過橋,誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯,誰也不能通過獨(dú)木橋,全都急得吱吱亂叫。這時(shí),猴王跳出來主持公正：“別爭了,別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試,優(yōu)勝者先過橋。眾猴靜了下來,焦急而專注地應(yīng)對(duì),猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了

16、,優(yōu)勝者卻還是沒能決出,因?yàn)檫M(jìn)化論哪一道題都不止一只猴子能答對(duì),而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過。沒方法,只得連續(xù)考下去。最終,一只猴子不耐煩了,眼珠兒一轉(zhuǎn),瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條,縱身一躍,攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮過河去了。當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時(shí),眾猴仍舊再獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢。、在短文中的括號(hào)里給加粗的字注音。、短文最終兩個(gè)自然段里共有個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你用“_畫出來,并在下面改正。_、用“畫出文中的個(gè)成語,并解釋其中的一個(gè)。_、照樣子,寫詞語。例：爭先恐后_例：聚精會(huì)神地考試聚精會(huì)神地聚精會(huì)神地、寫近義詞。專注焦急、用“畫出文中的一個(gè)反問句,然后把它改

17、寫成陳述句。_、從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目,寫在短文前的橫線上。 誰該吃桃？ 考試 過河、用“標(biāo)出第自然段中的動(dòng)詞,然后再用上這些詞語寫一段話。_1【參考答案】、呈現(xiàn)培育炫耀殘酷 、,；,。 、在 被、只求奉獻(xiàn),不求回報(bào)的精神2【參考答案】、時(shí)間夕陽西下夜幕降落夜色加濃 、山坡燈光海面、它是那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像一盞掛在高空的明燈。尤其是在山坡上那一片片燈光,它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上,像一串流淌的珍寶。3【參考答案】、比一比,組成詞光輝透亮堅(jiān)強(qiáng)夢(mèng)想 余暉繡花橫豎幼小、寫出以下詞的近義詞嚴(yán)峻美麗朦朧模糊堅(jiān)實(shí)牢固、“我在夢(mèng)幻

18、里看到了哪些東西？ 龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒、推斷以下說法是否正確,在正確的句子后面打“。 、秀麗的晚霞,生動(dòng)的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫格外生動(dòng)傳神,請(qǐng)寫在下面,讀一讀,背一背。詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂 句子：紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)嚴(yán)峻、明麗的火球,顏色金黃透亮,就是技藝超群的畫家也難以描繪。4【參考答案】、上中下羽 、× 、仙企鵝是一種希奇的鳥、給加粗的字選擇正確解釋,在序號(hào)下畫“。成群結(jié)隊(duì)： 聚,合 結(jié)束,完了暴風(fēng)雨： 過分急躁的 姓強(qiáng)大而突然來的,又猛又急5【參考答案】、寫出以下詞語的

19、近義詞：費(fèi)力費(fèi)力適宜適宜盤算打算、依據(jù)短文內(nèi)容推斷以下說法是否正確,對(duì)的打“錯(cuò)的打“×：富爾頓發(fā)憤讀書,后來成為第一艘蒸汽輪船的創(chuàng)造者。富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的重要。×、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的。這句話中,“老師的話指孩子,你只是圖畫畫得好,別的功課都不行,這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)?！邦I(lǐng)悟的意思是領(lǐng)悟。6【參考答案】、依據(jù)意思寫出成語：風(fēng)餐露宿氣喘吁吁筋疲力盡、在登山途中,徐霞客掛念他伴侶克服了哪三個(gè)困難？概括一下寫下來：鼓舞伴侶漸漸走。替伴侶背包袱。給伴侶鞋穿。、在登山途中,徐霞客掛念他伴侶克服了哪三個(gè)困難？概括一下寫下來：本文記敘的方法：本文贊揚(yáng)了徐霞客：7【參考答案】、在第一句和第二句之間畫“。、一雙