初中數(shù)學中考復習計劃

1、初中數(shù)學中考復習計劃這是一篇由網(wǎng)絡搜集整理的關(guān)于2017初中數(shù)學中考復習計劃的文檔，希望對你能有幫助。2017初中數(shù)學中考復習計劃(一)第一輪復習1第一輪復習的形式第一輪復習的目的是要“過三關(guān)”：(1) 過記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記 憶，就不可能有好的結(jié)果。(2) 過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3) 過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道 了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。2第一輪復習應該注意的兒個問題必須扎扎實實地夯實基礎。中考試題按難：中：易二1： 2： 7的比例, 因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“

2、理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知 識時能做到熟練、正確和迅速。(2) 中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課 本。(3) 不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳渴窍鄬Χ?言的，它不是盲口的大，也不是盲LI的練。而是有針對性的、典型性、層次性、 切中要害的強化練習。(4) 注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃 金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。(5) 定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的 問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等 手辦法進行反饋、矯正和強化

3、，有利于大面積提高教學質(zhì)量。(6) 實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提 高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。(7) 注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生 體驗成功。(8) 應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇 招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接 受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒 “尖”。第二輪復習1.第二輪復習的形式如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段 就是笫一階段復習的延伸和提高，應側(cè)重

4、培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時 間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突 出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意數(shù)學思想的形成和數(shù) 學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“方程 型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題"、嘰何綜 合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作" 等問題以便學生熟悉、適應這類題型。2第二輪復習應該注意的兒個問題(1) 第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。(2) 專題的劃分要合理。(3)

5、 專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對教 學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要 由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點 安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。(4) 注重解題后的反思。(5) 以題代知識，山于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎 知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知 識。(6) 專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特 點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是 第二輪

6、復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。(7) 專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學 生推進題海;不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。(8) 注重集體備課，資源共享。笫三輪復習1第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑 工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨 場發(fā)揮的能力等)。2第三輪復習應該注意的兒個問題(1) 模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔 題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。(2) 模擬題的設計要有梯度，立足中考乂要高于中考。(3)

7、 批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。(4) 評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的 評分教育學生，既然會就不要失分。(5) 給特殊的題加批語。某兒個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用 課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。(6) 詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣 生的學習情況既有代表性，乂是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生 出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。(7) 歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。(8) 處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，四節(jié)課時間 講評，也就是說，一份題

8、一般需要4節(jié)課的講評時間。(9) 選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生 的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。(10) 立足一個“透'字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好， 一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌 面面俱到式講評。切忌蠟蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。(11) 留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來; 教師沒講的自己解錯的'題要糾錯;與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要 充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。(12) 適當?shù)摹敖夥?quot

9、;學生，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、 考，兒乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場, 那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張 的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。(13) 調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間 相吻合。(14) 心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱?最大。2017初中數(shù)學中考復習計劃(二)一、指導思想“數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學 生。所以數(shù)學復習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數(shù)學基礎知識、基 本

10、技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思 維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力?！倍?、認真學習課標和考試說明梳理清楚知識點，把握準應知應會。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學 生靈活運用，教師對要復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕 馭復習的全過程，全面提高復習的質(zhì)量。三、復習思路(三個階段)第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(3月30日-5月15日完成)近兒年的中考題安排了較大比例的試題來考查“雙基“。全卷的基礎知識的 覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本 原型進行加工、組合、延伸和拓展。復習中要緊扣教材，夯實基礎，

11、同時關(guān)注新 教材中的新知識，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡，同時對典型問題進 行變式訓練，做到以不變應萬變，提高應變能力。具體做法是：師生每人全套初中數(shù)學教材經(jīng)常帶在身邊備用，對各章節(jié)按 數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)及其應用、圖形與兒何初步、圖形與變 換、圖形與證明、概率及統(tǒng)計初步這七個單元進行系統(tǒng)復習，資料的選取 以中考密碼為主。在每一個單元復習中，為了有效地使學生弄清知識的結(jié)構(gòu)，先用一定的時 間讓學生按照自己的實際有LI的地自111復習。要求學生在復習中重點放在理解概 念、弄清定義、掌握基本方法上。教師引導學生對本單元知識進行系統(tǒng)歸類，弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后讓學生通 過恰當?shù)挠柧殻由顚Ω?/p>

12、念的理解、結(jié)論的掌握、方法的運用和能力的提高。每復習一個單元，要進行單元過關(guān)測試，及時總結(jié)得與失，可使學生對知 識的學習深入一步。笫一輪復習應該注意：首先，必須人人過記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的定義、法則、公式、 定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。(2) 要充分發(fā)揮學生的主體作用，給學生盡可能多的動手、動腦、討論的時 間，讓他們?nèi)フf、去做，暴露他們的思維過程，激發(fā)學生的思維潛能。(3) 精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲LI的大，也不是盲忖的練。而是有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練 習。(4) 定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作

13、業(yè)、練習、測驗中的 問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等 辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。第二階段：專題復習(5月16 H-6月6日完成)如果說笫一階段是總復習的基礎，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段 就是第一階段復習的延伸和提高，應側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時 間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突 出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意數(shù)學思想的形成和數(shù) 學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。可進行專題復習，如“填空 專項訓練”、“選擇專項訓練”、“解答題專項訓練并且

14、穿插綜合題訓練”，比如：“方 程型綜合問題”、“不等式應用題”、“應用性的函數(shù)題”、“兒何綜合問題"、“統(tǒng)計類 的應用題”、“探索性應用題”、“開放題"、“閱讀解題”、“方案設計題等問題以便學 生熟悉、適應這類題型。選題：精心編排各省市中考題，進行訓練。第二輪復習應該注意：(1) 專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的 難度，學生的能力是很難提高的。但要兼顧各種因素把握一個度。(2) 專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學 生推進題海;不能急于趕進度。(3) 綜合題點題教學過程中，“點”一要點中要害;“透”一要讓學生透徹理解,

15、 及時總結(jié)。一定要把思路與方法教給學生，同時教師要評析到位，從細微處入手， 讓學生分析，弄清錯誤原因，清楚自己薄弱環(huán)節(jié)，熟悉一般分析思路，并與學生 一起深入研討。第三階段：綜合訓練(6月6日-6月18日完成)這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強 解題指導，提高應試能力。具體做法是：從近兒年山西省及其它各省市中考試題、 我校正在使用的中考密碼以及其它參考資料中的模擬試卷中精選十份進行訓 練，每份的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，重點講評。對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深, 迎接中考。第三輪復習應該注意：(1) 模擬題必須要有模擬的特點

16、。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔 題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。(2) 批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。(3) 評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分。(4) 立足一個“透'字。一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練 習題;四要以題代知識。(5) 要避免學生對考試產(chǎn)生畏懼心理，甚至把模擬考試也當成負擔。通過各 種途徑在不同的階段，對學生進行個別心理輔導、群體心理輔導，使學生正確對 待壓力與挫折，正確看待成績，增強自信，發(fā)揮學習的最佳效能?？傊?，在初三數(shù)學總復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎是根本;共同參與，注重 過程是前提;精選習題，提質(zhì)減負是核心;

17、強化訓練，發(fā)展能力是U的。只有這樣， 才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合 能力及水平。2017初中數(shù)學中考復習計劃（三）一、第一輪復習（3-4周）1、第一輪復習的形式：“梳理知識脈絡，構(gòu)建知識體系理解為主，做 題為輔（1）目的：過三關(guān) 過記憶關(guān)必須做到：在準確理解的基礎上，牢記所有的基本概念（定義）、公式、定 理，推論（性質(zhì)，法則）等。 過基本方法關(guān)需要做到：以基本題型為綱，理解并掌握中學數(shù)學中的基本解題方法，例 如：配方法，因式分解法，換元法，判別式法（韋達定理），待定系數(shù)法，構(gòu)造法， 反證法等。 過基本技能關(guān)。應該做到：無論是對典型題、基本題，還是對綜合

18、題，應該很清楚地知道 該題U所要考查的知識點，并能找到相應的解題方法。（2）宗旨：知識系統(tǒng)化在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)。 數(shù)與代數(shù)分為3個大單元：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。 空間和圖形分為3個大單元：兒何基本概念（線與角），平面圖形，立體圖形 統(tǒng)訃與概率分為2個大單元：統(tǒng)計與概率2、第一輪復習應注意的問題(1) 必須扎扎實實夯實基礎中考試題按難：中：易二1： 2： 7的比例，基礎分占總分的7%,因此必須 對基礎數(shù)學知識做到“準確理解”和“熟練掌握"，在應用基礎知識時能做到熟練、 正確和迅速。(2) 必須深鉆教材，不能脫離課本按中考試卷的設計原則，基

19、礎題都是送分的題，有不少基礎題都是課本上 的原題或改造。(3) 掌握基礎知識，一定要從理解角度出發(fā)數(shù)學知識的學習，必須要建立邏輯思維能力，基礎知識只有理解透了，才 可以舉一反三、觸類旁通。相對而言，“題海戰(zhàn)術(shù)”在這個階段是不適用的。二、第二輪復習(3周)1、第二輪復習的形式：“突出重點，綜合提高練習專題化，專題規(guī)律 化(1)U的：融會貫通考綱上的所有知識點 進行專題化訓練將所有考綱上要求的知識點分為為多個專題，按專題進行復習，進行有針 對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。 突出重點，難點和熱點的內(nèi)容在專題訓練的基礎上，要突出重點，抓住熱點，突破難點。按照中考的出 題規(guī)律，每年的重點、難點和熱點內(nèi)容都大同小異，。(2)宗旨：建立數(shù)學思想，培養(yǎng)數(shù)學能力在對初中階段所有數(shù)學基本知識的理解掌握前提下，應該努力做到： 建立函數(shù)與方程的思想從函數(shù)的角度，去理解數(shù)，函數(shù)，方程、代數(shù)式以及跟圖像的對應轉(zhuǎn)化關(guān) 系。 提高數(shù)學閱讀分析的能力學會用數(shù)學語言描述問題，并能還原問題的數(shù)學描述。2、第二輪復習應注意的問題(1) 專題的劃分要合理專題的劃分標準為相關(guān)知識點的聯(lián)系