上海市2015虹口區(qū)初三化學(xué)一模試卷(含答案)

1、上海市虹口區(qū)2015屆九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷一、選擇題（共20分）下列各題均只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)用2B鉛筆填涂在答題紙相應(yīng)位置上，更改答案時(shí)，用橡皮擦去，重新填涂1（1分）（2015虹口區(qū)一模）屬于化學(xué)變化的是（）A礦石粉碎B香水揮發(fā)C冰雪融化D燃放煙花考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答：解：A、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、香水揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變

2、化C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、燃放煙花過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2（1分）（2015虹口區(qū)一模）“高鈣牛奶”中的“鈣”一般是指（）A單質(zhì)B分子C原子D元素考點(diǎn)：元素的概念.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述解答：解：日常生活中，高鈣牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里

3、所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)故選：D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵3（1分）（2015虹口區(qū)一模）各種不同的“水”中，屬于純凈物的是（）A鹽汽水B檸檬水C糖水D蒸餾水考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別.專題：物質(zhì)的分類分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成解答：解：A、鹽汽水中含有鹽、水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；B、檸檬水中含有檸檬酸、水等物質(zhì)，屬于混合物；C、糖水中含有水和糖，屬于混合物；D、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物故選：D點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀方面來判斷純凈物和混合物，

4、還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成4（1分）（2015虹口區(qū)一模）加入足量的水?dāng)嚢枘苄纬扇芤旱氖牵ǎ〢泥沙B植物油C膽礬D粉筆灰考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn).專題：溶液、濁液與溶解度分析：本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物解答：解：A、泥沙不溶于水，與水混合形成懸濁液，故A錯(cuò)；B、植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，B錯(cuò)；C、膽礬易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；D、粉筆灰不溶于水，與水混合形成懸濁液，故D錯(cuò)故選C點(diǎn)評(píng)：應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分5（1

5、分）（2015虹口區(qū)一模）不是碳的同素異形體的是（）A金剛石B石墨CC60D煤炭考點(diǎn)：同素異形體和同素異形現(xiàn)象.專題：物質(zhì)的分類分析：本題考查利用同素異形體的概念來判斷同素異形體，抓住兩點(diǎn)：不同物質(zhì)（單質(zhì)）；同種元素解答：解：A、金剛石是由碳元素組成的一種單質(zhì)，故A正確，B、石墨是由碳元素組成的一種單質(zhì)，故B正確，C、碳60是由碳元素組成的一種足球形狀的單質(zhì)，故C正確，D、煤炭是一種混合物，不是單質(zhì)，故D錯(cuò)誤，故選D點(diǎn)評(píng)：本題較簡單，注意理解同素異形體的概念，從兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來判斷，還要熟悉初中化學(xué)常見的同素異形體常見的同素異形體有：金剛石、石墨和碳60，紅磷和白磷，氧氣和臭氧6（1分）（2015

6、虹口區(qū)一模）碘鹽中添加的物質(zhì)是碘酸鉀（KIO3），其中I的化合價(jià)是（）A+5B+3C+1D1考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.專題：化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合碘酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答本題解答：解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯2，設(shè)碘元素的化合價(jià)是x，可知碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)：（+1）+x+（2）×3=0，則x=+5故選A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力7（1分）（2015虹口區(qū)一模）家庭常用液體的pH如下，其中堿性最強(qiáng)的是（）A潔廁精：1.0B洗發(fā)露：7.6C洗衣液：10.5D漂白液：13.

7、4考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.專題：常見的酸 酸的通性分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，pH小于7時(shí)，呈酸性；pH=7顯中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：A、潔廁精的pH為1.0，呈強(qiáng)酸性；B、洗發(fā)露的pH為7.6，呈弱堿性；C、洗衣液的pH為10.5，呈強(qiáng)堿性；D、漂白粉的pH為13.4，呈強(qiáng)堿性；比較洗衣液和漂白粉的pH，漂白粉的pH更大，堿性更強(qiáng)，故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵8（1分）（2015虹口區(qū)一模）反應(yīng)3H2+WO3W+3H2O中的還原劑是（）AH2BWO3CWDH2O考

8、點(diǎn)：氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)；還原反應(yīng).專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途分析：在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)；還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可解答：解：根據(jù)反應(yīng)3H2+WO3W+3H2O可知，在此反應(yīng)中氫氣得氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，是還原劑；WO3失氧發(fā)生了還原反應(yīng)，是氧化劑故選：A點(diǎn)評(píng)：在化學(xué)反應(yīng)中氧化劑與還原劑往往同時(shí)存在，初中階段一般利用得氧失氧的方法判斷，得氧的是還原劑，失氧的是氧化劑9（1分）（2015虹口區(qū)一模）屬于分解反應(yīng)的是（）AH2CO3H2O+CO2BCuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu（OH）2C2Mg+CO22MgO+CDCaCO

9、3+H2O+CO2Ca（HCO3）2考點(diǎn)：分解反應(yīng)及其應(yīng)用.專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化分析：分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：A、H2CO3H2O+CO2，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確B、CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu（OH）2，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、2Mg+CO22MgO+C，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說錯(cuò)誤D、CaCO3+H2O+CO2Ca（HCO3）2，該

10、反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵10（1分）（2015虹口區(qū)一模）新型材料碳納米管是一種只由碳元素組成的純凈物，碳納米管屬于（）A單質(zhì)B氧化物C化合物D無法確定考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識(shí)別氧化物.專題：物質(zhì)的分類分析：A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物C、化合物是由不同種元素組成的純凈物；D、根據(jù)單質(zhì)定義考慮解答：解：A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，碳納米管是一種只由碳元素組成的純凈物，所以屬于單質(zhì)，故A正確；B、氧化物是由兩種元

11、素組成，其中元素是氧元素的化合物，而納米碳管只有一種元素組成，錯(cuò)誤，故B錯(cuò)；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，而納米碳管只有一種元素組成，故C錯(cuò)；D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，而納米碳管只有一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)故選A點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生對(duì)于物質(zhì)的分類中概念的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，難度不大11（1分）（2015虹口區(qū)一模）屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是（）A不可燃B沒有氣味C密度比空氣大D可溶于水考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)而化學(xué)變化的

12、本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生解答：解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)故選：A點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難12（1分）（2015虹口區(qū)一模）下列物質(zhì)與水反應(yīng)時(shí)無明顯現(xiàn)象的是（）A生石灰B二氧化碳C硫酸銅D硝酸鉀考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；生石灰的性質(zhì)與用途；鹽的化學(xué)性質(zhì).專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄分析：A、根據(jù)生石灰溶于水放熱解答；B、根據(jù)二氧化

13、碳和水反應(yīng)無現(xiàn)象解答；C、根據(jù)硫酸銅溶于水，溶液顯藍(lán)色解答；D、根據(jù)硝酸鉀溶于水無現(xiàn)象解答解答：解：A、生石灰溶于水放熱，有明顯現(xiàn)象；B、二氧化碳和水反應(yīng)無現(xiàn)象；C、硫酸銅溶于水，溶液顯藍(lán)色，有明顯現(xiàn)象；D、硝酸鉀溶于水無現(xiàn)象答案：BD點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是一道不錯(cuò)的好題13（1分）（2015虹口區(qū)一模）物質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是（）A稀有氣體：多用途電光源B氧氣：高能燃料C二氧化碳：光合作用D石灰石：生產(chǎn)生石灰考點(diǎn)：常見氣體的用途；常用鹽的用途.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：本題考查了初中化學(xué)中常見物質(zhì)的用途，稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此可以做保護(hù)氣，還可以做電光源等解答：解：

14、A、稀有氣體可以做保護(hù)氣，還可以做各種電光源故正確；B、氧氣具有助燃性，而不具有可燃性，因此不能作燃料，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)綠色植物能夠通過光能把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣；故說法正確；D、高溫煅燒石灰石生產(chǎn)生石灰是利用了碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)在高溫條件下能分解生成氧化鈣故選項(xiàng)正確故選B點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念，要認(rèn)真掌握，綜合應(yīng)用本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中14（1分）（2015虹口區(qū)一模）能夠說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是（）A蠟炬成灰B花香四溢C大雨傾盆D木已成舟考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：分子是構(gòu)成

15、物質(zhì)的一種微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地運(yùn)動(dòng)生活中的擴(kuò)散、揮發(fā)等現(xiàn)象都是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果解答：解：A、蠟炬成灰發(fā)生的化學(xué)變化，與分子運(yùn)動(dòng)無關(guān)沒有直接關(guān)系，此項(xiàng)錯(cuò)誤；B、花香四溢是花香味分子在不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，便聞到了香味，此項(xiàng)正確；C、大雨傾盆，空氣中水遇冷凝結(jié)成水滴從天而降不是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；D、木已成舟是物質(zhì)形狀的改變，與分子運(yùn)動(dòng)無關(guān)，此項(xiàng)錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：分析現(xiàn)象時(shí)，注意分析是由物質(zhì)的小顆粒形成的現(xiàn)象，還是由構(gòu)成物質(zhì)的微粒形成的現(xiàn)象，雖然現(xiàn)象相似，但形成現(xiàn)象的本質(zhì)是的很大不同的15（1分）（2015虹口區(qū)一模）為了讓煤充分燃燒，達(dá)到節(jié)能減排之

16、目的，正確合理的措施是（）A提高鍋爐的耐熱性B粉碎煤塊C減少空氣通入量D增加煤的用量考點(diǎn)：完全燃燒與不完全燃燒.專題：化學(xué)與生活分析：要使煤充分燃燒可采用的方式主要有1適當(dāng)過量的空氣；2足夠大的接觸面積，通過以上兩點(diǎn)分析選項(xiàng)既得解答：解：A、提高鍋爐的耐熱性是提高設(shè)備的安全性，與煤充分燃燒沒有關(guān)系，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤B、煤塊粉碎后增加了煤與空氣的接觸面積，能使其充分燃燒，故此選項(xiàng)正確C、減少空氣通入量，會(huì)使煤不能充分燃燒，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤D、增加煤的用量并不能使煤充分燃燒，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)物質(zhì)充分燃燒條件的考查，只要知道要使物質(zhì)充分燃燒只需掌握以下兩點(diǎn)1適當(dāng)過量的空氣；2足夠大的與空氣接

17、觸面積16（1分）（2015虹口區(qū)一模）下列關(guān)于“摩爾”的說法正確的是（）A摩爾是一個(gè)物理量B摩爾是表示物質(zhì)的量C摩爾是物質(zhì)的量的單位D摩爾是表示物質(zhì)數(shù)量的單位考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷.專題：化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)物質(zhì)的量是國際7個(gè)基本物理量之一，表示一定數(shù)目粒子的集合體，單位是摩爾進(jìn)行分析解答：解：A、摩爾是物質(zhì)的量的單位，不是物理量，故A錯(cuò)誤；B、摩爾是物質(zhì)的量的單位，不是表示物質(zhì)的量，故B錯(cuò)誤；C、摩爾是物質(zhì)的量的單位，用mol表示，故C正確；D、摩爾是物質(zhì)的量的單位不是物質(zhì)數(shù)量的單位，故D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：本題考查了摩爾，難度不大，注意摩爾不是物理量，是物質(zhì)的量的單位17（1分）（

18、2015虹口區(qū)一模）如圖是碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A反應(yīng)前碳粉與氧化銅應(yīng)充分混合B中澄清石灰水變渾濁C理論上中減少的質(zhì)量可能等于中增加的質(zhì)量D反應(yīng)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止加熱，待冷卻后再將導(dǎo)管移出試管考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì).專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：A反應(yīng)物接觸充分，反應(yīng)速率越快；B根據(jù)反應(yīng)的產(chǎn)物來分析；C根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；D根據(jù)該實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)來分析解答：解：A在反應(yīng)前，將碳粉與氧化銅充分混合，在化學(xué)反應(yīng)時(shí)，速率越快，故正確；B實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了二氧化碳，通入石灰水后，看到變渾濁，故正確；C根據(jù)質(zhì)量守恒定律，中固體減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，而中增重的質(zhì)量就是吸

19、收二氧化碳的質(zhì)量，因此相等，故正確；D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先將導(dǎo)管取出，在停止加熱，以免冷水倒吸炸裂試管，故錯(cuò)誤故選D點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)過程中需要注意的問題很多，要對(duì)各種實(shí)驗(yàn)有一個(gè)比較前面的理解，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)18（1分）（2015虹口區(qū)一模）相關(guān)敘述正確的是（）A溶液就是均一、穩(wěn)定的液體B某物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液大C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示每100g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量D溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶質(zhì)的質(zhì)量越大考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；飽和溶液和不飽和溶液；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).專題：溶液、濁液與溶解度分析：A、根據(jù)溶液不一定是液體考慮；B、根據(jù)沒有指明溫度，所

20、以不能比較進(jìn)行解答；C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)定義分析；D、根據(jù)沒有指明溶液質(zhì)量，所以不能計(jì)算分析解答：解：A、溶液不一定是液體，也有氣體或固體溶液，故錯(cuò)誤；B、沒有指明溫度，所以同一種溶質(zhì)的溶液，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，故錯(cuò)誤；C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示每100g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，正確；D、由于沒有指明溶液質(zhì)量，所以不能計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量，故錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了有關(guān)溶液知識(shí)的理解及其應(yīng)用19（1分）（2015虹口區(qū)一模）如圖是一個(gè)氣密性良好的啟普發(fā)生器，反應(yīng)一段時(shí)間后關(guān)閉活塞K，不可能觀察到的現(xiàn)象是（）A固液接觸，無氣泡產(chǎn)生B固液接觸，仍

21、有氣泡產(chǎn)生CM中液面不斷下降、N中液面不斷上升DN中液面下降至L中考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：根據(jù)“氣密性良好的啟普發(fā)生器，反應(yīng)一段時(shí)間后關(guān)閉活塞K”，則固液分離，無氣泡產(chǎn)生；也可能固液接觸，無氣泡產(chǎn)生；而液體較多，則固液接觸，仍有氣泡產(chǎn)生；M中液面不斷上升、N中液面不斷下降；N中液面下降至L中解答：解：根據(jù)“氣密性良好的啟普發(fā)生器，反應(yīng)一段時(shí)間后關(guān)閉活塞K”，則固液分離，無氣泡產(chǎn)生；也可能固液接觸，無氣泡產(chǎn)生；而液體較多，則固液接觸，仍有氣泡產(chǎn)生；M中液面不斷上升、N中液面不斷下降；N中液面下降至L中故選：C點(diǎn)評(píng)：利用啟普發(fā)

22、生器制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是：打開開關(guān)時(shí)，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行；關(guān)閉開關(guān)時(shí)，生成的氣體越來越多，壓強(qiáng)增大，從而使液體和固體分離，反應(yīng)停止20（1分）（2015虹口區(qū)一模）氫氧化鈣的溶解度曲線如圖所示，現(xiàn)有100g 40時(shí)氫氧化鈣飽和溶液，下列說法正確的是（）A加入生石灰后恢復(fù)至原溫度，變?yōu)椴伙柡腿芤築降低溫度，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小C升高溫度，有固體析出D加入少量氯化鈉，不能溶解考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；生石灰的性質(zhì)與用途.專題：溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度的定義可以知道，能夠影響固體物質(zhì)溶解度的因素為溫度，溫

23、度不變，固體物質(zhì)的溶解度也不變，同時(shí)要知道生石灰可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同一溫度下的同種溶質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，而與溶液的質(zhì)量無關(guān)，飽和溶液是一定溫度下，一定量的溶劑里不能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液，可以據(jù)此分析完成解答解答：解：A、溫度不變，同時(shí)氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈣，并且由于水的消耗也要析出一部分氫氧化鈣，所以溶液仍為飽和溶液，故說法錯(cuò)誤；B、降低溫度，氫氧化鈣的溶解度增大，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故說法錯(cuò)誤；C、升高溫度，氫氧化鈣的溶解度減小，析出溶質(zhì)，故說法正確；D、現(xiàn)有溶液是100g 40時(shí)氫氧化鈣飽和溶液，即再加入氫氧化鈣不會(huì)溶解，再加入氯化鈉會(huì)繼續(xù)

24、溶解，故說法錯(cuò)誤；故選：C點(diǎn)評(píng)：掌握溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，及飽和溶液概念，并能夠熟練的應(yīng)用七、填空題（共19分）請(qǐng)將結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置21（9分）（2015虹口區(qū)一模）根據(jù)要求填空引起酸雨的主要物質(zhì)是SO2煤氣的主要成分是CO和氫氣常用于人工降雨的固體是干冰（填名稱）用活性炭除去冰箱異味應(yīng)用了它的吸附性丙烷（C3H8）是液化石油氣的主要成分，C3H8由2種元素組成，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是81.8%（精確到0.1%），0.25mol C3H8中約含有1.204×1024個(gè)H原子C3H8燃燒的化學(xué)方程式如下，請(qǐng)配平：1C3H8+53CO2+4H2O考點(diǎn)：酸雨的產(chǎn)生、

25、危害及防治；二氧化碳的用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；化學(xué)式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；化學(xué)方程式的配平；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響.專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，引起酸雨的物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮；煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣；干冰用于人工降雨；活性炭具有吸附性；根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行分析解答即可解答：解：引起酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫，故填：SO2；煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣，故填：CO；常用于人工降雨的固體是干冰，故填：干冰；活性炭具有吸附性，可以用活性炭除去冰箱異味，故填：吸附；丙烷由2種元素組成，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；1molC3

26、H8中含有8×6.02×1023個(gè)氫原子，故0.25molC3H8中含有的原子個(gè)數(shù)為：0.2×8×6.02×1023=1.204×1024個(gè)氫原子；丙烷燃燒的化學(xué)方程式為：C3H8+5O23CO2+4H2O，故填：2，81.8%，1.204×1024，1，5，3，4點(diǎn)評(píng)：本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行22（6分）（2015虹口區(qū)一模）化學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律請(qǐng)回答：圖一是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2H2+O2，檢驗(yàn)b處氣體的方法是燃著的木條放在管口，氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火

27、焰則為氫氣圖二是電解水的微觀變化過程，正確的順序是cab（填編號(hào)）圖一圖二圖三圖三是研究一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置A處看到的現(xiàn)象是黑色粉末變成光亮紅色，說明一氧化碳具有還原性B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O，C處尾氣處理的目的是一氧化碳有毒，防止污染空氣考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：空氣與水；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)、生成氣體的性質(zhì)和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析回答；根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的現(xiàn)象、生成物的性質(zhì)、裝置的特點(diǎn)分析回答解答：解：

28、圖一是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2H2+O2，b處氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，具有可燃性，檢驗(yàn)的方法是燃著的木條放在管口，氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰則為氫氣；由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知，反應(yīng)的過程是分子的破裂，原子的重新組成，所以電解水的微觀變化過程，正確的順序是cab（3）圖三是研究一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，由于一氧化碳在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以，A處看到的現(xiàn)象是黑色粉末變成光亮紅色，說明一氧化碳具有還原性；B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O，由于一氧化碳有毒能污染空氣所以，C處尾氣處理的目的是

29、：一氧化碳有毒，防止污染空氣故答為：2H2O2H2+O2，燃著的木條放在管口，氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰則為氫氣，cab；黑色粉末變成光亮紅色，還原，CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O，一氧化碳有毒，防止污染空氣點(diǎn)評(píng)：本題所考查的實(shí)驗(yàn)是課本中的兩個(gè)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，是解答本類題的基礎(chǔ)23（4分）（2015虹口區(qū)一模）A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答A、B、C三種物質(zhì)中隨溫度升高溶解度減小的是Ct2時(shí)4gB物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到13g溶液，t2時(shí)B的溶解度是30g/100g水A固體中混有少量B，得到較純凈的A固體的方法是冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）t3的A、B、

30、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是BAC考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.專題：溶液、濁液與溶解度分析：據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況；據(jù)溶解度概念分析解答；據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況可分析提純物質(zhì)的方法；據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法及物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化情況解答：解：由圖可知：A、B、C三種物質(zhì)中隨溫度升高溶解度減小的是 C；t2時(shí)4gB物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到13g溶液，即t2時(shí)10g水最多溶解3g的B，則100g水最多溶解30g的B，

31、所以該溫度下B的溶解度是30g/100g水由圖可知：A的溶解度受溫度影響較大，B的溶解度受溫度影響較小，所以A固體中混有少量B，得到較純凈的A固體，可用冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的方法由圖可知：AB的溶解度隨溫度降低而減小，C的溶解度隨溫度降低而增大；所以t3的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，AB析出晶體，C溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式×100%可知：飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，而t1時(shí)B的溶解度大于A的溶解度大于t3時(shí)C的溶解度，所以降溫后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是BAC；故答案為：C； 30； 冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）；

32、 BAC點(diǎn)評(píng)：了解物質(zhì)的溶解度曲線的意義、溶解度的概念并會(huì)靈活運(yùn)用解答相關(guān)問題，飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大八、簡答題（共21分）請(qǐng)根據(jù)要求在答題紙相應(yīng)的位置作答24（10分）（2015虹口區(qū)一模）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的實(shí)驗(yàn)裝置寫出編號(hào)儀器的名稱：長頸漏斗制取氧氣時(shí)A中錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入的固體是二氧化錳，其作用是催化作用錐形瓶內(nèi)液體應(yīng)加至a（填“a”或“b”）處收集氧氣選用的裝置是E或C，選擇E的理由是氧氣不易溶于水加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，得到0.3mol氧氣，求生成的氯化鉀的質(zhì)量（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.專題

33、：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：由儀器的圖形和用途去分析；由裝置A的特點(diǎn)是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱，所以制取氧氣選擇的藥品應(yīng)為過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率；長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下去分析；由氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集；氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集去分析；根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，求出氯化鉀的質(zhì)量解答：解：由儀器的圖形和用途可知為：長頸漏斗；故答案為：長頸漏斗；由裝置A的特點(diǎn)是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱，所以制取氧

34、氣選擇的藥品應(yīng)為過氧化氫溶液和二氧化錳，所以錐形瓶內(nèi)的藥品為二氧化錳，過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率，故二氧化錳是催化劑，所起的作用是催化作用；長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下，防止生成的氧氣順著長頸漏斗跑掉，所以長頸漏斗內(nèi)的液體應(yīng)加到a處；故答案為：二氧化錳 催化作用 a；由于氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集；氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集；故答案為：C 氧氣不易于水；解：設(shè)生成的氯化鉀為x mol2KClO32KCl+3O2 2 3 x 0.3mol x=0.2mol m（KCl）=0

35、.2mol×74.5g/mol=14.9g 答：生成氯化鉀的質(zhì)量為14.9g點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，及注意事項(xiàng)，是考試的重點(diǎn)也是中考的重點(diǎn)25（6分）（2015虹口區(qū)一模）某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實(shí)驗(yàn)，選擇反應(yīng)物的依據(jù)是BDA、反應(yīng)物是固體 B、在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣C、燃燒有明顯現(xiàn)象 D、生成物不是氣體用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（紅磷充足、裝置不漏氣）紅磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5，有關(guān)分析合理的是

36、BCA、都只能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，推得氮?dú)馐菬o色氣體B、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大C、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出D、乙比甲更節(jié)約能源利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使紅磷反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下玻璃管中原有空氣的體積注射器中氣體的體積結(jié)論反應(yīng)前反應(yīng)后50mL40 mL30 mL氧氣約占空氣體積的五分之一考點(diǎn)：測(cè)定空氣里氧氣含量的探究；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：科學(xué)探究分析：測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中最適合物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：一定條件下能在空氣中氧氣反應(yīng)，生成物不能是氣體紅磷燃燒生成五氧化二磷；根據(jù)紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一推算解答：解：測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中最適合物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：一定條件下能在空氣中氧氣反應(yīng)，生成物不能是氣體紅磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；A、甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)都可以得到氧氣約占空氣體積的五分之一等，故錯(cuò)誤；B、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，燃燒生成的熱使氣體膨脹，使裝置中的氣體減少，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大，正確；C、乙中紅磷燃燒時(shí)放出大量的熱，使裝置中氣體膨脹，癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出，正確；D、