227校園廣播稿_第1頁
227校園廣播稿_第2頁
227校園廣播稿_第3頁
227校園廣播稿_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、a敬愛的老師們!b:親愛的同學們?。ê希┐蠹蚁挛绾?!a又是一年春風來。b又是一年桃花開。a我們又迎來了新的學期,又開始新的學習。在此,向同學們致以親切的問候和美好 的祝愿。b伴著這優(yōu)美的旋律,紅領巾廣播站在新學期又和大家見面了。這是新學期的第一期, 希望大家能喜歡。我是今天的主持人,a大家好,我是今天的主持人a:今天是2月27日,也是正月十二。這個寒假似乎過得特別的快。b是的。似乎過了個年就開學了。但是假期雖然短,可是我們的假期生活非常的豐富 多彩。讓我們一起來看看吧。a:寒假里,我們經(jīng)過了兩個重要的節(jié)日。那就是除夕和春節(jié)。這是我們國家非常濃重 的節(jié)口。除夕這一天對華人來說是極為重要的。這一天

2、人們準備除舊迎新,吃團圓飯。 家庭是華人社會的基石,一年一度的團年飯充分表現(xiàn)出中華族家庭成員的互敬互愛, 這種互敬互愛使一家人之間的關系更為緊密。家人的團聚往往令一家之主在精神上得 到安慰與滿足,老人家眼看兒孫滿堂,一家大小共敘天倫,過去的關懷與撫養(yǎng)子女所 付岀的心血總算沒有白費,這是何等的幸福。而年輕一輩,也正可以借此機會向父母 的養(yǎng)育之恩表達感激之情b:是的。關于除夕,還有著好多好多傳說呢!同樣春節(jié)也是,春節(jié)是中華民族最隆重 的傳統(tǒng)佳節(jié),同時也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體,是中華 民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠的精神支柱。春節(jié)與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中 國四大傳統(tǒng)節(jié)日

3、。我想,同學們最開心的事情一定是在春節(jié)的時候,可以得到好多好 多的紅包吧!a:出來這兩個節(jié)日,我們再寒假里還完成了老師們?yōu)槲覀儾贾玫捏w驗式作業(yè)。在周一 的升旗儀式上,老師可是向我們濃重的介紹了呢!b:是的,這周,我們就一起回顧同學們的假fl生活。這次的寒假作業(yè),每個年級都有 不一樣的關鍵詞。a我知道,咱們四年級寒假生活的關鍵詞是:公益!為了使寒假生活過得既充實又有意義,咱們四年級的同學們踐行了小學生大公益的的 愛心行動,在寒假期間積極投身公益活動,用自己的實際行動為自己、為學校增添了 一抹亮色。四1班的齊浩佟同學在春節(jié)期間,不畏嚴寒,在鬧市揮毫潑墨,為市民書寫春聯(lián),送福納新,暖心的行動引得過往

4、市民頻頻稱贊, 四2班的秦子越、張健洲和王子涵同學參加了 “為隨遷兒童聚一份鼓勵”公益活動, 認捐了書包、筆記本、筆袋等文具捐贈給鵝古鳥江新村的培育小學,這所民辦小學全校 109名學生全部來自于外來務工人員子女,咱們四年級的同學用他們的愛心在冬日里溫 暖和呵護著和他們同樣年紀的孩子們,還有我們四2的何泠漪和她的媽媽參加了支持 腦癱兒童家庭的親子活動,并且咱們年級的不少同學以及家長堅持參與蒲公英公益活 動,這些來源于我們身邊的涓涓愛心,匯聚成了社會的慈善力量,聚沙成塔,微光耀 目,這就是我們四年級同學們不一樣的寒假生活。b嗯,是的。一年級的假期半活關鍵詞是:旅游。在這個假期里,我們一年級的同學們

5、在爸爸媽媽的陪伴下回到自己的家鄉(xiāng),與親 人們團聚,有回到上海,深圳,同時,大家還利用假期好好的旅游了一回,最北的, 陳刀茹、覃子軒去到了黑龍江、長白山,領略了雪鄉(xiāng)的風采,最南邊,周承熙去到了 三亞,感受了潛水的快樂。萬晏瑜去到了馬來西亞,還有去澳洲的,小腳丫可謂是遍 布了世界!在旅途中,我們一年級的小朋友不但感受了爸爸媽媽陪伴的幸福,也領略 到了各地風情的年俗年味。a:好了,假期生活我們先分享到這里,明天我們將繼續(xù)分享其他年級的假期主活。一 你愛看書嗎?b我喜歡啊。我自己買了好多書籍呢a我也喜歡看書,你知道嗎、新的學期,圖書架上的書籍全部都換了呢?b:是的。學校為了豐富我們的閱讀,通過老師們的

6、挑選,為我們新買了上千本新的圖 書。這些書包含了數(shù)學、語文、英語、音樂、繪本、科學等等。都是一些非常好的書 籍。這些新書一上架,同學們就全部借走了??梢娺@些書非常受同學們的喜歡。這也 是學校希望的。希望我們多讀書。多看書。b:是的。這是學校給我們最好的新年禮物。不過,在這里,我們紅領巾校園廣播也耍 跟同學們發(fā)起一份倡議書。這就是圖書借閱管理倡議書。a:愛閱讀,讀好書一直是景行雙語的優(yōu)良傳統(tǒng)之一,為了在新學期讓同學們更好的開 拓視野,豐富知識量,在各學科老師的推薦下,學校為同學們采購了一大批精美的書 籍,我們的生活老師還利用工作之余給這些新書做了保護措施,為的就是讓這些書籍 能夠更長久的陪伴我們

7、的校園生活,這些新書涵蓋了文學、傳統(tǒng)文化、繪本及學科類 書籍等,學期之初,想對同學們提兒個小小的建議:a; 1、首先圖書是屬于大家的,請同學們在翻閱的時候務必愛惜書籍2、目前我們不同種類的書籍是分樓層放置,二樓為傳統(tǒng)類書籍,三樓是繪本類書籍, 四樓是綜合類書籍、五樓是以學科類書籍為主,請同學們到相應的樓層挑選自己心儀 的圖書,并請同學們看完后放歸原處,不要帶離圖書所在樓層,更不要將圖書擅自帶 回家,因為我想除了你喜歡這本書還有更多的同學也想閱讀到這本書,如果真的很喜 歡這本圖書的話,請用小紙條記下這本書的書名號,請家長在書店或者網(wǎng)上為你購買 這本書3、不要在書籍上折角卷邊,更不要用筆在書本上圈畫,正如同學們每天干凈整潔的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論