第三課吹泡泡課件

1、冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名作家、兒童文學(xué)家?，F(xiàn)代散文家，小說家，詩人，我國第一位兒童文學(xué)家。五四時期開始文學(xué)創(chuàng)作，影響很大。小說有兩個家庭斯人獨(dú)憔悴，詩集有繁星春水，兒童作品有再寄小讀者。解放后又寫了再寄小讀者和歸國以后櫻花贊我們把春天吵醒了小橘燈等散文集。 x y wn gn pio shn 戲戲 易易 碗碗 根根 飄飄 扇扇 f ru sn x yu jio o 浮浮 若若 散散 夕夕 越越 驕驕 傲傲多音字 shnshn扇風(fēng)扇子snsn散文散步huhuhhh和面和弄和平隨聲附和和牌扇扇散散和和 聽讀課文，邊讀邊想。 課文主要講了一件什么事？ 本文是冰心奶奶回憶自己小本文是冰心奶奶回憶自己

2、小時候玩吹泡泡的游戲，可以看出，時候玩吹泡泡的游戲，可以看出，冰心奶奶對童年時代快樂生活的冰心奶奶對童年時代快樂生活的留戀之情。留戀之情。 這篇課文共有幾個自然段？ 哪一個自然段寫吹泡泡？ 哪一個自然段寫玩泡泡？ 哪一個自然段寫作者看到泡泡在空 中飄游所產(chǎn)生的想象？讀1-2自然段，回答問題 冰心奶奶小時候最喜歡的游戲是什么？ 什么天氣吹泡泡最合適？為什么？吹泡泡吹泡泡陰雨時節(jié)，陰雨時節(jié)，天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。1.找出這段話中制作泡泡和吹泡泡的動詞找出這段話中制作泡泡和吹泡泡的動詞 放、加、和弄、蘸、吹、提、扇放、加、和弄、蘸、吹、提、扇 2.這些動詞用的好嗎？

3、為什嗎？這些動詞用的好嗎？為什嗎？這些動詞把吹泡泡的過程寫得很清楚，這些動詞把吹泡泡的過程寫得很清楚，強(qiáng)調(diào)吹泡泡跑的動作不僅輕而且快，強(qiáng)調(diào)吹泡泡跑的動作不僅輕而且快，用詞十分貼切。用詞十分貼切。冰心奶奶是怎樣制作泡泡和吹泡泡的？閱冰心奶奶是怎樣制作泡泡和吹泡泡的？閱讀第三自然段，回答問題。讀第三自然段，回答問題。 1、冰心奶奶是怎么樣吹泡泡的呢？（用“先然后接著.”的順序來介紹吹泡泡的過程） 先寫制作泡泡液，接著寫怎樣吹，最后先寫制作泡泡液，接著寫怎樣吹，最后寫吹出泡泡的樣子寫吹出泡泡的樣子 2、肥皂泡美在什么地方？默讀第四然段，找出相關(guān)句子。 這肥皂泡很美麗，這肥皂泡很美麗，五色的浮光五色的

4、浮光，在那清，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球，還會裂成兩三個球，還會裂成兩三個玲瓏玲瓏的小球，四散紛飛。的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會扯得又長又圓，顫巍巍的，光影零亂。兒，會扯得又長又圓，顫巍巍的，光影零亂。 肥皂泡的神奇、美麗在于那色彩以及那色彩肥皂泡的神奇、美麗在于那色彩以及那色彩的動態(tài)美。的動態(tài)美。光影零亂的肥皂泡 作者為什么要仰著頭，屏住呼吸呢？ 因?yàn)樽髡呦矚g肥皂泡，不想讓肥皂泡破裂。屏住呼吸這個細(xì)節(jié)說明了大家的專注，突出了大家對肥皂泡的喜愛。 借著扇子的輕風(fēng)，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔 “它們一個一個飛到天它們一個一個飛到天上上” 你能說說這句話什你能說說這句話什么意思？么意思？ 這是作者的想象，作者想著天上的泡泡，希望泡泡把自己的夢想捎給