人教版數(shù)學一年級下冊-0220以內的退位減法-02十幾減8、7、6-教案10_第1頁
人教版數(shù)學一年級下冊-0220以內的退位減法-02十幾減8、7、6-教案10_第2頁
人教版數(shù)學一年級下冊-0220以內的退位減法-02十幾減8、7、6-教案10_第3頁
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文檔簡介

1、課題：十幾減8、7、6的練習第5課時教學目標1通過練習，學生能夠掌握20以內退位減法的計算方法，并能夠熟練地運用方法進行正確地計算。2培養(yǎng)學生運用多種方式解決問題的能力，在不同層次的練習中提高學生的運算能力。3進一步培養(yǎng)學生認真細致的學習習慣，體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系。教學重難點鞏固“破十法”“想加算減法”的計算方法，能正確熟練地計算，提高計算的正確率。教學過程：一、基礎練習1看屏幕口算。1181396714878168149792說一說：計算118、149，是怎樣想的？還有不同的想法嗎？二、游戲練習1練習三第1題。找座位。（1）給每個學生一個算式卡片，同時出示5把貼有3、4、5、6、9卡片的

2、椅子。（2）讓學生把卡片放到相應的椅子上去，比一比，看哪些同學放得又對又快。2練習三第2題（開火車）。移數(shù)字8，說算式。每個人口算出得數(shù)后再說口算方法。3練習三第3題。說得數(shù)，再寫算式。（1）要求：每四人一小組先在組里互相說出算式、得數(shù)，最后寫出算式。（全班齊練，指名板演，集體訂正。）（2）對出現(xiàn)錯誤的學生進行訪談，了解錯誤原因，及時進行補救訓練。（3）選擇幾題說口算方法。4練習三第5題。學生獨立完成，同桌交換訂正。對有困難的學生進行輔導。5練習三第6題，找朋友。（1）活動要求：教師先將書中的題目出示在黑板上，然后請8個小朋友分兩組比賽，看哪一個組的小朋友找的又對又快。（集體訂正，對于做的又對

3、又快的小組給予鼓勵。）（2）初步滲透“”不僅表示結果還表示算式的關系?！驹O計意圖】用多種不同的游戲方式來進行十幾減幾的計算練習，用于鞏固所學過的20以內的退位減法，讓學生脫離機械記憶的枯燥，激發(fā)學生計算興趣，提高學生的運算能力。三、提升練習1完成練習三第7題?！俺鲎狻笔鞘裁匆馑?？說說在表格里你看到了哪些信息。求還剩多少輛用什么方法計算？2完成練習三第8題。先讓學生觀察圖片信息，補全文字信息，再獨立列式解決問題。3完成練習三第9題。（強調加減混合要從左往右計算）4完成練習三第10題。（1）從圖中你都知道了什么？要解決的問題是什么？（2）你是怎么算的？（3）比較這兩道題，有什么相同點？【設計意圖】讓學生體會觀察圖的角度不同，收集數(shù)學信息就不同，提出的問題不同，解決問題的具體方案也不同。

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