德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、篇一：學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料德育是學(xué)校教育的靈魂， 是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。多年來(lái)， 在縣教育局的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下， 我們始終把德育工作擺在首位， 牢固樹(shù)立教書(shū)育人、 管理育人、 服務(wù)育人的思想，秉承“以人為本，讓每一個(gè)孩子都受到良好教育”的辦學(xué)理念，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人格局，形成了“突出一條主線(xiàn)，三個(gè)結(jié)合育人”的德育模式，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入發(fā)展。一、突出一條主線(xiàn)，著力提高學(xué)生素質(zhì)。印度有位哲人說(shuō)過(guò)：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。完美的人格是建立在良好的行為習(xí)慣基礎(chǔ)上的。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要常抓不懈，強(qiáng)

2、化訓(xùn)練。因此，我校以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，狠抓學(xué)生德育工作，把對(duì)師生的養(yǎng)成教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)中，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。我們采取了以下做法：1 抓制度建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成教育有章可循。2 抓強(qiáng)化教育，使學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范有序。（ 1）新生入學(xué)，進(jìn)行入學(xué)教育，以制度學(xué)習(xí)為主，規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣。進(jìn)入一年級(jí)后先進(jìn)行為期一個(gè)月的文明禮貌、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，然后舉行專(zhuān)門(mén)的評(píng)比，評(píng)出文明之星。 （ 2）營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育氛圍。提高校園文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，與養(yǎng)成教育相配合，通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)、用學(xué)生作品裝飾教室、表彰優(yōu)秀學(xué)生等形式，營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育氛圍。 （ 3）抓細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成。針對(duì)養(yǎng)成

3、教育內(nèi)容，組織各項(xiàng)檢查、抽查、整治。每天多次檢查或抽查的常規(guī)有：進(jìn)出校秩序，教室、衛(wèi)生區(qū)打掃等；定時(shí)檢查或不定時(shí)抽查的常規(guī)有：課間操、眼保健操、升旗紀(jì)律、教室桌凳、書(shū)本擺放、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等；整治的常規(guī)有：進(jìn)出校不戴紅領(lǐng)巾，遲到，亂扔垃圾，說(shuō)臟話(huà)，違反紀(jì)律，佩戴首飾等。所有的檢查都與學(xué)生操行評(píng)定和班級(jí)、班主任的考核掛鉤，讓學(xué)生在學(xué)校檢查、老師教育、學(xué)生監(jiān)督、 集體輿論的氛圍中逐漸形成良好的行為習(xí)慣。 （ 4） 通報(bào)、曝光。輿論的作用是強(qiáng)大的，為了強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校利用黑板、廣播站，設(shè)立通報(bào)欄和曝光臺(tái)。對(duì)常規(guī)檢查的結(jié)果予以通報(bào)，以表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。（ 5）多種教育手段相結(jié)合。對(duì)于部分后

4、進(jìn)生，通過(guò)班主任、家長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)的層層教育，通過(guò)德育培訓(xùn)班、處分等教育手段，督促其養(yǎng)成良好習(xí)慣。3 抓檢查評(píng)比，使學(xué)生養(yǎng)成教育充滿(mǎn)活力。 （ 1）對(duì)各項(xiàng)常規(guī)要求檢查評(píng)比， 每周評(píng)出 “衛(wèi)生示范班” 、“養(yǎng)成教育示范班” ，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，評(píng)比結(jié)果與班主任考核、 “優(yōu)秀班主任”的評(píng)選相結(jié)合。 （ 2 ）把全校所有的教師分到各班級(jí)任輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師的年度考核得分和所輔導(dǎo)班級(jí)的常規(guī)考核掛鉤， 促使輔導(dǎo)教師也和班主任一樣抓學(xué)生、班級(jí)常規(guī)管理、養(yǎng)成教育，形成齊抓共管的良好局面。4 抓各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成教育形成特色。 （ 1）抓德育主題月活動(dòng)。制定具體的主題月實(shí)施方案、細(xì)

5、則，以主題月促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，一個(gè)主題月抓一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 （ 2 ）抓整治活動(dòng)。抓一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)，解決一個(gè)問(wèn)題，抓典型、重落實(shí)，擲地有聲。 （ 3 ）抓特色活動(dòng)。如：班級(jí)布置比賽，班級(jí)文明公約制定評(píng)比，精神文明班評(píng)比、文明禮儀評(píng)比、 爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)文明監(jiān)督崗等。5 抓學(xué)生群體，發(fā)揮學(xué)生的榜樣監(jiān)督作用。學(xué)生是班級(jí)、 學(xué)校的主人， 一個(gè)學(xué)校養(yǎng)成教育的好壞與學(xué)生干部的培養(yǎng)密不可分。 （ 1 ）培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部。培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部， 可以使各項(xiàng)監(jiān)督檢查有序進(jìn)行， 有充足的人力保證；培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以使學(xué)生之間互相監(jiān)督，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍；培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以使學(xué)生養(yǎng)成自我教育、自我

6、管理的習(xí)慣；培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以更好地發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用?？傊囵B(yǎng)、使用好學(xué)生干部，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生養(yǎng)成教育從 “他律” 到 “自律” 的重要途徑。 （ 2） 使用好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，為監(jiān)督檢查學(xué)生的養(yǎng)成教育提供充足的人力保證， 也讓學(xué)生在體驗(yàn)參與管理的過(guò)程中養(yǎng)成監(jiān)督他人的習(xí)慣。二、抓好三個(gè)結(jié)合，精心打造特色德育。中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革 ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定中指出: “學(xué)校、家庭和社會(huì)要互相溝通,積極配合 ,共同開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育新局面” ?？梢?jiàn)，抓好學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合，對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)教育，是我們義不容辭的責(zé)任。重視家庭教育的作用。“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”

7、,家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。 我校十分重視和發(fā)展家庭教育， 通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、 舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)， 把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)、教育學(xué)生，凝聚教育力量，形成教育合力，使家長(zhǎng)成為學(xué)校德育的重要力量。1 成立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)融入到學(xué)校管理中。我們依據(jù)四川省普通中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法的有關(guān)規(guī)定，成立了第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。 家長(zhǎng)代表、 家長(zhǎng)委員會(huì)成員均由關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱心學(xué)校教育，熱情支持學(xué)校工作，有較強(qiáng)的組織能力和社會(huì)影響力的在校學(xué)生的家長(zhǎng)組成， 他們能定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；他們能就學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)

8、校進(jìn)行溝通協(xié)商， 動(dòng)員和組織家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)和家長(zhǎng)培訓(xùn)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。 家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育密切配合而形成的一道美麗彩虹， 使得我們?cè)跍贤ㄖ袑ふ业礁玫慕逃鯔C(jī)， 讓孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。2 家校牽手，合作共贏。一是成立了家長(zhǎng)學(xué)校，組建了家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)。 聘任富有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、 教師及校外家教專(zhuān)家擔(dān)任講師團(tuán)成員，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，做到了目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，幫助家長(zhǎng)掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校的溝通，大大地增加

9、了教育效益。 三是開(kāi)通了校訊通。 班主任及任課教師充分發(fā)揮“校訊通”的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)， 互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議。 四是進(jìn)行家訪(fǎng)。為了更多地了解孩子們?cè)陔p休日、長(zhǎng)假期間的學(xué)習(xí)、生活情況， 我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪(fǎng)工作， 做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。 五是使用家校聯(lián)系卡， 了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況， 向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的各項(xiàng)教育的目的和教育要求。 不論是學(xué)校教育，還是家庭教育，其目標(biāo)都是一致的，家庭教育只有積極配合學(xué)校教育才能獲得教育孩子的最佳效果。（二）優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，整合校外資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。1 建立社會(huì)化德育網(wǎng)絡(luò)，我們緊緊依靠社會(huì)各方面的

10、力量做好對(duì)學(xué)生的教育工作。 一是在學(xué)校成立了以關(guān)工委成員為主體的書(shū)畫(huà)家工作室， 聘請(qǐng)當(dāng)?shù)乩纤囆g(shù)家定期到學(xué)校授課、 輔導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生受到耳濡目染的教育和影響；二是村校共建，校企聯(lián)合，共同育人。 三是定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校給師生上法制課， 提高法律意識(shí)，從而增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生知法守法，做一個(gè)自覺(jué)遵守法律法規(guī)的好少年。 我們的做法也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定， 團(tuán)省委及市縣關(guān)工委主要領(lǐng)導(dǎo)多次到我校視察， 給予高度評(píng)價(jià)。2組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極依托社會(huì)資源，組織學(xué)生到敬老院、 購(gòu)物廣場(chǎng)等聯(lián)系基地進(jìn)行實(shí)踐和服務(wù)， 發(fā)揮校外活動(dòng) 場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教 育得到

11、有機(jī)整合，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局 面。俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要 育人。在今后的工作中，我校德育工作將堅(jiān)持以素質(zhì)為根本，以 活動(dòng)為載體，以社會(huì)為舞臺(tái)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓 學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。篇二：小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料小學(xué)德育工作介紹一是構(gòu)建完善的管理體系， 提高德育管理工作的實(shí)效性。 我校一直把制度建設(shè)作為校園文化的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)打造， 不論是班主任管理工作、 班級(jí)管理工作還是少先隊(duì)工作， 每一項(xiàng)工作都制定了全面系統(tǒng)的工作制度， 如：xx 小學(xué)班主作工作考評(píng)細(xì)則 、 xx小學(xué)學(xué)生一日常 、 xx 小學(xué)衛(wèi)生檢查評(píng)比制度

12、、 學(xué)校安全制度 、 xx 小學(xué)兩操檢查細(xì)則 、 xx 小學(xué)少先隊(duì)工作管理制度等， 有了這些制度， 在平時(shí)的德育管理中無(wú)論是學(xué)生還是管理者都能按章做事，使得德育管理的工作有條不紊，同時(shí)，對(duì)照規(guī)章制度又能及時(shí)改正平時(shí)工作中的不足，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。二是強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)， 提高德育工作者的能力和素質(zhì)。 最近幾年， 我們改進(jìn)了班主任考核辦法， 班主任的考核力求做到公開(kāi)、公平、公正，各類(lèi)政策、評(píng)優(yōu)、先進(jìn)、晉級(jí)等對(duì)班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜， 最大限度調(diào)動(dòng)班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動(dòng)性。 我校每年都堅(jiān)持舉辦定期的“班主任工作培訓(xùn)”和“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)” ，我們?cè)谂嘤?xùn)中特別注重了求

13、真務(wù)實(shí)， 在交流會(huì)中特別注重了可操作性， 并間年進(jìn)行主題班會(huì)和主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽。 通過(guò)這些方式， 較大程度上提高了教師們德育工作和管理的素養(yǎng)和水平。三是以學(xué)生成長(zhǎng)為本，充分體現(xiàn)德育的自主性。 近年來(lái)，我校調(diào)整了德育工作思路， 積極實(shí)施目標(biāo)定位、 小處入手的教育策略。從學(xué)生的坐、立、行禮儀到自習(xí)、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生的要求，我們都一一向少先隊(duì)員們征求意見(jiàn)，最后共同形成 xx 小學(xué)班級(jí)小崗位責(zé)任制度 、 xx 小學(xué)五星班隊(duì)評(píng)比制度 ，這樣在執(zhí)行和落實(shí)的過(guò)程中， 學(xué)生的自主性得到體現(xiàn)， 工作推進(jìn)很順利，成效較明顯。德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料一一實(shí)踐主題理論創(chuàng)新德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教

14、育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo) 向、動(dòng)力和保證的作用。我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照 上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的 要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主 義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線(xiàn)，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、 學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活 動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健 體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理 健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。 近年來(lái)，我校加強(qiáng)了學(xué)校德育 管理工作的研究，其主

15、要做法是：一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新 問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努 力提高德育工作的效率。我校建立健全了校、政教、班級(jí)的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)，成立了由校 長(zhǎng)、政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長(zhǎng)組成德育工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校 的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈 活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。2、 加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)， 促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持

16、每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度， 以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)， 進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)， 強(qiáng)化教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)， 為人師表的良好教風(fēng)。 同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。 我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任， 嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)制定了我校學(xué)生每月行為規(guī)范主題， 按行為規(guī)范主題加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練。

17、每星期確定一個(gè)班隊(duì)會(huì)主題， 系統(tǒng)地要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，以上好班會(huì)課為突破口。健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制， 真實(shí)、 客觀地衡量班主任工作， 每月政教必然組織全體班主任進(jìn)行班主任工作考評(píng)， 及時(shí)總結(jié)反饋近期班主任工作中所存在的問(wèn)題和不足， 并在每組評(píng)選好的班主任， 讓他們介紹自己好的做法， 讓每個(gè)年級(jí)組組長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)近期你們做了什么， 存在什么問(wèn)題需學(xué)校解決， 下一步該計(jì)劃怎么做， 不斷加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流力度。 每年多利用開(kāi)學(xué)典禮和“六一” 、 “教師節(jié)”等活動(dòng)大力表彰德育工作顯著的班主任和德育工作者，從優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等多個(gè)稱(chēng) 號(hào)入手，加強(qiáng)表彰力度調(diào)動(dòng)德育工作者的積

18、極性。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，以教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班 主任工作的意見(jiàn)為指導(dǎo)，深入開(kāi)展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹(shù)師表、 正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚 的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范， 全面提高了教師的整體素質(zhì)和教 育教學(xué)能力，為德育工作的有效開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)， 提前 制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，各班都 能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃，并粘貼在班級(jí)教室內(nèi)。同時(shí)，學(xué) 校層層落實(shí)德育工作，責(zé)任到人。并不

19、斷完善規(guī)范德育考評(píng)規(guī)章 制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校德育工作，使其更系列化、條理化和科學(xué) 化。（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。學(xué)校為了改善德育大環(huán)境， 不僅從人力、辦公軟件上加強(qiáng)工 作力度，還不斷投入大量資金，添置設(shè)備，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)工作。在校園內(nèi)新建了名人名言、 格言警句的宣傳牌；在每棟教學(xué)樓每 一層樓，多懸掛了名人名言、格言、安全警句等宣傳牌。每間教 室多懸掛國(guó)旗、懸掛名人畫(huà)像及宣傳標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校還添置更新了大 量廣播設(shè)施及購(gòu)買(mǎi)訂閱了大量好的德育書(shū)籍報(bào)刊充分利用紅領(lǐng)巾廣播站加大對(duì)全體師生的宣傳力度，充分突出學(xué)校的教育功能；通過(guò)上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話(huà)，

20、 進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍， 育人效果良好。二、 強(qiáng)化行為規(guī)范管理， 加大宣傳力度， 改變學(xué)生精神面貌。精心組織每次升旗儀式，和學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練主題相結(jié)合，落實(shí)德育教育。 抓好每天紅領(lǐng)巾廣播站的午讀宣傳主題， 向師生宣讀優(yōu)秀的文章進(jìn)行德育教育。 政教處每周?chē)?yán)格組織專(zhuān)人對(duì)各年級(jí)各班的班隊(duì)會(huì)進(jìn)行檢查，評(píng)出優(yōu)劣，并公布結(jié)果。加強(qiáng)校門(mén)口中層領(lǐng)導(dǎo)代班力度等， 通過(guò)以上途徑不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型、文明禮儀用語(yǔ)、行為規(guī)范等， 始終貫穿于整個(gè)學(xué)期中。 學(xué)校要求各年級(jí)各班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，保質(zhì)保量的一日三次做好常規(guī)衛(wèi)生工作。實(shí)行校園衛(wèi)生靠大家的思想， 教

21、師給學(xué)生榜樣示范， 高年級(jí)給低年級(jí)學(xué)生榜樣示范， 見(jiàn)到掉落在校園內(nèi)的垃圾紙屑等主動(dòng)撿起來(lái)人道垃圾箱內(nèi)，以確保校園大環(huán)境的整潔、清新。2、充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。3、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)聘請(qǐng)司法局、交警隊(duì)、消防支隊(duì)等干部來(lái)我校召開(kāi)法制報(bào)告會(huì)、消防逃 生實(shí)踐活動(dòng)演練等形式活動(dòng)， 強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的用水安全、 交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全等各項(xiàng)安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題

22、班會(huì)， 進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)， 懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。三、倡導(dǎo)高品位的校園文化，搭建學(xué)生施展才能的平臺(tái)。1、堅(jiān)持抓好宣傳欄、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、電子白板等宣傳陣地的建設(shè)， 大力向師生宣傳正確的人生觀、 成才觀和先進(jìn)的教育思想。 充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用， 營(yíng)造良好的德育氛圍，建立德育陣地。2、開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，著重從班級(jí)靜態(tài)文化建設(shè)：班級(jí)布置好衛(wèi)生角、 “讀書(shū)角” 、 班訓(xùn)、 學(xué)習(xí)園地、 清理學(xué)生課桌椅，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，貼上“自我激勵(lì)卡”等等；班級(jí)動(dòng)態(tài)文化建設(shè)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，經(jīng)常參加文化交流活動(dòng)、上好每周的班會(huì)課、 定期編輯班級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品集、 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育、文藝、美術(shù)、科技、機(jī)器人等課外興趣小組學(xué)習(xí)。3、 堅(jiān)持組織班級(jí)的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)， 做到每次有統(tǒng)一主題，每次有專(zhuān)人布置， 每次有評(píng)比結(jié)果， 真正發(fā)揮好黑板報(bào)陣地的宣傳作用。如：教師節(jié)期間開(kāi)展尊師重教為主題的黑板報(bào)評(píng)比、慶國(guó)慶為主題的黑板報(bào)評(píng)比、 慶元旦的黑板報(bào)評(píng)比、 慶五一的黑板報(bào)評(píng)比、法制教育的黑板報(bào)評(píng)比