蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《第八單元 整理與復(fù)習(xí) 8.4 統(tǒng)計(jì)天地》課件

1、蘇教版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)統(tǒng)統(tǒng) 計(jì)計(jì) 天天 地地整體回顧整體回顧綜合運(yùn)用綜合運(yùn)用課后作業(yè)課后作業(yè)整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)知識(shí)梳理知識(shí)梳理8 8本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖？用這些統(tǒng)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖？用這些統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)有什么好處？計(jì)圖表示數(shù)據(jù)有什么好處？我們學(xué)習(xí)了折線我們學(xué)習(xí)了折線統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖?？梢钥闯鰯?shù)量的可以看出數(shù)量的多少。多少?？梢灾苯涌闯鰯?shù)可以直接看出數(shù)據(jù)的變化情況。據(jù)的變化情況。整體回顧整體回顧折線統(tǒng)計(jì)圖用點(diǎn)確定每個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖用點(diǎn)確定每個(gè)數(shù)據(jù)的位置，用一條折線數(shù)據(jù)的位置，用一條折線表示數(shù)據(jù)的變化情況。表示數(shù)據(jù)的變化情況。折線統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表相比，折線統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表相比，折線統(tǒng)計(jì)圖

2、能更清楚地看折線統(tǒng)計(jì)圖能更清楚地看出數(shù)據(jù)的變化情況。出數(shù)據(jù)的變化情況。1.1. 單式折線統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)梳理知識(shí)梳理用實(shí)線畫出的折線表示一個(gè)數(shù)據(jù)用實(shí)線畫出的折線表示一個(gè)數(shù)據(jù)的變化情況，用虛線畫出的折線的變化情況，用虛線畫出的折線表示另一個(gè)數(shù)據(jù)的變化情況。表示另一個(gè)數(shù)據(jù)的變化情況。與單式折線統(tǒng)計(jì)圖比較，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖用與單式折線統(tǒng)計(jì)圖比較，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖用實(shí)線和虛線表示圖中的不同數(shù)據(jù)，實(shí)線和虛線表示圖中的不同數(shù)據(jù)，不但可以不但可以表示出數(shù)量的多少，表示出數(shù)量的多少，看出數(shù)量的增減變化情看出數(shù)量的增減變化情況，還便于比較不同數(shù)據(jù)之間的差異。況，還便于比較不同數(shù)據(jù)之間的差異。2.2. 復(fù)式折

3、線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖1.1.（1 1）我國(guó)自然保護(hù)區(qū)在）我國(guó)自然保護(hù)區(qū)在2000200020102010年的總體變化趨勢(shì)年的總體變化趨勢(shì)怎么樣？怎么樣？答：我國(guó)自然保護(hù)區(qū)在答：我國(guó)自然保護(hù)區(qū)在2000200020102010年的總體變化年的總體變化呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。綜合運(yùn)用綜合運(yùn)用1.1.（2 2）你還能提出什么問題？）你還能提出什么問題？20022002年我國(guó)自然保護(hù)區(qū)比年我國(guó)自然保護(hù)區(qū)比20002000增長(zhǎng)多少個(gè)？增長(zhǎng)多少個(gè)？2.2.男生和女生運(yùn)動(dòng)后心率的變化情況相同嗎？每個(gè)男生和女生運(yùn)動(dòng)后心率的變化情況相同嗎？每個(gè)小組由一名男生和一名女生同時(shí)跳繩小組由一名男生和一名女生同時(shí)跳繩1

4、 1分鐘，跳完后分鐘，跳完后立即測(cè)心率立即測(cè)心率（測(cè)（測(cè)1010秒，測(cè)得的心跳次數(shù)秒，測(cè)得的心跳次數(shù)6=6=心率），心率），然后每然后每1 1分鐘測(cè)一次，共測(cè)分鐘測(cè)一次，共測(cè)5 5次。記錄數(shù)據(jù)，并完成次。記錄數(shù)據(jù)，并完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。下面的統(tǒng)計(jì)圖。. .從統(tǒng)計(jì)圖中，你獲得了哪些信息？從統(tǒng)計(jì)圖中，你獲得了哪些信息？我能知道男女生的心率分別是怎樣變化我能知道男女生的心率分別是怎樣變化的，我還能知道男女生心率變化的不同。的，我還能知道男女生心率變化的不同。3.3.甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖：有一種水果的生有一種水果的生長(zhǎng)期為長(zhǎng)期為5 5個(gè)月，最個(gè)月，最適宜的生長(zhǎng)溫度適宜的生

5、長(zhǎng)溫度為為7 71010之間，之間，這種植物適合在這種植物適合在哪個(gè)地方種植？哪個(gè)地方種植？適合在乙地種植。適合在乙地種植。4.4. （1 1）小亮和小強(qiáng)誰第）小亮和小強(qiáng)誰第1 1天跳得個(gè)數(shù)多？第天跳得個(gè)數(shù)多？第5 5天呢？天呢？ 第第1 1天小強(qiáng)多，天小強(qiáng)多，第第5 5天小亮多。天小亮多。4.4. （2 2）小亮和小強(qiáng)的最高成績(jī)誰多？最低成績(jī)呢？）小亮和小強(qiáng)的最高成績(jī)誰多？最低成績(jī)呢？ 最高成績(jī)一樣多，最高成績(jī)一樣多，最低成績(jī)也一樣多。最低成績(jī)也一樣多。課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.從教材課后習(xí)題中選??；從教材課后習(xí)題中選??；2.2.從課時(shí)練中選取。從課時(shí)練中選取。謝謝謝謝大大家家學(xué)生課堂行為規(guī)范

6、的內(nèi)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：容是：按時(shí)上課，不得無故缺按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師遵守課堂禮儀，與老師問候。問候。上課時(shí)衣著要整潔，不上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。入教室。尊敬老師，服從任課老尊敬老師，服從任課老師管理。師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起手，經(jīng)教師同意后，起立提問。立提問。上課期間離開教室須經(jīng)上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。

7、老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。生。離開教室要整理好桌椅，離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、