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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 解方程專題 一教學目標1.理解移項法則的理論根據(jù)，讓學生逐步體會移項的優(yōu)越性2.在利用移項法則解一元一次方程時，引導學生反思，從反思中自覺改正錯誤二教學重點難點 重點：移項法則推出及應用 難點：移項要變號三 教學過程：【知識點】 1、等式的性質(zhì)： (1)等號的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，等號的左右兩邊仍相等； 用字母表示為：若a=b，c為任意一個數(shù)，則有a+c=b+c (a-c=b-c); (2)等號的兩邊同時乘以同一個數(shù)，等號的左右兩邊仍相等； 用字母表示為： ; (3)等號的兩邊同時除以同一個不為零的數(shù)，等號的左右兩邊仍相等. 用字母表示為： ;2、方程 （1）

2、方程的定義：含有未知數(shù)的等式叫做方程； （2）方程的解：滿足方程的未知數(shù)的值，叫做方程的解； （3）解方程：求方程的解的過程，叫做解方程。3、移項法則：我們把一個數(shù)從等號的左邊移到右邊的過程，叫做移項，注意把一個數(shù)從方程的左邊移到右邊時，原來是加的變成減，原來是減的變成加號。 【例題精講】 例一、運用等式的性質(zhì)解簡單的方程 練習 例二、典型的例子及解方程的一般步驟 “移項”的作用：“移項”使方程中含x的項歸到方程的同一邊（左邊），不含x的項即常數(shù)項歸到方程的另一邊（右邊），這樣就可以通過“合并”把方程轉(zhuǎn)化為x=a形式。在解方程時，要弄清什么時候要移項，移哪些項，目的是什么。練習 例三、典型的例子及解方程的一般步驟【

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