高中數(shù)學 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.2 對數(shù)函數(shù) 對數(shù)函數(shù)的圖象及其性質課后訓練 新人教A版必修1_第1頁
高中數(shù)學 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.2 對數(shù)函數(shù) 對數(shù)函數(shù)的圖象及其性質課后訓練 新人教A版必修1_第2頁
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1、2.2 對數(shù)函數(shù) 對數(shù)函數(shù)的圖象及其性質課后訓練千里之行 始于足下1函數(shù)的定義域是()a bc d2如圖是對數(shù)函數(shù)ylogax的圖象,已知a值取,則圖象c1,c2,c3,c4相應的a值依次是()a, b,c, d,3函數(shù)yxa與ylogax的圖象只可能是()4函數(shù)y1log2x(x4)的值域是()a2,) b(3,)c3,) d(,)5函數(shù)的圖象恒過定點p,則p點坐標為_6函數(shù)yln(43xx2)的單調遞增區(qū)間是_7求下列函數(shù)的定義域:(1) ;(2)ylog(x1)(3x)8(1)求函數(shù)的定義域;(2)求函數(shù)的值域百尺竿頭 更進一步已知函數(shù)f(x)loga(3ax),(1)當x0,2時,函數(shù)

2、f(x)恒有意義,求實數(shù)a的取值范圍(2)是否存在實數(shù)a,使得函數(shù)f(x)在區(qū)間1,2上為減函數(shù),并且最大值為1?如果存在,試求出a的值;如果不存在,請說明理由答案與解析1.答案:c解析:由2.答案:a解析:當a>1時,圖象上升;當0<a<1,圖象下降又當a>1時,a越大,圖象向右越靠近x軸;當0<a<1時,a越小,圖象向右越靠近x軸故選a.3.答案:c解析:當a>1時,ylogax為增函數(shù),且yxa與y軸交點的縱坐標a應大于1,故排除b、d.當0<a<1時,ylogax為減函數(shù),且yxa與y軸交點的縱坐標a應在(0,1)之間,故選c.4.

3、答案:c解析:x4,log2x2,即y3.函數(shù)y1log2x(x4)的值域是3,)5.答案:(2,0)解析:對一切a(0,1)(1,),當x2時,.p點坐標為(2,0)6.答案:解析:解不等式43xx2>0得定義域(1,4)設.函數(shù)u在區(qū)間上為增函數(shù),在區(qū)間上為減函數(shù)而函數(shù)ylnu在區(qū)間(0,)上為增函數(shù),所以函數(shù)yln(43xx2)在區(qū)間上為增函數(shù),在區(qū)間上為減函數(shù)7.解:(1),函數(shù)的定義域為(2)函數(shù)的定義域為(1,2)(2,3)8.解:(1)要使函數(shù)式有意義,則即解得.函數(shù)的定義域為(2)設ux22x3(x1)244,在(0,)上是減函數(shù),.函數(shù)的值域為2,)百尺竿頭 更進一步解:(1)由題設,3ax>0對x0,2恒成立,且a>0,a1.設g(x)3ax,則g(x)在0,2上為減函數(shù),g(x)ming(2)32a>0,.a的取值范圍是(0,1)(1,)(2)假設存在這樣的實數(shù)a,則由題設知f(1)1,即loga(3a)1,.此時但x2時,無意義故這樣的實數(shù)不存在6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756e

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