漂流書(shū)屋活動(dòng)方案（精選7篇）_漂流書(shū)屋方案

1、漂流書(shū)屋活動(dòng)方案（精選7篇）_漂流書(shū)屋方案 漂流書(shū)屋活動(dòng)方案（精選7篇）由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)便利，猜你可能喜愛(ài)“漂流書(shū)屋方案”。 第1篇：“漂流書(shū)屋”活動(dòng)策劃書(shū) xx學(xué)院高校生讀者協(xié)會(huì)“漂流書(shū)屋” 活動(dòng)策劃書(shū) 一、活動(dòng)背景： 圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年頭的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，接著一段漂流書(shū)香。如今，這種好書(shū)共享方式已不局限于投放戶(hù)外，在學(xué)?？梢园验e散的書(shū)籍收集起來(lái)，構(gòu)建一個(gè)“漂流書(shū)屋”，不用借書(shū)證，不需付押金，就可以取走圖書(shū)，也沒(méi)有借閱期限。這不僅能營(yíng)造讀書(shū)氛圍

2、，而且能促進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通。 二、活動(dòng)目的： 為了引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校內(nèi)文化發(fā)展，我協(xié)會(huì)舉辦“漂流書(shū)屋”活動(dòng)，聚集師生閑散的圖書(shū)，讓書(shū)籍得到充分利用，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)問(wèn)共享、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通，同時(shí)主動(dòng)提倡誠(chéng)信讀書(shū)，宣揚(yáng)助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，構(gòu)建和諧校內(nèi)。 三、活動(dòng)主題： “學(xué)問(wèn)因傳播而漂亮，誠(chéng)信因傳遞而篤實(shí)” 四、主辦單位： xx學(xué)院高校生讀者協(xié)會(huì) 五、活動(dòng)時(shí)間： 起先時(shí)間：2022年12月 六、活動(dòng)地點(diǎn)： xx學(xué)院圖書(shū)館（詳細(xì)地點(diǎn)，還待考查） 七、活動(dòng)對(duì)象： xx學(xué)院全體師

3、生 八、活動(dòng)形式： 1.收集閑散圖書(shū)，并進(jìn)行登記、編號(hào)以及貼上“漂流書(shū)屋”標(biāo)識(shí)，再將書(shū)籍放到“漂流書(shū)屋”，進(jìn)行圖書(shū)漂流； 2.“漂流書(shū)屋”的圖書(shū)可以免費(fèi)取閱，但需登記；閱讀后可以在書(shū)本附帶的 “讀書(shū)感言卡”寫(xiě)上留言或讀書(shū)心得；最終，漂流圖書(shū)要自覺(jué)歸還到“漂流書(shū)屋”，接著圖書(shū)漂流； 3.圖書(shū)館設(shè)有愛(ài)書(shū)留言簿，同學(xué)可以在留言簿留下想閱讀的圖書(shū)信息及聯(lián)系方式，每周公布一次留言信息，以供擁有圖書(shū)的同學(xué)轉(zhuǎn)交圖書(shū)給下一位同學(xué)； 4.依據(jù)登記狀況及讀書(shū)感言卡的留言，每個(gè)月評(píng)比出“十佳漂流圖書(shū)”、“十佳閱讀之星”、“十佳讀書(shū)感言”。 九、活動(dòng)支配： （一）發(fā)動(dòng)與籌備： 1.制作宣揚(yáng)海報(bào)、宣揚(yáng)單及橫幅，以及在圖

4、書(shū)館網(wǎng)站上發(fā)布消息； 2.設(shè)置特地贈(zèng)書(shū)攤點(diǎn)，收集書(shū)籍，并進(jìn)行登記； 3.選擇“漂流書(shū)屋”地點(diǎn)，布置漂流書(shū)架，設(shè)計(jì)“讀書(shū)感言卡”，制作“圖漂登記本”、“愛(ài)書(shū)留言簿”、“圖漂公布欄”； 4.編制書(shū)籍漂流號(hào)的編號(hào)規(guī)則，進(jìn)行書(shū)籍編號(hào)，粘貼“讀書(shū)感言卡”，并上架。 （二）管理模式： 1.工作人員每日定時(shí)到“漂流書(shū)屋”進(jìn)行檢查，了解登記、借還狀況； 2.如有書(shū)籍未經(jīng)登記而被取走，則視為被盜書(shū)籍，工作人員登記書(shū)名，以用追查； 3.在“漂流書(shū)屋”裝置攝像頭，防止書(shū)籍被盜； 4.每周翻查一次“愛(ài)書(shū)留言簿”，公布留言簿索書(shū)信息，以供擁有圖書(shū)的漂友轉(zhuǎn)書(shū)給下一位漂友； 5.每個(gè)月定期統(tǒng)計(jì)借還登記狀況，以及選出最佳讀書(shū)

5、感言，評(píng)比出“十佳漂流圖書(shū)”、“十佳閱讀之星”、“十佳讀書(shū)感言”； 6.定期收集圖書(shū)，增加漂流圖書(shū)數(shù)量，并在“圖漂公布欄”公布漂流新書(shū)。 十、圖漂方式： 讀者以誠(chéng)信讀書(shū)，不需任何手續(xù)就可以無(wú)限期借閱圖書(shū)，讀完后可以在“讀書(shū)感言卡”留下你的感言及“漂名”（類(lèi)似網(wǎng)名），然后歸還圖書(shū)，接著圖書(shū)漂流；在“漂流書(shū)屋”中設(shè)有“愛(ài)書(shū)留言簿”讓漂友留下想看的圖書(shū)信息，供應(yīng)轉(zhuǎn)書(shū)平臺(tái)；還設(shè)有“圖漂公布欄”公布最新漂流新書(shū)，“愛(ài)書(shū)留言簿”的圖書(shū)信息 等。 1.贈(zèng)書(shū)方式：贈(zèng)書(shū)者可到贈(zèng)書(shū)攤點(diǎn)贈(zèng)書(shū)或者聯(lián)系“漂流書(shū)屋”負(fù)責(zé)人贈(zèng)書(shū)，贈(zèng)書(shū)者均可在扉頁(yè)或另貼小頁(yè)寫(xiě)上贈(zèng)言、感想以及交友信息； 2.取書(shū)方式：漂流圖書(shū)不用借書(shū)證，不需

6、付押金，也沒(méi)有借閱期限；取書(shū)者進(jìn)行具體登記后方能領(lǐng)走書(shū)籍，每人每次僅限領(lǐng)取一本漂流圖書(shū)； 3.愛(ài)書(shū)方式：領(lǐng)取漂流圖書(shū)的人為受漂者，受漂者閱讀時(shí)，要保持圖書(shū)清潔和頁(yè)面完整，閱讀完的漂流圖書(shū)自覺(jué)歸還到“漂流書(shū)屋”； 4.留言方式：受漂者閱讀完漂流圖書(shū)后，可在書(shū)本附帶的讀書(shū)感言?xún)?cè)寫(xiě)上留言或讀書(shū)心得，及留下你的“漂名”； 5.索書(shū)方式：在“愛(ài)書(shū)留言簿”留下自己的姓名、想看的書(shū)籍、聯(lián)系方式，以供擁有圖書(shū)的漂友轉(zhuǎn)書(shū)； 6.轉(zhuǎn)書(shū)方式：漂友在閱讀完漂流圖書(shū)后，將書(shū)歸還到漂流書(shū)架，則可轉(zhuǎn)給下一個(gè)漂友，或者依據(jù)圖漂公布欄的圖書(shū)信息聯(lián)系漂友； 7.還書(shū)方式：將漂流圖書(shū)歸還漂流書(shū)架，并在“圖漂登記本”上標(biāo)記“已還”即

7、可。 十一、留意事項(xiàng)： 1.在“漂流書(shū)屋”裝置攝像頭，以防止圖書(shū)被盜，如發(fā)覺(jué)有書(shū)籍未經(jīng)登記而被取走，則馬上翻查錄像追查被盜圖書(shū)； 2.在“漂流書(shū)屋”留下負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式，便利贈(zèng)書(shū)者捐書(shū)； 十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 宣揚(yáng)海報(bào) 宣揚(yáng)單 橫幅 總計(jì)： 十三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人： xxx:1234567890xxx:1234567890 xx學(xué)院高校生讀者協(xié)會(huì) 2022年x月x日 第2篇：漂流書(shū)屋舉薦 開(kāi)放借閱，共享閱讀 “漂流書(shū)屋”在洪湖小學(xué)掀起新一輪的讀書(shū)熱潮 學(xué)問(wèn)因傳播而漂亮，為了讓更多閑置的圖書(shū)漂流起來(lái)，洪湖小學(xué)于4月24號(hào)啟動(dòng)“漂流書(shū)屋”讀書(shū)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)在洪湖小學(xué)掀起新一輪的閱讀熱潮。 圖書(shū)漂流，一段文明的

8、芳香之旅，從“漂流書(shū)屋”啟程?！捌鲿?shū)屋”，給全校師生供應(yīng)一個(gè)以書(shū)換書(shū)、循環(huán)利用、綠色閱讀的平臺(tái)，激勵(lì)全校師生以書(shū)會(huì)友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，以此增加我校師生讀書(shū)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，促進(jìn)師生之間的溝通，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)。同時(shí)，“漂流書(shū)屋”讓圖書(shū)在流淌中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)其傳遞學(xué)問(wèn)的價(jià)值，讓更多的人共享到讀書(shū)的歡樂(lè)與華蜜,也希望通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們用書(shū)籍漂流求知幻想，用誠(chéng)信點(diǎn)亮公益之光,誠(chéng)信讀書(shū)、誠(chéng)信做人，讓書(shū)香飄逸于洪湖校內(nèi)的每一個(gè)角落. 第3篇：紅色漂流書(shū)屋活動(dòng)策劃書(shū) 紅色漂流書(shū)屋活動(dòng)策劃書(shū) 一、活動(dòng)背景 在學(xué)校可以把閑散的書(shū)籍收集起來(lái)，放在漂流書(shū)屋，同學(xué)們可以隨意取閱，讀完后再將其放書(shū)屋，讓下一位同

9、學(xué)閱讀。是一種好書(shū)共享方式。 構(gòu)建一個(gè)“漂流書(shū)屋”，可以在營(yíng)造讀書(shū)氛圍的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通。 二、活動(dòng)目的： 引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校內(nèi)文化發(fā)展。讓書(shū)籍得到充分利用，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享，宣揚(yáng)助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，構(gòu)建和諧校內(nèi)。 三、活動(dòng)主題： “學(xué)問(wèn)因傳播而漂亮，誠(chéng)信因傳遞而篤實(shí)” 四、主辦單位： 文學(xué)院組織部 （上述內(nèi)容可以忽視，下面是正題()） 五詳細(xì)方案 1.when :待考察 2.where: 食堂門(mén)口(緣由是人流量大) 圖書(shū)寄放在學(xué)院圖書(shū)館 3.who:全體師生及工作人員 4.what: 全部題材健康的

10、書(shū)籍 5.how（重要） （1）收集閑散圖書(shū)，并進(jìn)行登記、編號(hào)以及標(biāo)注“漂流書(shū)屋”標(biāo)識(shí)，再將書(shū)籍放到“漂流書(shū)屋”，進(jìn)行圖書(shū)漂流；在原有圖書(shū)的基礎(chǔ)上激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)捐贈(zèng)圖書(shū)；建立漂流書(shū)屋的公眾號(hào) （2）在每本書(shū)中的扉頁(yè)固定評(píng)分卡，依據(jù)評(píng)分結(jié)果在漂流書(shū)屋中建立圖書(shū)舉薦記錄，每過(guò)一段時(shí)間建立圖書(shū)舉薦榜，公布在微信公眾號(hào)上（可以與其他校內(nèi)媒體，如微博協(xié)會(huì)進(jìn)行合作，對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行宣揚(yáng)）。 （3）“漂流書(shū)屋”中的圖書(shū)可以免費(fèi)取閱但需登記。建立誠(chéng)信記錄，和積分制度，對(duì)按時(shí)取還書(shū)，留下讀書(shū)感言、所捐圖書(shū)評(píng)價(jià)高的行為進(jìn)行加分;對(duì)多次不還書(shū)、損壞書(shū)的行為進(jìn)行扣分。每過(guò)一段時(shí)間將積分狀況公布。（積分細(xì)則待定） （4）

11、“漂流書(shū)屋”的圖書(shū)中可以?shī)A帶讀書(shū)感言，與校報(bào)校刊合作，開(kāi)展紅色漂流書(shū)屋讀書(shū)感言競(jìng)賽，刊登優(yōu)秀的讀書(shū)感言，發(fā)放證書(shū)。 （5）嬉戲活動(dòng)：書(shū)屋中設(shè)置活動(dòng)欄，借書(shū)者在還書(shū)時(shí)，將書(shū)中的一句話寫(xiě)在活動(dòng)欄中（不標(biāo)記書(shū)名，每還書(shū)一次只能寫(xiě)一句，每周每人限一次）其他人在讀書(shū)時(shí)發(fā)覺(jué)這句話時(shí)可以在這句話后面寫(xiě)下書(shū)名，頁(yè)碼和自己班級(jí)姓名，過(guò)一段時(shí)間對(duì)發(fā)覺(jué)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)出前三名，贈(zèng)送小禮品。 () 2022.10.23 戲文二班孫梓文 第4篇：漂流書(shū)屋策劃書(shū) 漂流書(shū)屋活動(dòng) 策 劃 書(shū) 化工學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部 2022年11月17日 漂流書(shū)屋 卷首語(yǔ)： 高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮

12、節(jié),讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。多讀書(shū)，可以讓你變聰慧，變得有才智去戰(zhàn)勝對(duì)手。讀書(shū)也是一種休閑，一種消遣的方式。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限歡樂(lè)的事情,用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是非常明智的。 讀書(shū)能陶冶人的情操，給人學(xué)問(wèn)和才智。所以，我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！ 一、活動(dòng)名稱(chēng)：漂流書(shū)屋 二、活動(dòng)目的：提高個(gè)人的閱讀品嘗，擴(kuò)大自身的閱讀范圍， 拓展自己的學(xué)問(wèn)面，陶冶大家的高尚情操，使每個(gè)人的精神得到消遣和放松。 三、活動(dòng)口號(hào)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！ 四、活動(dòng)背景：書(shū)籍是我們的良師益友，它讓求知的人從中 獲知，讓無(wú)知的人變得有知。曾經(jīng)飽讀詩(shī)書(shū)的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入高校后，由于各

13、種緣由，沒(méi)有將過(guò)多精力投入到閱讀中，從而導(dǎo)致閱讀量的下降。為了便利廣闊學(xué)生的學(xué)習(xí)溝通，獲得更多的學(xué)問(wèn)，我院學(xué)生會(huì)生活部特舉辦此次漂流書(shū)屋活動(dòng)。 五、活動(dòng)開(kāi)展：活動(dòng)前期學(xué)生會(huì)應(yīng)加強(qiáng)宣揚(yáng)工作，制作海報(bào)、 橫幅等宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，打算所需資源；活動(dòng)開(kāi)展中學(xué)生會(huì)應(yīng)落實(shí)好各個(gè)環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)有序、順當(dāng)進(jìn)行；活動(dòng)后學(xué)生會(huì)應(yīng)妥當(dāng)支配沒(méi)有利用的資源，避開(kāi)造成奢侈。 六、活動(dòng)規(guī)則: 1、學(xué)生會(huì)生活部有關(guān)人員將在每周 四、五晚7： 00到8:00進(jìn)行收書(shū)，屆時(shí)每位同學(xué)將自己已經(jīng)閱讀過(guò)的、想交換的書(shū)交給收書(shū)人員，由生活部對(duì)書(shū)進(jìn)行歸類(lèi)，并依據(jù)書(shū)的種類(lèi)發(fā)給交書(shū)者對(duì)應(yīng)的等價(jià)換書(shū)券。（假如自己的書(shū)籍在活動(dòng)后還想收回，可以在交書(shū)時(shí)說(shuō)明

14、，由生活部進(jìn)行記錄，并在書(shū)上做上特別標(biāo)記，活動(dòng)結(jié)束后歸還給物主） 2、生活部將在每個(gè)周六晚6:30到7:30將收到的書(shū) 籍在特定教室展出，交書(shū)者憑自己所換得的換書(shū)券任換一本等價(jià)的、想要閱讀的書(shū)籍；閱讀后可以將沒(méi)有特別標(biāo)記的書(shū)留歸自己，也可以將書(shū)歸還，再次換得換書(shū)券，以此循環(huán)。 3、換書(shū)券分為abc三類(lèi)，a類(lèi)為雜志類(lèi)，b類(lèi)為 價(jià)格在10元到30元之間的書(shū)籍，c類(lèi)為價(jià)格在30元以上的書(shū)籍。 七、活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)化工學(xué)院全體大一學(xué)生 八、活動(dòng)時(shí)間：2022年11月下旬 九、留意事項(xiàng)：收到的書(shū)生活部應(yīng)派專(zhuān)人統(tǒng)計(jì)分類(lèi)，并妥當(dāng) 保管，避開(kāi)破壞或丟失書(shū)籍。 化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部2022年11月17日 第5

15、篇：漂流活動(dòng)方案 蒃xxxx景區(qū)戲水節(jié)活動(dòng)方案 蒁一、活動(dòng)主題：2022“魅力xx”首屆戶(hù)外旅游休閑文化戲水節(jié) 芆二、宣揚(yáng)口號(hào)：激情燃燒歲月，青春似水漂流 襖三、活動(dòng)時(shí)間：2022-4-252022-4-30 薃四、主辦單位：xx縣政府、xx縣旅游局、xx鎮(zhèn)政府 薈五、承辦單位：xxxx漂流景區(qū) 羈六、活動(dòng)意義：2022“魅力xx”首屆戶(hù)外旅游休閑文化節(jié)，是一次對(duì)xx鎮(zhèn)xx山非常有益的旅游營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，此次活動(dòng)響應(yīng)了xx縣大力發(fā)展xx山旅游的號(hào)召，帶動(dòng)xx山旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以大量吸引省內(nèi)、國(guó)內(nèi)的游客走進(jìn)xx，展示xx旅游新形象，使xx鎮(zhèn)各景點(diǎn)形成持續(xù)旅游熱潮的同時(shí)，使游客體驗(yàn)xx生態(tài)旅游和民俗文

16、化的魅力，從而獲得良好的社會(huì)效應(yīng)， xxxx漂流景區(qū)是整合旅游資源，增加資源吸引力的須要，是建設(shè)具有地方特色旅游的須要。 薃七、條件：近年xx鎮(zhèn)旅游持續(xù)發(fā)展，山、佛、漂、茶、花（櫻花）等豐富的旅游產(chǎn)品，便捷的交通條件，包括接待條件日益成熟，為舉辦2022“魅力xx”首屆戶(hù)外旅游休閑文化節(jié)打下了良好的基礎(chǔ)。 蚃八、時(shí)間：2022年4月 27日- 4月28日 罿九、地點(diǎn)：xxxx漂流景區(qū)游客服務(wù)中心 莆十、活動(dòng)項(xiàng)目： 蚆 1、漂流景區(qū)漂亮佳人選拔賽（共計(jì)兩個(gè)半天，初賽、選拔賽） 螃上午宣布選拔賽有關(guān)事宜，各地組團(tuán)漂流的團(tuán)隊(duì)將女士姓名、身份證、手機(jī)號(hào)碼，依次編號(hào)；優(yōu)秀者進(jìn)入選拔賽。 莀 2、激流勇士

17、選拔賽(共計(jì)兩個(gè)半天，初賽、選拔賽） 膇十一、上午宣布選拔賽有關(guān)事宜，各地組團(tuán)漂流的團(tuán)隊(duì)將女士姓名、身份證、手機(jī)號(hào)碼，依次編號(hào)；優(yōu)秀者進(jìn)入選拔賽。（漂亮佳人與勇士可同時(shí)進(jìn)行) 膀3、傍晚進(jìn)入指定場(chǎng)所，點(diǎn)燃篝火，由各團(tuán)隊(duì)組織節(jié)目，集體舞蹈、個(gè)人表演、pk賽等等，并穿插進(jìn)行互動(dòng)嬉戲。 蕿十二、文化節(jié)結(jié)束當(dāng)天閉幕式進(jìn)行頒獎(jiǎng)，景區(qū)供應(yīng)漂流門(mén)票； 蒆 一等獎(jiǎng) 3 張門(mén)票，每張門(mén)票可在2022年9月30日前在xxxx景區(qū)漂流運(yùn)用，每張限一人。 芁 二等獎(jiǎng)xxxx景區(qū)餐飲打折卷兩張，可在2022年9月30日前在xxxx景區(qū)運(yùn)用；每次限用一張。 衿 三等獎(jiǎng)為實(shí)物獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品由xxxx景區(qū)供應(yīng)。 十三、實(shí)惠政策：活

18、動(dòng)期間，各團(tuán)隊(duì)參與人員半折實(shí)惠為60元每人； 第6篇：讀書(shū)漂流活動(dòng)方案 “讀書(shū)漂流”活動(dòng)方案 一、活動(dòng)背景： 圖書(shū)漂流，源于上世紀(jì)六七十年頭的歐洲，讀書(shū)人將閱讀過(guò)的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場(chǎng)所，撿獲此書(shū)的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場(chǎng)所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞讓書(shū)籍不斷漂流下去。沒(méi)有借書(shū)證，不需支付押金，沒(méi)有借閱期限。讓每一本好書(shū)與大家共享，讓“學(xué)問(wèn)因不斷傳遞而漂亮”。 二、活動(dòng)意義： 動(dòng)員小班幼兒和家長(zhǎng)讀書(shū)，供應(yīng)更多閱讀機(jī)會(huì)，喚起讀書(shū)意識(shí)，讓書(shū)籍在流淌中發(fā)揮作用，激起大家惜書(shū)、愛(ài)書(shū)的情感，共享藏書(shū)，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。 三、活動(dòng)時(shí)間：2022年4月 四、活

19、動(dòng)對(duì)象：小班級(jí)部幼兒和家長(zhǎng) 五、圖書(shū)漂流規(guī)則 1.每周五為“圖書(shū)借閱日”和“圖書(shū)歸還日”，借閱時(shí)間為一周。 2.每人每次只能借閱一本書(shū)哦！ 3.圖書(shū)漂流期間請(qǐng)您和寶寶愛(ài)惜圖書(shū)，不要亂畫(huà)、折損，如有破損、丟失，請(qǐng)剛好反饋老師并自行補(bǔ)購(gòu)。 4.借閱時(shí)可借“圖書(shū)走廊”中隨意區(qū)域中的一本，但需找本班老師登記。 5.圖書(shū)歸還時(shí)需由家長(zhǎng)簽字歸還。 6.請(qǐng)您積累親子閱讀照片、親子閱讀小體會(huì)，還書(shū)時(shí)交給老師。 六、活動(dòng)過(guò)程： 1.老師到幼兒園圖書(shū)室借適合小班級(jí)部幼兒和家長(zhǎng)閱讀的圖書(shū)。 2.布置“圖書(shū)漂流”的圖書(shū)走廊環(huán)境。 3.向家長(zhǎng)發(fā)起活動(dòng)倡議。 4.家長(zhǎng)和幼兒自行借閱圖書(shū)，并登記。 5.家長(zhǎng)和幼兒利用晚間、

20、周末時(shí)間，進(jìn)行親子閱讀，并留下照片，和幼兒始終制作“親子閱讀小體會(huì)”記錄卡。 6.家長(zhǎng)按時(shí)歸還圖書(shū)。 七、活動(dòng)展示階段 1.進(jìn)行“明星家庭”的評(píng)比。 (1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀愛(ài)好，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。 (2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。 (3)家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)共享閱讀的文章。 2.親子閱讀家長(zhǎng)心得 家長(zhǎng)能夠主動(dòng)的將自己與珍寶一起閱讀的心得體會(huì)記錄下來(lái)。 3.親子繪本制作 家長(zhǎng)和珍寶一起將自己喜愛(ài)的繪本，制成“自制繪本”或“我來(lái)畫(huà)繪本”等。 信任圖書(shū)漂流活動(dòng)的開(kāi)展，定會(huì)讓珍寶們?cè)跁?shū)的海洋里，吸取到無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也為珍寶們搭建了溝通共享

21、的平臺(tái)，為家庭建構(gòu)了親子溝通的橋梁。信任圖書(shū)漂流活動(dòng)定會(huì)將世界上最寶貴的禮物帶給珍寶們，將更多的驚喜帶給家長(zhǎng)們。我們期盼您與珍寶的主動(dòng)參加。 小班級(jí)部 2022.4 第7篇：圖書(shū)漂流活動(dòng)方案 圖書(shū)漂流活動(dòng)方案 一、活動(dòng)背景： 圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年頭的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，接著一段漂流書(shū)香。沒(méi)有借書(shū)證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書(shū)共享方式，讓“學(xué)問(wèn)因傳播而漂亮”。 二、活動(dòng)宗旨 檢驗(yàn)讀書(shū)人的道德底線； 圖書(shū)漂流，流淌的不僅是圖書(shū)，是書(shū)香，是學(xué)問(wèn)、更是傳

22、播著誠(chéng)信，傳遞著文明。 預(yù)期效果：讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感；讓共享書(shū)籍、共享思想的信念深化人心，激勵(lì)同學(xué)們捐贈(zèng)書(shū)籍。 三、活動(dòng)主題：共享信任傳播。 四、活動(dòng)形式：圖書(shū)館主辦，讀者協(xié)會(huì)承辦。 五、活動(dòng)規(guī)則 1、全體同學(xué)可以免費(fèi)、免手續(xù)地取圖書(shū)漂流活動(dòng)的書(shū)籍，每人每次僅限一本，最好在兩周之內(nèi)讓自己所持圖書(shū)回漂。 2、借書(shū)的同學(xué)有義務(wù)愛(ài)惜書(shū)籍，不行隨意在所借書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)或是隨意撕毀書(shū)頁(yè)。 3、隨時(shí)接收同學(xué)們自愿捐贈(zèng)的內(nèi)容健康且無(wú)殘缺的書(shū)籍。 4、同學(xué)們可以通過(guò)每本書(shū)后所附的“讀者感言”漂流卡進(jìn)行思想溝通，內(nèi)容要求主動(dòng)健康，不行通過(guò)漂流卡來(lái)辱罵他人或是傳播不健康的思想。 六

23、、前期活動(dòng)工作打算： 制作宣揚(yáng)海報(bào)； 制作圖書(shū)漂流卡；制作活動(dòng)規(guī)則海報(bào) 留言本看法簿簽名筆“讀者感言”信箱書(shū)架小書(shū)簽橫幅近冊(cè)書(shū)籍 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳讀者獎(jiǎng)5名最佳感言獎(jiǎng)5名 ，嘉獎(jiǎng)電影票。 備注： （1）制作漂流卡置于書(shū)后，制作活動(dòng)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)貼于圖書(shū)上； 2）把漂流卡放于圖書(shū)館的書(shū)籍中。 3）以圖書(shū)館為依托，擴(kuò)大影響，提高活動(dòng)的檔次。 七、宣揚(yáng)工作： 1、制作宣揚(yáng)海報(bào)張貼于宣揚(yáng)欄， 2、在書(shū)架旁以海報(bào)的形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則、傳漂圖書(shū)流程、圖書(shū)漂流活動(dòng)口號(hào)等。 3、打算好留言本、看法簿和簽字筆懸掛在書(shū)架旁，以便收集同學(xué)們看法；放置放置“讀者感言”信箱，以便讀者 寫(xiě)下自己的真情實(shí)感。 4、制作“圖書(shū)漂流活動(dòng)”屏幕滾動(dòng)，增加活動(dòng)影響力。 5、把圖書(shū)漂流卡放置圖書(shū)館的書(shū)里，以書(shū)籍變成傳遞感想的媒介。 （二）活動(dòng)流程： 1、首漂儀式： 時(shí)間： 地點(diǎn)：圖書(shū)館大廳 形式：圖書(shū)擺放于大廳，供同學(xué)們?nèi)￠啠?收集同學(xué)們捐贈(zèng)的圖書(shū)，做好登記，隨后粘貼標(biāo)識(shí)，剛好放漂； 2、活動(dòng)期間： （1）書(shū)籍?dāng)[放在1區(qū)大廳門(mén)口，張貼海報(bào)，寫(xiě)明活動(dòng)主題，以便同學(xué)們了解活動(dòng)； （2） 放置“讀者感言”信箱，以便讀者寫(xiě)下自己的真情實(shí)感； （3）每半個(gè)月支配人員去統(tǒng)計(jì)書(shū)籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言 （4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)候收回全