教師面試試講中的教學口語禁忌與教師頂崗實習個人鑒定匯編

1、教師面試試講中的教學口語禁忌與教師頂崗實習個人鑒定匯編教師面試試講中的教學口語禁忌1 居高臨下一一“你怎么還聽不懂？好好聽我講?！?“你能不能給我老實 點？ ”2抽象說教一一“你必須端正態(tài)度“你要對自己的前途負責“要向好的 同學看齊?！?3故作高深一一“這是個永遠說不清楚的問題?！?庸俗鄙陋一一面對 不守紀律的學生，激動之下，一些不文明、不禮貌、諷刺挖苦學生的話語，常常脫口 而出。5挖苦與彈壓一一“我看你呀，什么本事也沒有，破壞紀律可是全班第一！你比老師高明多了，我看這課應該由你來上。你不聽是嗎?好，你就站在那里，一直站到下課！” 6記賬與告狀一一“你這樣做是第三次了，我都給你記著 呢，到時候

2、咱們一起算?！薄艾F(xiàn)在我不跟你計較，開家長會時你就知道了。” 7.挑戰(zhàn) 與威脅一一“你說了算，還是我說了算？” “我就不信治不了你！” 8挑撥與驅(qū)逐一一“同學們，你們說說看，他這是什么行為？” “你不想聽課可以出去，不要影響別 人。”教師頂崗實習個人鑒定短暫的實習生活已經(jīng)結(jié)束了，在這不到一個月的時間里，我第一次走上講臺，扮 演了教師的角色。從實習第一天備課到深夜到實習最后一天與學生們離別時的依依不 舍，這寶貴的實習生活讓我經(jīng)歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中 我深刻體會到了當一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名 優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。第一次講課第

3、一次講課的經(jīng)歷相信對每一個實習生來說都意義非凡，因為這是我 們第一次踏上講臺，面對學生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來說，第一次 講課的經(jīng)歷更是難忘。因為剛到實習學校的第一天，在連住宿都沒有安排好的情況 下，指導老師就讓我上第二天的英語課。雖然來之前，學校領(lǐng)導曾強調(diào)過實習生必須 先聽一周的課，但這個指導老師卻異常固執(zhí)，無奈我只好勉強答應。帶者一身的疲 憊，我不得不在實習的第一天挑燈夜戰(zhàn)，準備第二天的課。雖然在實習之前我曾經(jīng)無 數(shù)次想象過自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這么匆忙的情況下準備這 第一節(jié)課的。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導老師的肯定。上完第一節(jié) 課，走在校園的

4、路上，竟然有學生向我問好，此時所有的埋怨和不滿都煙消云散。在 這全校僅有八個班的農(nóng)村中學里，學校條件也許是最差的，但看到學生們那純真的臉 龐，求知的目光時，我感到自己有責任把他們教好。在隨后的教學中，我越來越感受 到有責任心是一名教師的基本素質(zhì)。因為當你看到晚自習時學生們在悶熱的教室里， 昏暗的燈光下學習的身影時；當你看到學生們眼睛里所流露出的求知的眼神時；當你 看到辦公室里老師們伏案備課，認真批改作業(yè)的情景時，你會不自覺地意識到自己肩 上擔子的分量，并暗下決心一定要盡自己最大的努力把學生教好。第一次犯錯誤作為一名教師同樣要有扎實的專業(yè)知識。這一點我是深有體會的， 因為第一次講錯知識的經(jīng)歷讓我

5、既羞愧又自責。記得那是在講動詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則 時，有一條規(guī)則是：在重讀閉音節(jié)中，動詞以一個元音字母加一個輔音字母結(jié)尾的， 要雙寫這個輔音字母加ing。在舉例子時，我隨口說了 listen這個詞，看似符合這個 規(guī)則，但實際不符。由于我的一時疏忽，導致全班35名學生學到了錯誤的知識，那 種自責慚愧的心情是難以形容的?？梢哉f直到自己真正當上了老師，才發(fā)現(xiàn)自己當學 生時對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會到扎實的專業(yè)知識是一名合格教 師的基本要求。第一次發(fā)火做到了知識講解得準確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學生快速 地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題?？蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡

6、單的知識點我反復強調(diào)了多次，但仍有學生出錯。一次在批改學生聽寫時，看到學生 出錯的地方正是我強調(diào)過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學生叫到跟前 質(zhì)問批評。于是在第二天上課時，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學生，連我自己 都驚訝自己哪來的這么大的火氣。因為平時在學校我給同學們的印象都是極其溫柔 的，是屬于淑女類型的。事后細想起來，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一 種有效的方式讓學生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了很多 經(jīng)驗。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學生們的實際情 況和不同特點總結(jié)出自己的經(jīng)驗才是切實可行的。第一次體會當老師的快樂一名

7、優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責任感，扎實的基本 功，更應是一名很好的課堂組織者。對于英語初學者來說，老師如何組織課堂教學， 調(diào)動課堂氣氛，使學生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學生們朗讀課 文，個個都像薦了的白菜，有氣無力。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他 們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學習方法，比如三 最口腔肌肉練習法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學生們一 下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感， 第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學中，我就不斷運用多種靈 活多變的教學方法，比如游戲

8、，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深 深體會到老師的滿足與自豪。第一次流淚隨著與學生的不斷接觸，我越來越發(fā)現(xiàn)每個學生都是那么地純真可 愛。與城里的孩子相比，他們沒有優(yōu)越的學習條件，但他們卻有城里孩子所沒有的樸 實善良和不怕吃苦的品質(zhì)。他們就象一朵朵迎風招展的小花，雖然沒有生長在沃土， 但個個都散發(fā)出沁人心脾的芳香。轉(zhuǎn)眼間，離別的日子就要到了，真是舍不得和他們 說再見。記得最后一天，所有的學生都是含著淚上完了最后一節(jié)課，包括我自己。當 學生們哭著問我什么時候再回來，我強打著笑容說畢業(yè)后，我會再回來。 我來自 于xx幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我不敢說自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的

9、一生，但為這個社會做個小小的貢獻就足夠了。為人師表，敬業(yè)奉獻。作為一個示范 學校的學生，我一直以來就特別注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行“三 個代表”思想，能自覺與黨中央保持高度一致；尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，熱愛本職，作 風嚴謹，為人正派幼師，能模范地履行一名教師的職責和義務。在學習期間，我能自 覺將所學知識用于指導小，初，高中的英語教學實踐。周末，暑期我一直帶著輔導 班，大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創(chuàng)新的能力，所帶班級的學生學英語 的興趣大大增加了，因而學習成績?nèi)〉么蟠蟮倪M步。我還結(jié)合單位工作實際，出色的 做好了自己的工作，得到了學校和上級機關(guān)的高度評價。由于我身體一直偏瘦，

10、為了 增強自己的體質(zhì)，從大二開始三年以來，一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉。不 僅使自己的體質(zhì)能力得以提高，也養(yǎng)成了良好的生活習慣，最重要的是對早鍛煉的持 之以恒，培養(yǎng)了自己堅強的意志力，為以后迎接更大的挑戰(zhàn)做好了準備。當然人無完 人幼師，我除了具有塌實，熱情，誠信，做事有始有終，肯拼肯闖等優(yōu)點以外，也有 一些缺點。諸如不善于表現(xiàn)自己，不善于接受別人的教導和建議等等。我會在以后的 學習工作中不斷克服這些缺點，不斷的完善自己。大學生活雖然只是我漫漫人生路上 的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時光，也對我以后的人 生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，

11、走得更遠。會計作為一門應用性的科學，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng) 濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。通過 次次學習，將學校所學的會計理論知識，熟悉了會計核算對象，利用真實的會計憑證 對一定時期內(nèi)的經(jīng)濟業(yè)務進行會計核算，認識并掌握了會計會計帳簿登記的基本原 理。并且認識到了自己的優(yōu)勢與不足。同時，我也了解到會計電算化對會計工作的影 響。實習是每個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到 很多在課堂上根本學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向 社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計工作是指對具體事物進行計算、記錄、

12、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資 料，通過加工處理轉(zhuǎn)化為用戶決策有用的財務信息。掌握會計工作不僅要學好書本中 的各種會計知識，而且還要認真積極地參加各種會計實習機會，讓理論和實踐有機務 實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。通過本次實習，我 發(fā)現(xiàn)電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具 的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā) 生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進著會 計信息的規(guī)范化、標準化、通用化，促進著管理的現(xiàn)代化。在本次的實習過程中，不 僅培養(yǎng)了我實際的動手能力，增加了實際的財務工作的過程有了一個新的認識。而且 充分認識到自己的不足。會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中 需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左 右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。本次實習已達到了預期目的，大量的會計專業(yè) 知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學到了社會知識，對我今后的就業(yè)有 極大的幫助。通過這次實習我對出納、會計崗位有了一個深層次的認識。我找到了專 業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性知識還不是很肯定，需要