教育教學(xué)論文英語學(xué)習(xí)中如何指導(dǎo)學(xué)生有效背誦

1、英語學(xué)習(xí)中如何指導(dǎo)學(xué)生有效背誦興趣是最好的老師。當(dāng)教學(xué)能引起學(xué)生的興趣時，就可使學(xué)生在 學(xué)習(xí)中集中注意力，更好地感知、記憶、思維和想象，從而獲得較多 牢固的知識和技能，并使他們覺得學(xué)習(xí)不是一件苦差事或沉重的負(fù) 擔(dān)，而是表現(xiàn)出喜悅和求知的欲望，加強(qiáng)對知識的探索力量，激發(fā)學(xué) 生克服困難的意志，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英 語的興趣，使學(xué)生愿學(xué)英語、樂學(xué)英語呢？筆者認(rèn)為，學(xué)英語離不開 “三心”、“三勤”、“三動”。一、“三心”即老師對全體學(xué)生的愛心、輔導(dǎo)學(xué)生的耐心和致力于新課堂改革 的決心。老師耍關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生。 在傳授知識的同時，要洞察每一位學(xué)生的

2、動作、表情和心理變化，及 時給予他們指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生體會到老師的關(guān)愛和溫暖。這樣，學(xué) 生才會愛老師、喜歡老師并喜歡老師教的學(xué)科，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生 學(xué)習(xí)動力。英語學(xué)科不同于其它學(xué)科，需要老師不厭其煩地一遍一遍地指導(dǎo) 學(xué)生發(fā)音、語調(diào)和拼寫，有些簡單的句子，今天會讀，明天可能又忘 了，學(xué)生可能會再問，老師不能急躁，要耐心地解答。老師除有愛心、耐心之外，還必須有致力于新課堂改革的決心， 要把一言堂變成多言堂，老師少講或不講，把機(jī)會留給學(xué)生，讓學(xué)生 充分展示自己的風(fēng)采。二、“三勤”即布置任務(wù)耍勤檢查，對學(xué)生耍勤表揚(yáng)，教學(xué)方法耍勤變化。 實(shí)行自主課堂模式，老師不能放手不管，要給學(xué)生布置任務(wù)， 并且勤檢

3、查?？梢允抢蠋熡H自檢查，也可交給班長、組長檢查，對一 些表現(xiàn)好的學(xué)生及時表揚(yáng)和鼓勵。好學(xué)生不是吵出來的，而是夸出來的。每個人都有自尊心，都希望受到別人的夸獎和贊美。受到表揚(yáng)， 學(xué)生學(xué)習(xí)會更加刻苦努力。因此，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，尋 找每一位學(xué)生的長處。比如，有些學(xué)生性格比較內(nèi)向，一開始學(xué)習(xí)英 語的時候，從不主動舉手發(fā)言，當(dāng)被提問的時候，總是害怕、臉紅， 我總是鼓勵他們膽子大些，學(xué)英語就是要不怕丟臉，一旦他們能大聲 地讀、說、講英語，盡管有些地方不是太恰當(dāng)，我總是不失時機(jī)地給 予他們表揚(yáng)，現(xiàn)在班里每一位學(xué)生都能講解或領(lǐng)讀英語。除此之外，老師要根據(jù)孩子們的特點(diǎn)、性格，勤改變自己的教學(xué) 方法。

4、現(xiàn)在的學(xué)生不喜歡一成不變的教學(xué)方法，而是喜歡多變的教學(xué) 模式。比如講解新課，可以利用實(shí)物、簡筆畫、多媒體增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果, 也可以訃學(xué)生通過聽、讀、討論、講解的方式來培養(yǎng)學(xué)生的聽力、閱 讀理解能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。再如，抽查所學(xué)過的單詞，可以是每 組推薦一名學(xué)生到黑板上寫，也可以采取擊鼓傳花的方式抽出幾名學(xué) 生，還可以老師點(diǎn)名叫幾個學(xué)生來寫，再就是以搶拼單詞、單詞接龍 等游戲的方式進(jìn)行比賽。背誦課文、寫句子、翻譯、做題都可以采用 多種多樣的形式來充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語 的興趣。三、“三動”即學(xué)生動起來，課堂動起來，老師動起來。激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，除有“三心”、“三勤”之外，

5、還離不開 “三動”。首先是讓學(xué)生動起來，讓他們多動腦、多動口、多動手。在學(xué)新課的吋候，首先讓學(xué)生探究所學(xué)的內(nèi)容，找出重點(diǎn)單詞、短語 和句子，然后分組討論疑點(diǎn)，最后讓學(xué)生解釋展示重點(diǎn)內(nèi)容，說出自 己的收獲與感受，并寫在自己的日記本里。其次是讓課堂動起來。為了讓英語課妙趣橫生，充滿活力，學(xué)生 充滿激情，可以讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演對話、短劇，經(jīng)常性地進(jìn)行 說英語、讀英語、寫英語、講英語形式的比賽。老師不僅僅是教育者, 更重耍的是學(xué)者。有了老師的參與，學(xué)生的積極性會更高，表現(xiàn)欲會 更強(qiáng)，戰(zhàn)勝老師的決心更大，從而讓課堂真正生動起來。最后是讓老師動起來。老師要多看一些好的書籍，加強(qiáng)自身的修 養(yǎng)，提高專業(yè)知

6、識水平和教學(xué)能力，為教學(xué)增添新的活力，能夠更好 地駕馭課堂，產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。總之，教師要每天給學(xué)生一份期待，一份收獲，一份驚喜，一份 感動，一份成功，一份自豪，讓學(xué)生在“三心”、“三勤”、“三動”中 快樂地學(xué)習(xí)英語，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提 高英語成績。外語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)生必須要做艱苦的努力。尤其是 在背誦的開始階段，每一篇課文的背誦都需要大量時間，因此教師必 須要培養(yǎng)學(xué)生不怕艱苦，克服困難的品格。成功的外語學(xué)習(xí)能夠使學(xué) 生養(yǎng)成良好的意志品格，使他們不僅在語言技能方面，而且在自我實(shí) 現(xiàn)方面有所進(jìn)步。此外，教師還要盡可能設(shè)計(jì)多種活動，讓學(xué)生樂于進(jìn)行背誦練習(xí)。 如把有情節(jié)的課文進(jìn)行表演