部編人教版三年級(jí)期末語文試卷部分地區(qū)真題卷

1、chuan dai gui ze)(cui lu huo zhe)( )( )( )(（）（）繽紛 口（）（）燥 成群（）（）百（）百（層（）（）然大（zhi zhu)man zai)染)()向高高飄揚(yáng)2018年三年級(jí)上冊(cè)語文期末考試真題（1）一、看拼音，寫詞語。han leng lu xing)( )( )(chi bang wu meng meng二、形近字組詞。挑（）淡（桃（）談（三、補(bǔ)充詞語。（）心（）膽 風(fēng)景（）（） 窗（）（）凈 四、選出下面句子的修辭手法，把正確的序號(hào)寫在（）里。1夸張排比擬人比喻1、原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（ 2、正像人們說的那樣，西沙群

2、島的海里一半是水，一半是魚。3、當(dāng)陣雨落下時(shí)，一群一群的花在綠草上跳舞、狂歡。（） 4、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好, 的國旗敬禮。（）5、我也會(huì)寫排比句：五、句子訓(xùn)練營。1、媽媽累得2、得4、試用學(xué)過的修改符號(hào)修改下面的句子。（1）我的書包里有許多學(xué)習(xí)用具，有鉛筆、鋼筆、跳繩和書本。（2）既然他以經(jīng)知道錯(cuò)了，那你就原諒他吧。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、,泰山移。2、三個(gè)臭皮匠，Q3、一時(shí), 萬古 o4、,千里江陵一日還。5、遙望洞庭, 。6、有理,無理 o7、兩岸青山相對(duì)出，o8、你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像,扇哪, 扇哪，扇走了9、看著深秋時(shí)節(jié)里經(jīng)霜的楓葉，比

3、二月春花還艷麗，我不禁吟起了山行 中的詩句：, o10、飲湖上初晴后南中，運(yùn)用了比喻修辭手法的詩句是；11、望天門山中能表達(dá)天門山壯美景色的詩句是：12、春天雨后初晴的口子里，漫步西湖邊，我不禁想起了蘇東坡的詩句:13、媽媽常常教育我：“J我不明白是什么意思。媽 媽就說：“關(guān)心別人就像關(guān)心自己一樣14、言語的好壞可以帶給人不一樣的感受，荀子中的“與人善言，暖于 布帛，.深于矛戟?！闭f的就是這個(gè)道理。七、閱讀理解。啄木鳥和樹大樹叫起來：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！"啄木鳥說。“簡(jiǎn)直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是 打擊我、

4、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開!”樹發(fā)怒 了。喙木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去幫助這 棵樹啄蟲了。幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的 廢物。1、給下面劃線的字注音。( ) ( ) ( ) ( )( ) 乳木鳥 侮辱 鱉告 借口 ?；ㄕ?、這篇寓言故事里主要有()個(gè)角色，分別是()和( )o更惹人喜愛，因?yàn)樗?o3、讀了這個(gè)故事，你想對(duì)大樹說什么？八、習(xí)作。這段時(shí)間，我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你把自己最近 觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來。注意要通過自己的細(xì)致觀察, 把事物或場(chǎng)景的特點(diǎn)寫具體。3、戰(zhàn)士

5、們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?(改為陳述句)參考答案: 一、看拼音，寫詞語。穿戴規(guī)則寒冷旅行蜘蛛翠綠 或者 翅膀 霧蒙蒙 滿載二、形近字組詞。略三、補(bǔ)充詞語。（提）心（吊）膽 （五）（彩）繽紛百（發(fā)）百（中）風(fēng)景（宜）（人）口（干）（舌）燥層（林）（盡）染窗（明）（幾）凈成群（結(jié)）（隊(duì)）（龐）然大（物）四、選出下面句子的修辭手法，把正確的序號(hào)寫在（）里?？鋸埮疟?擬人比喻1、原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）2、正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（）3、當(dāng)陣雨落下時(shí)，一群一群的花在綠草上跳舞、狂歡。（）4、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，

6、向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（）5、我也會(huì)寫排比句：花兒向太陽微笑，向風(fēng)兒點(diǎn)頭，向蜜蜂問好。五、句子訓(xùn)練營。1、媽媽累得直不起腰。2、教室里靜得連針掉在地上都能聽見戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。4、試用學(xué)過的修改符號(hào)修改下面的句子。(1)我的書包里有許多學(xué)習(xí)用具，有鉛筆、鋼筆和書本。(2)既然他已經(jīng)知道錯(cuò)了，那你就原諒他吧。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、人心齊，泰山移。2、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。3、一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。4、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。5、遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。6,有理走遍天下，無理寸步難行。7、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來

7、。8、你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走 了夏天的炎熱。9、看著深秋時(shí)節(jié)里經(jīng)霜的楓葉，比二月春花還艷麗，我不禁吟起了山行中的 詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。10、飲湖上初晴后雨中，運(yùn)用了比喻修辭手法的詩句是：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。11、望天門山中能表達(dá)天門山壯美景色的詩句是：天門中斷楚江開，碧水東 流至此回。12、春天雨后初晴的日子里，漫步西湖邊，我不禁想起了蘇東坡的詩句：水光澈潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。13、媽媽常常教育我：“愛人若愛其身。”我不明白是什么意思。媽媽就說：“關(guān)心別人就像關(guān)心自己一樣?！?4、言語的好壞可以帶給人不一樣的感受，荀子中的“與人善言，暖于布帛，傷人以言，深于矛戟?！闭f的就是這個(gè)道理。七、閱讀理解。1、給下面劃線的字注音。(zhu 6)(w u r u (jng) (ji e ) ( shu a )啄木鳥 侮辱 警告 借口 耍花招2、這篇寓言故事