【精品】開拓杯(淺談大學(xué)生就業(yè))

1、論大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行時(shí)摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自1999年大學(xué)生擴(kuò)招以來，大學(xué)生的就業(yè) 問題也日益突出，并呈現(xiàn)出嚴(yán)峻的形勢。面對沉重的就業(yè)壓力，因此 國家的政策是保障，企業(yè)的發(fā)展是機(jī)遇，然而根本的決定因素，卻是 作為當(dāng)代大學(xué)生的我們自己。關(guān)鍵字：大學(xué)生經(jīng)濟(jì)發(fā)展就業(yè)問題國家企業(yè)隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會競爭的日趨激烈，大學(xué)生的就業(yè) 問題也日益突出，就業(yè)狀況不容樂觀，就業(yè)形勢也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。那么面對日趨嚴(yán)重的就業(yè)壓力，我對在校本科大學(xué)生進(jìn)行了粗略 的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)將近66%的在校大學(xué)生對待就業(yè)問題只是想過， 卻沒有做過系統(tǒng)的規(guī)劃，還有極少部分同學(xué)還未曾想過。這不得不讓 我們警醒，面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)

2、形勢，國家、企業(yè)和作為在校大學(xué)的 我們又該做些什么呢？一、國家政策的保障溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中明確要求：“要把促進(jìn)高校 畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置。”(1) 解決大學(xué)生就業(yè)問題的關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)是搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。尤其是東部 和中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致中西部就業(yè)壓力更大，調(diào)查發(fā)現(xiàn) 50%以上的中西部在校本科生畢業(yè)后希望在本省市就業(yè)。相對東部而 言，中西部經(jīng)濟(jì)較為落后，一些省市人口眾多(尤其是重慶、四川等 地區(qū))，就業(yè)崗位、工資水平遠(yuǎn)低于東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，面對這種現(xiàn) 狀，政府應(yīng)當(dāng)帶動(dòng)地區(qū)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，減小東、西貧富差距，針對中 西部人口眾多、勞動(dòng)力豐厚，可鼓勵(lì)外出就業(yè)，并大力引進(jìn)外企，鼓 勵(lì)發(fā)展鄉(xiāng)

3、鎮(zhèn)企業(yè)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，從而增加就業(yè)崗位，促進(jìn)就業(yè)。(2) 隨著應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生人數(shù)的不斷增多，就業(yè)崗位是供不應(yīng)求， 伴隨而來的便是就業(yè)歧視的日益突出。尤其是性別、年齡、形體相貌、 地域等歧視尤為突出。因此政府也應(yīng)當(dāng)制定一些相應(yīng)的政策來規(guī)范企 業(yè)行為，從而使大學(xué)生就業(yè)不受歧視的權(quán)益得到保障。(3) 針對大學(xué)生就業(yè)心切的心理，一些不法企業(yè)便對其進(jìn)行欺騙， 等試用期一過，便找出一些不合理的理由說是不符合公司要求，便將 其辭退。針對這種惡劣的現(xiàn)象，政府不單應(yīng)從道德的角度進(jìn)行調(diào)節(jié)， 更應(yīng)該采取強(qiáng)有力的措施進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，以減少畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)失1 夭。(4) 國家的政策是保障，可以利用行政、經(jīng)濟(jì)等手段，從財(cái)

4、政、稅 收中給予企業(yè)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)其接受一些待業(yè)大學(xué)生，政府還可以利 用財(cái)政、稅收等優(yōu)惠政策鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，以便為其就業(yè)難，找 到一條就業(yè)的新途徑。二、企業(yè)發(fā)展的機(jī)遇(1 )企業(yè)隨著社會市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷的發(fā)展，但是企業(yè)對求職 應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生也越來越挑剔，他們認(rèn)為部分大學(xué)生的努力程度還不 夠，學(xué)習(xí)期望值依舊過高或?qū)ψ约旱哪繕?biāo)不明確，以及缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。 所以企業(yè)最看重的是：你有什么樣的能力和資本去得到他所提供的這 份工作。然而企業(yè)的發(fā)展，就業(yè)崗位的增多，對人才需求的增多，也 為求職大學(xué)生提供了就職的機(jī)遇。(2) 企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合。學(xué)習(xí)期間讓在校大學(xué)生在產(chǎn)業(yè)與學(xué)校之間切 換，讓大學(xué)生從簡單的工

5、作做起，從而使在校大學(xué)生在初入社會之前 得到更多的社會實(shí)踐和兼職工作的機(jī)會，讓其提前積累到豐富的工作 經(jīng)驗(yàn)，以便為畢業(yè)后求職打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(3) 大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。工業(yè)與農(nóng)業(yè)的發(fā)展已不能夠滿足人們的需 求，然而服務(wù)業(yè)的發(fā)展不但適應(yīng)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，還 能夠繁榮經(jīng)濟(jì)，提供更多的就業(yè)崗位。三、大學(xué)生的自力更生伴隨市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，就業(yè)壓力的巨大挑戰(zhàn)，國家政策的 保障，企業(yè)提供的機(jī)遇只是就業(yè)成功的外部條件，然而作為大學(xué)生的 我們自己，才是成功就業(yè)的內(nèi)在條件。(1) 想要成功就業(yè)，成為社會發(fā)展要求的人才，首先我們應(yīng)該端正 好思想，調(diào)整好心態(tài)。社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會對人才的要求也越 來

6、越高，我們不得不接受，如果不能適應(yīng)社會的需要，那么面臨的就 是被社會所淘汰。如此強(qiáng)大的就業(yè)壓力向我們襲來，更說明了我們的 思想不能歪，心態(tài)不能亂，更不能自甘墮落，當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的啃老 族。只有堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力的奮斗，才能為自己的事業(yè)打造一片蔚藍(lán) 的天空。(2) 在校期間，我們要懂得如何武裝自己。那么我們首先就應(yīng)該為 自己做一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃。在規(guī)劃的基礎(chǔ)之上，努力學(xué)習(xí)好課內(nèi)、課外 知識，積極參加社會實(shí)踐和社會兼職活動(dòng)，積極開拓創(chuàng)新，盡力充實(shí) 自己。面對社會的復(fù)雜，還應(yīng)該學(xué)會分辨是非的能力，進(jìn)一步分析問 題和解決問題。除此之外，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會基本的法律知識，以維護(hù)自己 的合法權(quán)益。(3) 熟話說知己知彼

7、百戰(zhàn)百勝，社會在變化，市場需要的人才也在 變化，那么我們不得不學(xué)會洞察市場的能力，了解市場到底需要什么 樣的人才。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)企業(yè)對我們大學(xué)生看中的依次是社會實(shí)踐和實(shí) 習(xí)兼職情況、專業(yè)知識、畢業(yè)院校、英語計(jì)算機(jī)水平，最后是性格愛 好。所以我們要理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從而培養(yǎng)我們 成為有能力，有優(yōu)勢，有經(jīng)驗(yàn)的社會適應(yīng)型人才。(4) 穩(wěn)中求進(jìn)，不好高鷲遠(yuǎn)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)近70%的大學(xué)生選擇先就 業(yè)再深造。然而在選擇就業(yè)的過程中，我們最看中的也就是企業(yè)給出 的工資是多少，卻沒有仔細(xì)的想過我們是否有能力去勝任這份工作， 還有一種現(xiàn)象就是隨波逐流，哪一個(gè)崗位求職的人多，也跟著去。如 此盲目是從，倒

8、不如先找份安穩(wěn)工作，先積累經(jīng)驗(yàn)，再求深造。(5) 在就業(yè)的過程中，也應(yīng)適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有近25%的大 學(xué)生選擇與專業(yè)對口就業(yè)，而更多的大學(xué)生是根據(jù)情況而定。就業(yè)不 單看工資是多少，還要看自己的能力，最重要的是要有遠(yuǎn)見，也就是 說你所求的職務(wù)，對自己而言要有發(fā)展的空間。與其說盲目的為求得 高額工資的職務(wù)而苦惱，還不如適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)，為自己找一個(gè)有發(fā)展空 間的職務(wù)，即使現(xiàn)階段的工資水平?jīng)]有達(dá)到你的預(yù)期。因?yàn)閷τ谌狈?工作經(jīng)驗(yàn)的你來說，高額工資只是眼前利益，而擇得有發(fā)展前途的職 業(yè)才是長遠(yuǎn)利益。自1999年來，應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)持續(xù)呈現(xiàn)上升趨勢，因 此解決好大學(xué)生就業(yè)問題也呈現(xiàn)出一種長期性，并

9、且是在不斷的進(jìn)行 時(shí)，就讓國家的政策，企業(yè)的機(jī)遇，伴隨作為大學(xué)生的自力更生，尋 求到一條又一條通往羅馬的康莊大道。重慶理工大學(xué)第十九屆“開拓杯”參賽作品誠信書論文題目：論大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行時(shí)作者：劉建梅該論文應(yīng)系作者（群）在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，查閱相關(guān)背景書 籍，經(jīng)過實(shí)際調(diào)查、試驗(yàn)，獨(dú)立完成的。如若發(fā)現(xiàn)抄襲、剽竊、雷同現(xiàn)象，一律不與參賽，并給予相 應(yīng)處分！指導(dǎo)老師簽字:作 者簽字:學(xué)院蓋章:大學(xué)生科協(xié)2011 年編碼：月日序號：重慶理工大學(xué)第十九屆“開拓杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 參賽作品作品名稱：論大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行時(shí)作品類別：哲學(xué)社會科學(xué)類學(xué)術(shù)論文與社會調(diào)查報(bào)告類別：a自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文b科技發(fā)明制作c哲學(xué)社會科學(xué)類學(xué)術(shù)論文與社會調(diào)查報(bào)告附件四:重慶理工大學(xué)第十九屆“開拓杯”競賽作品指導(dǎo)教師推薦意見表編號作品名稱作品類別（）a、自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文b、科技發(fā)明制作c、哲學(xué)社會科