學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件

1、學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件學業(yè)學業(yè) 職業(yè)職業(yè) 事業(yè)事業(yè)學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件 朱光潛（1897-1986），筆名孟實、孟石，安徽桐城人?，F(xiàn)代美學家，文藝理論家。學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件教學任務：看點1、學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的定義及三者的關(guān)系看點2、學業(yè)與職業(yè)相矛盾的情形看點3、擇學擇業(yè)應首先考慮的因素看點4、要想成就事業(yè)需要具備的德行學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件v看點1、學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的定義及三者的關(guān)系學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件預習生詞職分 雋永 囿于 怯懦資稟 欣羨 茍且 并行不悖拘守 嗜好 履歷 漕運闊佬 容或 懶怠學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件預習生詞顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。相得益彰：指互相幫助，互相補充，更能

2、顯出好處。不學無術(shù)：沒有學問，沒有能力。不勝枚舉：表示計算不清，不能一一列舉出來。學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件預習生詞得魚忘筌：捕到了魚就忘記了筌。比喻成功以后就忘了賴以成功的事物、條件。假公濟私：假借公事的名義，取得私人的利益。不勞而獲：自己不勞動而取得別人的勞動成果。學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件 一葉飄萍認為學業(yè)就是指學習專門的學問。醉臥斜陽笑秋風認為職業(yè)只是為了養(yǎng)家糊口，目的是獲得工資，即以金錢為目的?？梢詻]有感情，甚至可以厭惡，但是為了生計，只有做陪你去看海認為事業(yè)是一個人愛做的事，想不斷重復的事，是可以滿足內(nèi)心深處成就感和價值觀的事。是一生而為之奮斗的目標。都市夜歸人認為事業(yè)是一個人生活的最高境界和

3、追尋，是人生價值的體現(xiàn)。清風飄影認為投入某項事業(yè)的人，講究的是對社會的貢獻，貢獻越大，人生就越輝煌。冷風入夜認為只有把職業(yè)當成事業(yè)的人，才會積極主動地投身到工作中。 學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件文章結(jié)構(gòu)分析（1）第一部分：（1）點明學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)所關(guān)心的人生不同階段的三件事情。第二部分：（2-8）闡述學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)之間三位一體的關(guān)系。第三部分：（9-10）闡述如何解決學業(yè)與職業(yè)相矛盾的生活現(xiàn)實。學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件文章結(jié)構(gòu)分析（2）第四部分：（11-13）闡述擇學擇業(yè)應考慮自己的稟賦和興趣，不應受名利和傳統(tǒng)世俗觀念的影響。第五部分：（14-15）論述成就事業(yè)需要的德行，告訴人們成功是憑借自己的奮斗

4、得來的，而不是靠不勞而獲僥幸取得的。學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件看點1、學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的定義及三者的關(guān)系是什么？ 學業(yè)就是學問的工作或活動，職業(yè)就是職分所在的工作 或活動。工作或活動就是“事”，學問是一種事業(yè)，職業(yè)也還是一種事業(yè)，事業(yè)還可以指工作或活動的成就。 學業(yè)、職業(yè)應該發(fā)展為有成就的事業(yè)，學業(yè)應該成為替社會謀取福利的職業(yè)，職業(yè)應該成為不斷提升內(nèi)在素養(yǎng)的學業(yè)。學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件看點2、學業(yè)與職業(yè)相矛盾的情形有哪兩種？ 一是：職業(yè)與學業(yè)不相關(guān)的情形。 二是：職業(yè)與學業(yè)不完全相稱時的情形。 對于第一種情形，作者舉了斯賓諾莎、蘭姆、康拉德、蒙羅的例子。 學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件看點3、擇學擇業(yè)應首先考慮

5、哪些因素？ 考慮個人的資稟與興趣 學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件 世間沒有一件有價值的事世間沒有一件有價值的事可以不費力就能學好做好。可以不費力就能學好做好。 我們必須謹記著我們必須謹記著“不問收獲，不問收獲，只問耕耘只問耕耘”一句至理名言。下一句至理名言。下一份工夫，自然有一分成就。一份工夫，自然有一分成就。世間縱然也偶有不勞而獲的事，世間縱然也偶有不勞而獲的事，那是茍且僥幸，除著寄生蟲，那是茍且僥幸，除著寄生蟲，都不應存茍且僥幸的心理。都不應存茍且僥幸的心理。學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件看點4、要想成就事業(yè)需要具備哪兩種德行？ “公” “忠”學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件課文重點研讀（11-13段）11、擇學擇業(yè)，首

6、先考慮個人的資稟與興趣。12、分析某些人錯誤擇業(yè)的原因。13、中國人對待職業(yè)的另一種錯誤觀念認為職業(yè)有高低貴賤之分。學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件論證方法匯總1、引用論證2、事例論證3、比喻論證4、正反對比論證5、類比論證學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件文章寫作特色v1、說理透徹嚴密。v2、運用比喻、舉例等多種論證方法。學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件 每個人都是自己的命運的主宰，每個人都是自己的命運的主宰，每個人的江山都依仗自己的奮斗才打每個人的江山都依仗自己的奮斗才打得來。這個世界是冷酷無情的，一個得來。這個世界是冷酷無情的，一個人如果想以寄生蟲的心習，去僥幸獲人如果想以寄生蟲的心習，去僥幸獲取只有勤奮的蜂蟻所能獲得的花蜜

7、，取只有勤奮的蜂蟻所能獲得的花蜜，他終久必歸自然淘汰。萬一他成功僥他終久必歸自然淘汰。萬一他成功僥幸一時，社會所受的禍害也就很大，幸一時，社會所受的禍害也就很大，一條寄生蟲有時可以危害到一個人的一條寄生蟲有時可以危害到一個人的性命，凡是關(guān)心學業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的性命，凡是關(guān)心學業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的人，須記起這一番簡單的道理。人，須記起這一番簡單的道理。學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件v你是不是像我在太陽下低頭你是不是像我在太陽下低頭流著汗水默默辛苦的工作流著汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活也不放棄自己想要的生活 你是不是像我整天忙著追求你是不是像我整天忙著追

8、求追求一種意想不到的溫柔追求一種意想不到的溫柔你是不是像我曾經(jīng)茫然失措你是不是像我曾經(jīng)茫然失措一次一次徘徊在十字街頭一次一次徘徊在十字街頭因為我不在乎別人怎么說因為我不在乎別人怎么說我從來沒有忘記我我從來沒有忘記我對自己的承諾對事業(yè)的執(zhí)著對自己的承諾對事業(yè)的執(zhí)著 我知道我的未來不是夢我知道我的未來不是夢我認真的過每一分鐘我認真的過每一分鐘我的未來不是夢我的未來不是夢我的心跟著希望在動我的心跟著希望在動我的未來不是夢我的未來不是夢我認真的過每一分鐘我認真的過每一分鐘我的未來不是夢我的未來不是夢我的心跟著希望在動我的心跟著希望在動跟著希望在動跟著希望在動學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)課件 課后思考題課后思考題 隨著年齡的增長、社會閱歷的隨著年齡的增長、社會閱歷的增強、知識水平的提高、職業(yè)理想增強、知識水平的提高、職業(yè)理想會有朦朧變得清晰，有幻想變得理會有朦朧變得清晰，有幻想變得理智，有波動變得穩(wěn)定。人生發(fā)展的智，有波動變得穩(wěn)定。人生發(fā)展的目標是通過職業(yè)理想來確立，并最目標是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實現(xiàn)。如果沒有終通過職業(yè)理想來實現(xiàn)。如果沒有職業(yè)理想的支撐，人就會心灰意冷，職業(yè)理想的支撐，人就會心灰意冷，喪失斗志。那么你的職業(yè)理想是什喪失斗志。那么你的職業(yè)理想是什么呢？你將怎樣為之而奮斗？么呢？你