優(yōu)秀小學(xué)班主任述職報(bào)告

1、優(yōu)秀小學(xué)班主任述職報(bào)告優(yōu)秀小學(xué)班主任述職報(bào)告2016-08-20瀏覽：分享人：傅堅(jiān)武手機(jī)版一年前的今天，我在緊張且忙碌的準(zhǔn)備著前來二小競聘 的工作，隨后所帶來的系列壓力都最終被那份沉甸甸的錄取 通知所替代。參加工作四年半，還不具備老教師的那份厚重, 卻也比新教師多了份從容，作為一名成長中的青年教師如今點(diǎn)這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想用八個(gè)字來概括；感恩、學(xué)習(xí)、成長、收獲來到二小的教育生涯，要從這篇博文開始，各位校領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)我的鼓勵(lì)、關(guān)愛，讓我感受到了這個(gè)新家的溫度，劉校長 在留言中這樣告訴我："無論在哪里，有愛就會(huì)有一切”，是 的，融入一個(gè)有溫度的團(tuán)隊(duì)，會(huì)在學(xué)習(xí)與經(jīng)營中，投入更多 的愛來實(shí)現(xiàn)自

2、己的價(jià)值！隨后我更新了早就開了多年的博客、建立了班級(jí)qq群， 班級(jí)相冊(cè)，搭建起與家長溝通的橋梁，他們是一群質(zhì)樸、可 愛的人，尊重并支持我的布置和建議，qq群里熱鬧非凡，每 天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的變 得專業(yè)化。“師者不可不修，修之則視廣，不修則視窄”，何況二小的老師各個(gè)出類拔萃，自己這條小魚在這片大池塘中視野 大開，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服，被至今回味的名 師報(bào)告會(huì)所震撼，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機(jī)會(huì)，更讓我近距離 的接觸了新理念、高實(shí)效。工作之余我會(huì)逛逛鏈接的博客，去名家的小屋坐坐，了 解課改的前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真。只有不斷的 充實(shí)自己，才覺得自己是在蛻

3、變而不是后退。領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺(tái)，也為我創(chuàng)設(shè)了更多難得鍛煉、學(xué) 習(xí)、成長的機(jī)會(huì)。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課十 年后的禮物、市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中做課、在龍港區(qū)進(jìn)修學(xué)校 調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課，在?！安┏鼍省被顒?dòng)中，博客被 評(píng)為“最佳原創(chuàng)空間”，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同 事相互配合，完成了主持任務(wù)。說到“共同”，那是因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄鸪砷L。接手一年級(jí)的班主任工作對(duì)我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班 級(jí)組成比較特殊，有些孩子剛?cè)胄r(shí)特別敏感，學(xué)前的教育 達(dá)不到太高的水平，基礎(chǔ)及拓展能力實(shí)屬一般，可是這群天 真的孩子他們所具備的那份純真、清澈、活潑、爛漫卻讓你 喜歡的不得了。那么"

4、引導(dǎo)、信任、鼓勵(lì)”便成為我班主任 工作的六字箴言，"教學(xué)生一天，想學(xué)生一生?！蔽野阉?dāng)作 從教的最高準(zhǔn)則。我對(duì)學(xué)生說每一句話，做每一件事，教每 一項(xiàng)技能時(shí)都會(huì)思索它們對(duì)孩子以后的成長道路是否有長 足的幫助。大到課上的知識(shí)傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀(jì) 律、放學(xué)路隊(duì)；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時(shí)疊成小 方塊的抹布，我都事無巨細(xì)，不吝指導(dǎo)。一學(xué)年下來，他們 不再是那一個(gè)個(gè)怯懦的小家伙，自信、懂禮，甚至在我的眼 里他們是優(yōu)秀的，因?yàn)檎毡纫荒昵?，他們的變化?shí)在太大:“我是故事大王”榮獲個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)、隊(duì)會(huì)大練兵，獲得 團(tuán)體“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“英倫好聲音”英語比賽獲得團(tuán)體三等 獎(jiǎng)、科普故事大賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在班級(jí)的各種活動(dòng)中, 每個(gè)孩子都得到了鍛煉與提髙，在這所花園式的小學(xué)中，他 們幸福的成長著！一年來，我收獲到了在困難、迷茫面前，領(lǐng)導(dǎo)給予的那 份引導(dǎo)與關(guān)愛；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支 撐的力量；收獲到了家長的一句理解、支持、包容的話語， 收獲到了孩子們稚嫩無邪，卻又充滿愛意的表達(dá)，這些對(duì)我 來說，都是幸福！教育是事業(yè)，而事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。一份春華，一份 秋實(shí)，在教書育人的道路上我還是新兵