《湖心亭看雪》(上課版)

1、冬天來(lái)了，冬天來(lái)了，假如有一場(chǎng)雪，假如有一場(chǎng)雪，那該多好啊那該多好啊! !你心中的雪景是什么樣的呢？你心中的雪景是什么樣的呢？靜謐靜謐蕭瑟蕭瑟悠遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)空闊空闊張岱接天蓮葉無(wú)窮碧接天蓮葉無(wú)窮碧接天蓮葉無(wú)窮碧接天蓮葉無(wú)窮碧接天蓮葉無(wú)窮碧接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜淡妝濃抹總相宜 蘇軾蘇軾未能拋得杭州去，未能拋得杭州去，未能拋得杭州去，一半勾留是此湖一半勾留是此湖一半勾留是此湖 白居易白居易白居易最愛(ài)湖東行不足，最愛(ài)湖東行不足，綠揚(yáng)陰里白沙堤綠揚(yáng)陰

2、里白沙堤白居易白居易 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、自讀課文，理解文、自讀課文，理解文章內(nèi)容、把握作者思章內(nèi)容、把握作者思想感情。想感情。2、研讀景語(yǔ)，學(xué)習(xí)白、研讀景語(yǔ)，學(xué)習(xí)白描手法。描手法。3、深入探討、深入探討,體會(huì)敘體會(huì)敘事、寫(xiě)景與抒情相結(jié)事、寫(xiě)景與抒情相結(jié)合的方法。合的方法。 位于杭州西湖之中，據(jù)說(shuō)是宋代整修西位于杭州西湖之中，據(jù)說(shuō)是宋代整修西湖時(shí)，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖時(shí)，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。有文人墨客到此賞景。

3、 張岱張岱，字，字宗子宗子，又字，又字石公石公，號(hào)，號(hào)陶庵陶庵，又號(hào)，又號(hào)蝶蝶庵居士庵居士，明末清初明末清初文學(xué)家。文學(xué)家。他出身仕宦世家，少他出身仕宦世家，少為富貴子弟。他喜游山玩水，在文學(xué)、戲劇、音為富貴子弟。他喜游山玩水，在文學(xué)、戲劇、音樂(lè)方面有很深的修養(yǎng)。明亡以后，消極避居浙江樂(lè)方面有很深的修養(yǎng)。明亡以后，消極避居浙江剡剡(shn)溪山中，專心從事著述，窮困以終。溪山中，專心從事著述，窮困以終。 代表作代表作:陶庵夢(mèng)憶陶庵夢(mèng)憶和和西湖夢(mèng)尋西湖夢(mèng)尋即寫(xiě)于即寫(xiě)于明亡以后，書(shū)中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵往明亡以后，書(shū)中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵往事，字里行間流露出事，字里行間流露出深沉的故國(guó)

4、之思深沉的故國(guó)之思和和滄桑之感滄桑之感。總帶有總帶有淡淡的哀愁淡淡的哀愁。文學(xué)創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)。文學(xué)創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)。初讀課文，注意字音、初讀課文，注意字音、停頓、揣摩作者情感。停頓、揣摩作者情感。 讀準(zhǔn)下列加下劃線字的音：讀準(zhǔn)下列加下劃線字的音：崇禎崇禎是日是日更更定定毳毳衣?tīng)t火衣?tīng)t火霧霧凇沆碭凇沆碭鋪鋪氈氈對(duì)坐對(duì)坐焉得焉得更更有此人有此人余余強(qiáng)強(qiáng)飲三大白飲三大白喃喃喃喃(chng zhn)(gng)(cu)(sng) (hng) (dng)(zhn)(gng)(qing)(nn nn) 崇禎崇禎五年十二月，五年十二月，余余住西湖。大雪三日，住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲湖中人鳥(niǎo)聲俱絕俱絕。是

5、是日日更定更定，余拿一小舟，余拿一小舟，擁?yè)黼ルヒ聽(tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥芥，舟中，舟中人兩三粒人兩三粒而已而已。 到亭上，有兩人鋪到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐氈對(duì)坐，一童子燒酒，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更有此有此人！人！”拉余同飲。余拉余同飲。余強(qiáng)強(qiáng)飲三大飲三大白白而別。問(wèn)其而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，姓氏，是金陵人，客此客此。及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫說(shuō)相

6、公癡，莫說(shuō)相公癡，更更有癡有癡似似相公者！相公者！” 對(duì)照注釋，獨(dú)立翻譯課文，對(duì)照注釋，獨(dú)立翻譯課文，圈劃出疑難字詞圈劃出疑難字詞 崇禎五年十二月，崇禎五年十二月，余余住西湖。大雪三住西湖。大雪三 日，湖中人鳥(niǎo)聲日，湖中人鳥(niǎo)聲俱俱 絕絕。是是 日日更更定定，余，余拏拏一小舟，擁一小舟，擁毳衣毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。雪。霧凇霧凇沆碭沆碭，天與云與山與水，上下，天與云與山與水，上下一白一白。湖上影子，。湖上影子，惟惟長(zhǎng)堤一長(zhǎng)堤一痕痕、湖心亭、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人有兩三粒一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人有兩三粒而而已已。這這晚上晚上8 8點(diǎn)左右點(diǎn)左右通通“橈橈”，撐，撐船船全白

7、全白 冰花一片彌漫冰花一片彌漫只只痕跡痕跡罷了罷了人稱代詞，人稱代詞，“我我” ” 都都 無(wú)無(wú)理讀：理讀：讀懂句意讀懂句意用毛皮制成的衣服用毛皮制成的衣服 崇禎五年十崇禎五年十二月，余住西二月，余住西湖。大雪三日，湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱湖中人鳥(niǎo)聲俱絕絕。翻譯翻譯課文課文. . 明崇禎五年十明崇禎五年十二月，我正住在二月，我正住在西湖邊。下了三西湖邊。下了三天大雪，湖上人天大雪，湖上人影、鳥(niǎo)跡全無(wú)，影、鳥(niǎo)跡全無(wú)，寂靜的什么聲音寂靜的什么聲音也沒(méi)有。也沒(méi)有。你知道你知道？時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況 是日，更定矣，是日，更定矣，余拿一小舟，擁余拿一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往毳衣?tīng)t火，獨(dú)

8、往湖心亭看雪。湖心亭看雪。 這一天，初更這一天，初更以后，我劃一條以后，我劃一條小船，小船， 穿著毛皮穿著毛皮衣，帶著火爐，衣，帶著火爐，獨(dú)自往湖心亭看獨(dú)自往湖心亭看雪。雪。 霧凇沆碭，霧凇沆碭， 天與云與山與水，天與云與山與水， 上下一白。上下一白。 沿途之見(jiàn)大雪覆蓋湖山，沿途之見(jiàn)大雪覆蓋湖山，冰花一片彌漫，天空與冰花一片彌漫，天空與白云，與山巒和湖水，白云，與山巒和湖水，上下全是一片白色上下全是一片白色 望著湖上的物影，望著湖上的物影，只留下白堤一線，只留下白堤一線，湖心亭一點(diǎn)，此外湖心亭一點(diǎn)，此外便是我這條小舟，便是我這條小舟，船上二三個(gè)微粒一船上二三個(gè)微粒一樣的人而已。樣的人而已。 湖

9、上影子，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。舟中人有兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐對(duì)坐，一童子燒，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜喜曰：曰：“湖中湖中焉焉得得更更有此人！有此人！”拉余同飲。余拉余同飲。余強(qiáng)飲強(qiáng)飲三大三大白白而而別。別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客客此。此。及及下船，下船，舟子喃喃曰：舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，莫說(shuō)相公癡，更更有癡有癡似似相公者。相公者?！毕鄬?duì)而坐相對(duì)而坐哪能哪能高興高興痛飲痛飲酒杯酒杯客居客居等到等到還還像像還還 到亭上，有兩到亭上，有兩人鋪氈

10、對(duì)坐，一童人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。子燒酒，爐正沸。 來(lái)到湖心亭，來(lái)到湖心亭，竟然看見(jiàn)還有兩竟然看見(jiàn)還有兩位游客，鋪著氈位游客，鋪著氈席，相對(duì)而坐。席，相對(duì)而坐。一個(gè)小仆正在煮一個(gè)小仆正在煮酒，爐火正旺，酒，爐火正旺，水也正沸。水也正沸。 見(jiàn)余大喜，曰：見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此湖中焉得更有此人？人？”拉余同飲。拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。人，客此。 見(jiàn)到我，他們喜出見(jiàn)到我，他們喜出望外，說(shuō)：望外，說(shuō)：“這個(gè)時(shí)這個(gè)時(shí)候，在湖上怎么會(huì)碰候，在湖上怎么會(huì)碰到像你這樣的人！到像你這樣的人！”隨即拉我共飲。我很隨即拉我共飲。我很高興

11、，硬喝下三大杯高興，硬喝下三大杯而后告別。打聽(tīng)他們而后告別。打聽(tīng)他們的姓名，他們說(shuō)是金的姓名，他們說(shuō)是金陵人，現(xiàn)在此地客居。陵人，現(xiàn)在此地客居。 及下船，舟及下船，舟子喃喃曰：子喃喃曰：“莫莫說(shuō)相公癡，更有說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。癡似相公者?！?下船時(shí)，船夫下船時(shí)，船夫嘟嘟噥噥地說(shuō)：嘟嘟噥噥地說(shuō)：“別說(shuō)相公癡，別說(shuō)相公癡，還有比我們這位還有比我們這位相公更癡的人相公更癡的人呢。呢。” 都說(shuō)西湖美，雪中的西湖更別具豐韻，都說(shuō)西湖美，雪中的西湖更別具豐韻，張岱用其精煉的詞匯展示了西湖的美景。張岱用其精煉的詞匯展示了西湖的美景。 找出描寫(xiě)雪景的語(yǔ)句，讀一讀，細(xì)細(xì)品找出描寫(xiě)雪景的語(yǔ)句，讀一讀，細(xì)細(xì)品

12、味它的美，分別說(shuō)說(shuō)它們美在哪兒？味它的美，分別說(shuō)說(shuō)它們美在哪兒？ “霧凇沆碭，天與云與山與霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。舟一芥、舟中人兩三粒而已?！?“霧凇沆碭，天與云與山與霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。水，上下一白。“霧凇沆碭，天云山水，霧凇沆碭，天云山水，上下一白。上下一白。 惟長(zhǎng)堤一惟長(zhǎng)堤一條條、湖心亭一、湖心亭一座座、與、與余舟一余舟一艘艘、舟中人兩三、舟中人兩三個(gè)個(gè)而已。而已。” 惟長(zhǎng)堤一惟長(zhǎng)堤一痕痕、湖心亭一、湖心亭一點(diǎn)點(diǎn)、與余舟一與余舟一芥芥、舟中人兩三

13、、舟中人兩三粒粒而已。而已?！?這些景物描寫(xiě)是否運(yùn)用了大這些景物描寫(xiě)是否運(yùn)用了大 量的形容詞加以修飾？有什么特點(diǎn)？量的形容詞加以修飾？有什么特點(diǎn)？ “霧凇沆碭，天與云與山與霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。舟一芥、舟中人兩三粒而已?！?找出文章的文眼找出文章的文眼 西湖美景令人陶醉，游湖人西湖美景令人陶醉，游湖人的雅趣更令人覺(jué)得他的獨(dú)特！的雅趣更令人覺(jué)得他的獨(dú)特！孤舟一寒士，孤舟一寒士，獨(dú)品滿湖冰。獨(dú)品滿湖冰。都云作者癡，都云作者癡，誰(shuí)解其中味誰(shuí)解其中味! !為何為何“都云作者

14、癡都云作者癡”，請(qǐng)找出，請(qǐng)找出“癡癡”處！處！孤舟一寒士，孤舟一寒士，獨(dú)品滿湖冰。獨(dú)品滿湖冰。都云作者癡，都云作者癡，誰(shuí)解其中味誰(shuí)解其中味! !“癡癡”的背后隱藏著怎樣的內(nèi)心世界？的背后隱藏著怎樣的內(nèi)心世界？（1 1）舟子不懂他的那份超脫世俗的情趣，那有人懂嗎？）舟子不懂他的那份超脫世俗的情趣，那有人懂嗎？ （2 2）作者是怎么介紹這兩個(gè)人的？一起找出來(lái)。）作者是怎么介紹這兩個(gè)人的？一起找出來(lái)。 “是金陵人，客此是金陵人，客此” ” 作者強(qiáng)調(diào)作者強(qiáng)調(diào)“金陵人金陵人”“”“客客”，他鄉(xiāng)遇知音，暗示這引，他鄉(xiāng)遇知音，暗示這引起了他對(duì)故國(guó)的思念。起了他對(duì)故國(guó)的思念。 （3 3）文中還有一句話也能表現(xiàn)

15、他的故國(guó)之思，找一找是）文中還有一句話也能表現(xiàn)他的故國(guó)之思，找一找是哪句？如何體現(xiàn)的？哪句？如何體現(xiàn)的？ “崇禎五年十二月崇禎五年十二月” ” （4 4）作者與兩位金陵人在湖心亭巧遇時(shí)的心情如何？）作者與兩位金陵人在湖心亭巧遇時(shí)的心情如何？ 驚喜、愉悅。驚喜、愉悅。惆悵、感傷。惆悵、感傷。 文中開(kāi)頭說(shuō)文中開(kāi)頭說(shuō)“獨(dú)往湖心亭看雪獨(dú)往湖心亭看雪”，后來(lái)又寫(xiě)到后來(lái)又寫(xiě)到“舟中人兩三粒舟中人兩三粒”,況且文況且文末舟子還出現(xiàn)了，這是不是矛盾？末舟子還出現(xiàn)了，這是不是矛盾？ 這里并不是作者行文的疏忽，這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來(lái)，蕓而是有意為之。在作者看來(lái)，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟

16、子，雖蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在去猶如不存在，反映出他然存在去猶如不存在，反映出他文人雅士的孤傲。文人雅士的孤傲。補(bǔ)充資料補(bǔ)充資料:作者張岱的作者張岱的 “功名耶落空功名耶落空,富貴耶如夢(mèng)富貴耶如夢(mèng),忠臣耶怕痛忠臣耶怕痛,鋤頭耶怕重鋤頭耶怕重.著書(shū)二十年耶而僅堪覆甕著書(shū)二十年耶而僅堪覆甕.之人耶有用沒(méi)用之人耶有用沒(méi)用?”諷世諷世自嘲自嘲卓然獨(dú)立卓然獨(dú)立罵時(shí)罵時(shí)孤高情懷有誰(shuí)知孤高情懷有誰(shuí)知 獨(dú)與天地相往來(lái)獨(dú)與天地相往來(lái)湖中獨(dú)舟賞雪景湖中獨(dú)舟賞雪景筆下片言見(jiàn)雅趣筆下片言見(jiàn)雅趣 愿做一個(gè)情懷高愿做一個(gè)情懷高尚、個(gè)性獨(dú)立的人！尚、個(gè)性獨(dú)立的人！一個(gè)人，登高作嘯一個(gè)人，登高作嘯: :一個(gè)人，登臺(tái)

17、長(zhǎng)吟一個(gè)人，登臺(tái)長(zhǎng)吟: : 念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。一個(gè)人，夜上西樓一個(gè)人，夜上西樓: :一個(gè)人，寒江釣雪一個(gè)人，寒江釣雪: :一個(gè)人，獨(dú)往湖心亭一個(gè)人，獨(dú)往湖心亭: :一個(gè)人一個(gè)人，持有一份情懷，堅(jiān)守一種節(jié)操，直到天荒地老！持有一份情懷，堅(jiān)守一種節(jié)操，直到天荒地老！萬(wàn)里悲秋常作客萬(wàn)里悲秋常作客, ,百年多病獨(dú)登臺(tái)。百年多病獨(dú)登臺(tái)。無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。寂寞梧桐深院鎖清秋。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。與余舟一芥、舟中人兩三粒

18、而已?？囱┛囱┖躬?dú)舟寒夜獨(dú)舟環(huán)境：環(huán)境：湖中人鳥(niǎo)聲俱絕湖中人鳥(niǎo)聲俱絕景景人人全景全景廣漠廣漠特寫(xiě)特寫(xiě)渺小渺小爐旺酒沸爐旺酒沸拉余同飲拉余同飲（大大）（小小）（熱熱）（冷冷）情情景景對(duì)對(duì)比比情景情景對(duì)比對(duì)比（孤獨(dú)孤獨(dú)）（巧遇巧遇 知己知己）抒發(fā)：抒發(fā)：懷戀之情懷戀之情 隱逸之趣隱逸之趣 崇禎（崇禎（ ）五年十二月，余住西湖。）五年十二月，余住西湖。大雪三日，大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲湖中人鳥(niǎo)聲俱絕俱絕。是是日日更更(gng(gng) )定定，余，余拿拿一小船，一小船，擁毳擁毳(cu(cu) )衣?tīng)t火衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇霧凇(sng)(sng)沆沆(h(hng)ng)碭碭(d

19、(dngng) )，天與云與山與水，天與云與山與水，上下上下一白一白。湖上影子，惟。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)湖心亭一點(diǎn)、與與余舟一芥余舟一芥，舟中人有兩三粒舟中人有兩三粒而已而已。 到亭上，有兩人鋪氈到亭上，有兩人鋪氈(zhn(zhn) )對(duì)坐，一童子燒酒對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，爐正沸。見(jiàn)余，大喜大喜曰：曰：“湖中湖中焉得焉得更更(gng(gng) )有此有此人人！”拉余同飲。拉余同飲。余余強(qiáng)飲強(qiáng)飲三大三大白白而別而別。問(wèn)其姓氏，。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。是金陵人，客此。及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃(nn)(nn)曰：曰：“莫莫說(shuō)相公說(shuō)相公癡癡，更有癡，更有癡似似

20、相公者。相公者?！?Chng zhn1 “1 “看雪看雪”的時(shí)間是的時(shí)間是 ？地點(diǎn)是？地點(diǎn)是 ？2 寫(xiě)雪大的句子是寫(xiě)雪大的句子是 ？寫(xiě)冬雪寒冷？寫(xiě)冬雪寒冷寂靜的句子是寂靜的句子是 ？ （崇禎五年十二月（崇禎五年十二月 ）( (大雪三日大雪三日) ) ( (湖中人鳥(niǎo)聲俱絕湖中人鳥(niǎo)聲俱絕) )( (余往西湖）余往西湖）3 3 寫(xiě)寫(xiě)“余余”去看雪去看雪, ,什么時(shí)間去的什么時(shí)間去的? ?( (更定矣更定矣) )4 4 寫(xiě)湖心夜景寫(xiě)湖心夜景其總的印象是其總的印象是( )( ) 特寫(xiě)景物是特寫(xiě)景物是( )( ) 霧凇沆碭霧凇沆碭, , 天與云天與云, ,與山與山, ,與水與水, ,上下一白上下一白. .

21、堤亭舟人堤亭舟人,痕點(diǎn)芥粒痕點(diǎn)芥粒全景全景廣漠廣漠特寫(xiě)特寫(xiě)渺小渺小5 5 來(lái)到亭上來(lái)到亭上, ,看到了什么看到了什么? ? （ ）二人二人 6 6 那人對(duì)我的態(tài)度是那人對(duì)我的態(tài)度是( )( )拉余同飲拉余同飲7 我的態(tài)度是我的態(tài)度是( )余強(qiáng)飲三大白余強(qiáng)飲三大白8 舟子對(duì)作者的評(píng)價(jià)是哪個(gè)字？（舟子對(duì)作者的評(píng)價(jià)是哪個(gè)字？（ ）癡癡為什么？為什么？ （有獨(dú)自冒寒看雪的雅興和孤寂（有獨(dú)自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷的情懷 ）比較閱讀： 江雪江雪 柳宗元柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1 1、賞析、賞析湖心亭看雪湖心亭看雪和和江雪

22、江雪寫(xiě)作手法上的不同？寫(xiě)作手法上的不同？2 2、湖心亭看雪湖心亭看雪和和江雪江雪表達(dá)感情上的不同？表達(dá)感情上的不同？在描寫(xiě)手法上，在描寫(xiě)手法上，湖湖主要使用白描，西湖主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。的奇景和游湖人的雅趣相互映照。江雪江雪主要使用烘托手法景為人設(shè)。主要使用烘托手法景為人設(shè)。在表達(dá)的情感上，在表達(dá)的情感上，湖湖表達(dá)了作者清高自賞表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒，的感情和淡淡的愁緒，江雪江雪表達(dá)了作者懷表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)感。才不遇的孤獨(dú)感。 比較閱讀：比較閱讀： 惟惟長(zhǎng)堤一痕長(zhǎng)堤一痕 只只小草小草罷了罷了痛飲痛飲等到等到余舟一余舟一芥芥兩三粒兩三粒而已而已強(qiáng)飲強(qiáng)飲三大白三大白及及下船下船 一詞多義一詞多義是是日更定日更定是