名師申報(bào)事跡材料

1、For pers onal use only in study and research; not for commercial use 甘拿青春譜華章第師先進(jìn)事跡材料孟津縣白鶴鎮(zhèn)中心小學(xué)雷春茹甘拿青春譜華章孟津縣白鶴鎮(zhèn)中心小學(xué) 雷春茹十余年的教學(xué)之路在課堂改革的道路上，傾灑愛(ài)心，有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；勤于實(shí)踐，有獨(dú)特的創(chuàng)新精神；不斷探索，有永不停滯的進(jìn)取精神；善于鉆研，有先進(jìn)的教育理念?！边@就 是我對(duì)自己的要求。一、提高認(rèn)識(shí) 發(fā)揮作用基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮滾滾而來(lái)，新的課程較之以前有了重大創(chuàng)新和突破 。自任教以 來(lái)，我以飽滿的熱情、開放的心態(tài)投入到這場(chǎng)改革潮流之中，去迎接挑戰(zhàn)、贏得主動(dòng)。我敦品正

2、身，勵(lì)學(xué)精業(yè)，鞠躬致教，勤于學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，熟練掌握語(yǔ)文學(xué)科理論和專業(yè)知 識(shí)，教學(xué)中貫徹課改理念，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，注重面向全體，因材施教，充分發(fā)揮教師主導(dǎo) 作用和學(xué)生主體作用，勇做語(yǔ)文課改先鋒，積極實(shí)踐新型課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造高效課堂。我不 斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ，促進(jìn)學(xué)生學(xué)力全面發(fā)展，課堂教學(xué)改革 成效凸顯，形成了個(gè)人厚重深入、方法創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實(shí)、生動(dòng)靈活”的課堂教學(xué)風(fēng)格，連年 來(lái)教學(xué)成績(jī)名列前茅，受到廣大師生好評(píng)。二、積極探索 勇于實(shí)踐新課程改革之路，是前人沒(méi)有走過(guò)的路，這更需要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)。幾年以來(lái)，我參加了 多次崗位培訓(xùn)，積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng) ，課

3、程培訓(xùn)等，并在國(guó)培計(jì)劃”和小學(xué)語(yǔ)文教師 培訓(xùn)中表現(xiàn)突出，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、教育理論?？韧緩椒e極接觸課程改革的新理念 努力學(xué)習(xí)新課程理論，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，行之有效的結(jié)合我校的實(shí)際 ，深入思考，探索課堂教學(xué)新模式，在實(shí)踐新課程理念的過(guò)程中，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，撰寫教學(xué) 論文，大膽開展新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng) ，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)模式，也不斷增強(qiáng)了自身推動(dòng)新課程改革的能力 。在不斷地探索中，我深刻地認(rèn)識(shí)到課改就要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力，在我的課堂上，我做到了教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、課程認(rèn)知的轉(zhuǎn)變。課程改革所倡導(dǎo)的以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念，深刻地影響、引導(dǎo)著教學(xué)實(shí)踐的

4、改變， 我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究 、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組 ，不 斷適應(yīng)新的變革，找出與課改要求的差距，實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，一次次把新課程的 理念融入自己的教學(xué)實(shí)踐中 。在實(shí)踐中，我更加明確了課改的要求與方向 ，領(lǐng)悟了課改的內(nèi)涵 與精神，體驗(yàn)到了新課程理念下課堂教學(xué)的魅力?？粗恢恢慌e得直直的小手，一張張渴求展示自我、稚氣而自信的臉，聽著一個(gè)個(gè)出人意料、富有個(gè)性的見解，感受著一次次驚喜與欣慰，我真正體會(huì)到是課改給課堂注入了生機(jī)，給學(xué)生注入了活力。是課改讓我沉浸在課改的快樂(lè)中，讓學(xué)生沐浴在課改的陽(yáng)光下 。三、理念先導(dǎo)，實(shí)踐提高課改讓我走進(jìn)了學(xué)生的心。課改讓我

5、明白了只有當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時(shí)， 才會(huì)輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會(huì)主動(dòng)探究。我尊重學(xué)生，俯下身來(lái)傾聽孩子的聲音 ，用溫柔 的語(yǔ)氣與孩子們交流，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)點(diǎn)燃孩子們智慧的火花，用自己的言行傳遞著對(duì)孩子們的愛(ài)，在這種率真、坦誠(chéng)、互尊的環(huán)境里學(xué)習(xí)，孩子們的思維異?；钴S，他們敢想敢問(wèn)，敢說(shuō)敢做，孩子們的才華才能得以施展 。教學(xué)中，我努力讓自己做到尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是后進(jìn)生，會(huì)給他們更多的溫暖。因?yàn)樗?，缺乏自信的他們更加容易受到傷害。我降低?duì)他們的要求，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，鼓勵(lì)他們一次次進(jìn)步。對(duì)待犯錯(cuò)誤的孩子，也不會(huì)用尖酸刻薄的話語(yǔ)去諷 刺挖苦他們，而總是采用藝術(shù)的批

6、評(píng)方式，既要讓他們改正缺點(diǎn)，又要最大限度地降低對(duì)他們的傷害。課改，使我學(xué)會(huì)了尊重和理解，更深刻地理解了愛(ài)。愛(ài)，是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)，就 沒(méi)有教育。一切成功的教育必須基于愛(ài) 、借助于愛(ài)、歸結(jié)于愛(ài)，這是教育的靈魂和真諦。四、不斷進(jìn)取勇創(chuàng)佳績(jī)?cè)谄匠５慕虒W(xué)工總中，我積極鉆研教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，開展教學(xué)案例、課例研究，實(shí)踐現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，積極參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)習(xí) 。全校名列前茅；我所教的學(xué)科成績(jī)，在全鎮(zhèn)總是名列前茅。在多年的錘煉當(dāng)中，我具備 了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的管理模式，精湛的教學(xué)藝術(shù)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān) 的骨干教師。近年來(lái)，我參加的河南省首屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽

7、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課獲河南省 三等獎(jiǎng)；研究的 洛陽(yáng)市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用”獲得市級(jí)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；參加洛陽(yáng)市 十二五”教育信息技術(shù)課題研究獲得省級(jí)課題二等獎(jiǎng)，并在課題研究階段性成果評(píng)比活動(dòng)中所教的課題實(shí)驗(yàn)示范課獲得市一等獎(jiǎng)；我講授的公開課多次獲市 、縣優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，所寫的文章多次在國(guó)家級(jí)cn刊物學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)上發(fā)表；我曾三次獲得全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克通訊賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教 師；輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲市、縣級(jí)一等獎(jiǎng)。2010年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)；2013年縣教育系統(tǒng)質(zhì)量攻堅(jiān)鞏固年活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀教師。2014年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。遙望今后的課改之路，我總覺(jué)得：或許我們?nèi)韵駝傋呗返暮⒆右粯硬铰嫩橎牵换蛟S我們?nèi)砸冻霰葎e人

8、更多的意想不到的困難，但課改一定會(huì)給我們帶來(lái)的一份份驚喜與感動(dòng)，她正和我們一起奏響動(dòng)聽的樂(lè)章；她正和我們一道描繪多彩的畫卷；她正和我們一同譜寫壯麗的詩(shī)篇?！鼻胺降娘L(fēng)景永遠(yuǎn)美麗，腳下的道路依然漫長(zhǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)撐著課堂改革的這只長(zhǎng)篙，向青 草更青處漫溯，去努力探尋前方最美的風(fēng)景！篇二：名師先進(jìn)事跡材料宮秀華名師事跡材料鐵力市第一小學(xué)宮秀華宮秀華老師是鐵力市第一小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在20多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，是一小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的

9、教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)：2002年5月被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2003年教師節(jié)她被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師；2005年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師；近年來(lái)，多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師；多次被評(píng)為教育教學(xué)能手；多次被評(píng)為年終考核優(yōu)秀一、錘煉思想、提高境界作為一名教師，宮秀華深知學(xué)習(xí)是終身的事 ，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書

10、育人工作。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐 心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得 依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡， 同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位

11、于同年級(jí)前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級(jí)多次被評(píng)為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余， 多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，她持之以恒地主動(dòng)學(xué) 習(xí)課改理論，掌握新課標(biāo)的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，其中，淺談應(yīng)試

12、教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式一文，在黑龍江教育出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測(cè)試等。走近宮老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起 來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向 。為了孩子，為了教育事業(yè)的明天，她

13、還在耕耘著，開拓著 篇三：縣級(jí)名師個(gè)人先進(jìn)事跡材料縣級(jí)名師個(gè)人先進(jìn)事跡材料夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響 。這就是我- 一名普通初中歷史教師。我于 2000年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給 了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作 ，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。一、激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)我熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在 我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了

14、當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育 人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的 每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書 。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！二、率先垂范，身教感染在教育學(xué)生時(shí)，我想喊破噪子，不如做出樣子

15、，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是 課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來(lái)，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí) ，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重， 而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī) ？?終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了 ；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了？當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：我是跟

16、你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我 感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪 。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了 言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書育人教學(xué)工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能 在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi) 心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。金鳳凰”要愛(ài)，丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的 。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露 珠一樣格外小心

17、，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身 上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光。上課提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò) 誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì) 。在關(guān) 愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展 。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水 平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了 ，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī) 、集會(huì)

18、常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常 規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立 衛(wèi)生星”、守紀(jì)星”、文明星”、安全星”、創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有 服從 集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn) 活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有 個(gè)性張揚(yáng)、 百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日，開展了 好習(xí)慣伴我行”、知榮明恥我能行”、 爭(zhēng)創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì)，并通過(guò)小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次 深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序 ，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了 收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課 改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)

19、一起來(lái)，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。五、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反 思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、 閃爍著斑斕色彩的溪流。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索？ ”是我追求的境界。于是 我堅(jiān) 持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì) 。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教 學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉 新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方

20、法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：2007年被評(píng)為 河曲縣優(yōu)秀教師”，“ 2010年教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，“ 2011年教學(xué)優(yōu)秀 獎(jiǎng)”。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索？?”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫 沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際， 認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘 ， 積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘揮灑汗水。一定能做一名

21、優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！篇四：申報(bào) 江淮鄉(xiāng)村好學(xué)科名師”事跡材料申報(bào) 江淮鄉(xiāng)村好學(xué)科名師”事跡材料程愛(ài)聯(lián)系地址：長(zhǎng)豐縣杜集中學(xué)郵 編：231115聯(lián)系電話愛(ài)同志是長(zhǎng)豐縣杜集中學(xué)的一名骨干教師。多年來(lái)，一直從事一線教學(xué)工作。他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在14年的教學(xué)生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上默默耕耘，做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、 家長(zhǎng)、同事以及社會(huì)的好評(píng)，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可：2011 至2012年年度考核為優(yōu)秀， 2011年所帶班級(jí)被評(píng)為縣先進(jìn)班集體”，2004年被評(píng)為社集鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”，201

22、3年被評(píng) 為縣骨干教師”，論文淺談中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)獲合肥市二等獎(jiǎng)，論文數(shù)據(jù)的離散程度導(dǎo)入中的困惑與思考獲合肥市一等獎(jiǎng)，論文他山之三石可以攻玉 獲省級(jí)課題研究一等獎(jiǎng)，獲合肥市數(shù)學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”二等獎(jiǎng)。篇五：名師事跡材料名師事跡材料隆堯縣職教中心范坤環(huán)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼自己從事教學(xué)工作已經(jīng) 22個(gè)春秋，在這22年里，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，并不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新的教育理 論，多年來(lái)取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定?，F(xiàn)就這幾年來(lái)的工作做如下總結(jié) 。一、政治態(tài)度和師德修養(yǎng)我熱愛(ài)祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)。全面實(shí)施素質(zhì)

23、教育，積極推進(jìn)新課改。在師德方面，我時(shí)刻以名師的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，我關(guān)心、服務(wù)、愛(ài)護(hù)學(xué)生，傾聽學(xué)生呼聲，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，不遺余力地為學(xué)生辦實(shí)事，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神， 不斷探索，勇于進(jìn)取。在教育教學(xué)中關(guān)愛(ài)學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；因材施教、注重實(shí)效； 師生平等，教學(xué)相長(zhǎng)；淡泊名利，愛(ài)崗敬業(yè)。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在教師群眾中起表率 作用。二、學(xué)識(shí)水平和工作能力（一）教育研究1、幾年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，計(jì)算機(jī)學(xué)科更新很快，我訂了電腦報(bào)、計(jì)算 機(jī)科學(xué)|、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等報(bào)刊雜志，隨時(shí)學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)理論，在完成計(jì)算機(jī)教學(xué)任務(wù) 的同時(shí)，積極參加革命并圓滿積極參加并圓滿完成了省級(jí)科研項(xiàng)目，200

24、3年連鎖超市遠(yuǎn)程維護(hù)系統(tǒng)獲省科技成果獎(jiǎng)，并獲邢臺(tái)市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng) 。2009年又一次圓滿完成了熱力公司遠(yuǎn)程自動(dòng)化監(jiān)控管理系統(tǒng) 的研究編程工作，該項(xiàng)目達(dá)到了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，并榮獲河北省科學(xué)技術(shù)成果，同時(shí)于2009年被河北省人民政府授予科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。2、 積極撰寫教育教學(xué)論文，教學(xué)論文淺談教育創(chuàng)新獲河北省職業(yè)技術(shù)教育優(yōu)秀教學(xué) 論文三等獎(jiǎng)，并在教育期刊 教育前沿雜志上發(fā)表論文 淺析信息技術(shù)怎樣備好課 。同時(shí) 參與編寫了河北省中等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃教材農(nóng)村社會(huì)基礎(chǔ)的編寫。3、 積極參加各種培訓(xùn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，2007年參加了河北省教育廳組織的省級(jí)骨 干教師培訓(xùn)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的高級(jí)

25、技能測(cè)試。達(dá)到了 雙師型 教師。同時(shí)積極參加縣級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力提升信息技術(shù)與課程整合的能力作為校級(jí)主講教師，我認(rèn)真組織學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)工作，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。（二）教學(xué)業(yè)績(jī)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高日常課的教育質(zhì)量。在教學(xué)中 能對(duì)教材有深刻的分析理解，能根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、突出重點(diǎn)和難點(diǎn)分析。同時(shí)能做到語(yǔ)言、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng) 作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收精華，面向全體學(xué)生，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)、講、練、看相 結(jié)合，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作，從而指導(dǎo)教學(xué)工作，收到了事

26、半功倍 的效果。在教學(xué)中，快樂(lè)教學(xué)和激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)是我的特色，在快樂(lè)的環(huán)境中，學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。我讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行技能訓(xùn)練，所教班級(jí)在2008年的市級(jí)比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。（三）引領(lǐng)作用在教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，邊教學(xué)邊研究才能做發(fā)展型和創(chuàng)新型教師，逐步形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)工作中，我繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮骨干老師的作用成為家長(zhǎng)、學(xué)生和教師心目中的好老師。由于學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊，這無(wú)疑給教學(xué)增添了困難。我迎難而上，努力教好每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我注重從基礎(chǔ)教起，從點(diǎn)滴開始， 努力

27、把基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作形象的展示給學(xué)生，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)講解的生動(dòng)有趣。了解新的計(jì)算機(jī)資料，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充，以此開闊他們的眼界，拓寬他們的知識(shí)面。 在教學(xué)中我時(shí)刻牢記因材施教”的教育原則，對(duì)待不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。對(duì)于那些學(xué)得好的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們拋開書本，去學(xué)一些課本以外的知識(shí)，以此來(lái)獲得進(jìn)一步的提高 對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們吃偏飯，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作，以使他們盡快對(duì)電腦熟悉起來(lái)。作為學(xué)校青年骨干教師，我積極主動(dòng)關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng)，不遺余力地為年輕教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，在完成自己的教學(xué)任務(wù)外，我還積極配合其他教師開展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的整合教學(xué)。在學(xué)校教師的要求下，我免費(fèi)辦起計(jì)算機(jī)班，主要面向?qū)W校老師，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的內(nèi)容。這樣的培訓(xùn)每周進(jìn)行一次每次2 課時(shí)，深受學(xué)校老師的歡迎。就這樣我盡自己最大的可能去幫助他人。學(xué)校中有老師要參加計(jì)算機(jī) visral C+ 的考試，找我?guī)椭鴱?fù)習(xí)，我盡心盡力地講解，并從網(wǎng)上找來(lái)資 料幫助復(fù)習(xí)。同時(shí)積極