會計審計專業(yè)實訓(xùn)周報告

1、審計實訓(xùn)報告六系 2011級會計一班蘇瑞 20110602125不知不覺大學(xué)生活已經(jīng)過去了四分之三，大四開學(xué)已經(jīng)一周了。 同往常一樣，學(xué)期初是實踐周，這學(xué)期我們做的是審計實訓(xùn)。眾所周 知，審計是一門更加注重實際操作的學(xué)科，而審計實訓(xùn)就是為了彌補 審計理論教學(xué)“光說不練”的弊端，讓學(xué)生將審計理論和審計實務(wù)有 機結(jié)合，以“實戰(zhàn)”增強對審計的直觀認(rèn)識，加深對審計過程的了解, 熟悉審計理論的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。我們都是會計專業(yè)的，學(xué)了三年會計的我們只懂最基本的審計理 論，剛剛接觸審計實踐難免有些捉襟見肘，連最基本的重分類、未審 定數(shù)等術(shù)語都不太明白，在眾人的共同努力下，到了第

2、二天，終于漸 入佳境。這次審計的設(shè)定是對平安紙業(yè)2010年財務(wù)報表進(jìn)行審計。長春平安紙業(yè)有限責(zé)任公司成立于1999年1月，其母公司長春平安控股公司控股比例65%,注冊資本u!千萬，總資產(chǎn)近1億元，是一家中型造紙企業(yè)，主要經(jīng)營業(yè)務(wù)是開發(fā)制造和銷售紙張。我們小組是第三組，共有6名組員，審計策略由大家共同制定，其他 具體的部分則由大家分工完成。在對平安紙業(yè)的基本情況進(jìn)行了初步 了解之后，大家就開始制定審計計劃和實行具體程序，我們都一致認(rèn) 為該企業(yè)的應(yīng)收賬款和營業(yè)收入是重點審計的部分。我與組長周麗娜負(fù)責(zé)的是應(yīng)收賬款、營業(yè)收入以及期間費用等模塊，這幾個部分都是比較繁瑣、容易出問題的地方，審計工作量比較

3、大，雖然比較累，但是看著自己對各種程序從陌生到熟悉、從疑惑到 肯定，其成就感不言而喻，讓我們不得不感嘆實踐是最好的老師。雖然只有短短一周的吋間，但是整個過程所包含的內(nèi)容卻一點也 不少。從接受被審計單位委托、簽訂業(yè)務(wù)約定書，到編制審計策略和 審計計劃，再到執(zhí)行實質(zhì)性程序、編制審計工作底稿，最后整理、分 析，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖?、出具審計報告，都是大家一起自主完成? 獲益匪淺，更重要的是在這個過程中對審計和團隊都有了新的認(rèn)識。審計其實并沒有我們一開始想得那么復(fù)雜，其實就是對會計進(jìn)行 一個“逆過程”。會計是原始憑證f記賬憑證f明細(xì)賬f總賬f報表, 而審計則是由報表f總賬f明細(xì)賬f記賬憑證f原始憑證。

4、而之前聽 好多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐說過，審計實訓(xùn)非常難，我想，審計的難度 不在于不會做，而在于不愿做。審計過程中很多地方都要求審計人員 自身的素質(zhì)有著極高的要求。一、自主學(xué)習(xí)的能力。審計不像數(shù)學(xué)、物理這些學(xué)科，審計沒有 “標(biāo)準(zhǔn)答案”。不同的審計師對會計處理的判斷各不相同，做出的審計調(diào)整也不同，所以審計實訓(xùn)對自主學(xué)習(xí)和自主判斷能力的要求就非 常高。如果遇到什么問題都要靠別人來幫助自己，那么整個實訓(xùn)過程 就失去了意義，處處依賴別人的結(jié)果就是不會的依然不會。所謂一次 動手勝過十年讀書，遇到問題應(yīng)當(dāng)自己試著解決，只有以自己的思路 解決的難題才會真正永遠(yuǎn)存在于我們的腦海里。二、理論和實踐的結(jié)合，學(xué)以致用。

5、對于審計，同學(xué)們都只能算 是“門外漢”，原以為學(xué)到了的理論知識就可以很好地把它運用到實 際工作屮來，但這次的審計實訓(xùn)卻狠狠地潑了我們一盆涼水，很可能 哪怕審計學(xué)考了一百分，卻連基本的審計底稿都做不出來。只有將學(xué) 到的知識消化吸收，轉(zhuǎn)化為解決問題的能力，才能真正做到游刃有余。 要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，注意帶著問題進(jìn) 行學(xué)習(xí)，有意識地將所學(xué)的基礎(chǔ)知識加以運用，在日常工作中要注意 積累收集相關(guān)信息資料，并緊密聯(lián)系審計業(yè)務(wù)工作進(jìn)行分析，將微觀、 零碎的知識點用系統(tǒng)的方法加以構(gòu)建整合，從而實現(xiàn)市點到面的提 高。審計工作專業(yè)性強，內(nèi)容復(fù)雜，業(yè)務(wù)技能的提高是一個長期的過 程，所以，在夯

6、實理論知識基礎(chǔ)的同時，更為重要的是要做到在實踐 中靈活運用，這樣才能使自己的業(yè)務(wù)能力日益精進(jìn)所以我們只有通過 實訓(xùn)，才能更好地與以后的工作接軌，真正地做到理論與實踐相結(jié)合。三、團隊合作。再專業(yè)的審計人員也不能獨自一人完成整個審計 過程。審計工作是一個十分繁重的過程，一個小組必須要有一個有序 的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。每 個人之間工作的協(xié)調(diào)與否都關(guān)系著最終的勝利與否。只有相信隊友， 挑戰(zhàn)自我，增強和團隊的配合，一些看似不可能的事情只要盡力去做 都是有可能成功的。此外，我們還要學(xué)會與人溝通、交流，因為有時 候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達(dá)到實驗的最精

7、 確的結(jié)果。別人遇到不懂的問題時，我們也要盡自己最大的能力去幫 助同學(xué)，因為從中我們也可以從中受益，在幫助他人的同時我們自己 也會收獲不少東西。四、積極地態(tài)度。審計最大難度就體現(xiàn)在工作的復(fù)雜與繁瑣，每 天而對的都是一堆對錯未知的數(shù)據(jù)，這就更需要我們有那份由始至終 的積極態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情，對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度, 把每一個步驟做好，把結(jié)果做到最好。經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn)，使我們的審計學(xué)知識在實際工作屮得到 了很好的應(yīng)用和驗證，也提高了我們的實際操作能力。但在取得實效 的同吋，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己 不夠細(xì)心和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而煩躁，以致做錯

8、或者 遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來填表出現(xiàn)差錯，引起了很多不必要的麻煩, 可見，只有認(rèn)真細(xì)心才能把事情做好，特別是對于我們這些會計專業(yè) 的學(xué)生來說是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工 作中，我們都要始終帶著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去做好每一件事情，否則將 會使工作效率大打折扣，同時對企業(yè)本身也會造成不同程度的影響。 2、雖然實訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)基礎(chǔ)知 識沒有打好，某些業(yè)務(wù)在進(jìn)行審計抽樣時也不知道會計處理正確與 否，這就直接導(dǎo)致了工作效率低、正確率也會受到影響。不過亡羊補 牢為吋未晚，在發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識掌握的并不牢固之后，便在平吋的 學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)鞏固之前三年學(xué)習(xí)過的專業(yè)課

9、，希望今后在真正走上工作 崗位之后不要再犯類似的錯誤。除了專業(yè)技能得到了提高，這次審計實訓(xùn)也使我深深體會到樹立 兩種意識的重要性。一是要樹立終身學(xué)習(xí)的意識。在當(dāng)今這個知識 經(jīng)濟的吋代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是知識的競爭、學(xué) 習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的競爭。只注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng) 經(jīng)濟社會發(fā)展需要的。審計必須對相應(yīng)審計領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知 識、發(fā)展方向了然于胸。二是要樹立責(zé)任意識，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致工作作 風(fēng)。老了說，“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)二只有養(yǎng) 成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，才會真正地融入到今后的工作屮 去。一個星期緊張而忙碌的審計實訓(xùn)，就這樣匆匆過去了，留給我的 都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。它為我提供了學(xué)習(xí)的平臺，也訃我更 加增添了前進(jìn)的動力。但真正要做到對專業(yè)知識熟悉掌握還有待于今 后不斷地學(xué)習(xí)和積累，夯實基礎(chǔ)絕非一朝一夕z事，須終生不輟為z。 只有不輟前行、勇于進(jìn)取之人，才能不斷地取得進(jìn)步。由于這次的實訓(xùn)是團體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工， 所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊 都是對不同的會計基礎(chǔ)知識進(jìn)行檢驗的最好結(jié)杲。雖然這次