親情教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

1、親情教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)自： 時(shí)間：2004年10月10日12:57擁抱親情設(shè)計(jì)理念：前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)?！币虼? 親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我 們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露 的自私任性、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感， 豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。設(shè)計(jì)目的：1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹

2、立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2、制作相關(guān)的課件。3、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。4、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)?；顒?dòng)過(guò)程：一、宣布活動(dòng)開始：甲：親情，人類永恒的話題。乙：親情，人間最美的情感。合：定海小學(xué)二（4）班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開始、回顧篇走近親情1、我名字的故事（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想 的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。 評(píng)析 ：孩子的名字融入了父母多少的期望！ 學(xué)生通過(guò)向父母了解為了給自己取名 字花的心思和名字中蘊(yùn)涵的期望

3、，從而感受父母深深的愛(ài)。 2、我成長(zhǎng)的足跡（1）乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開 您呀親愛(ài)的爸爸媽媽。（2）課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過(guò)程中自己遭遇疾病和挫折時(shí)，父 母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。（3）詩(shī)歌朗誦媽媽的愛(ài) 評(píng)析 ：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài)；感人的生活場(chǎng)景能勾起孩子的美 好回憶，真情交流使他們?cè)俅误w會(huì)樸實(shí)的親情，引起情感的共鳴。 3、父母寫真（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情 無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？（2）以爸爸（媽媽）的 為題，演講自己眼中的父母。（3

4、）舞蹈燭光里的媽媽 評(píng)析 ：通過(guò)觀察，感受父母的辛苦，利用演講，表達(dá)親情的無(wú)私，激發(fā)學(xué)生回 報(bào)親情的動(dòng)機(jī)。 三、擁抱篇體驗(yàn)親情1、親情贊頌知多少（ 1） 甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。 乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。 甲：多么質(zhì)樸的情感??！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧！ （2）學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文，講述古今中外關(guān)愛(ài)父母 的故事，課件展示關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母的名言警句。 評(píng)析 ：學(xué)生通過(guò)課前查找資料、收集相關(guān)材料、講述

5、故事，在準(zhǔn)備過(guò)程中就受 到了潤(rùn)物無(wú)聲的教育，榜樣的力量是偉大的。 2、母子了解知多少（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多 少呢？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲。 測(cè)試一下對(duì)對(duì)方 的了解有多少。請(qǐng)到場(chǎng)的爸爸作評(píng)委。 （互相猜對(duì)方最愛(ài)吃的菜、最愛(ài)穿的衣服；母 子共同寫自己的愛(ài)好和習(xí)慣，檢驗(yàn)?zāi)醵龋?）請(qǐng)孩子做扮演孕婦的游戲，體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞。 評(píng)析 ：讓學(xué)生親自去體驗(yàn)，去實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐的體驗(yàn)中體會(huì)父母辛苦生育 和撫養(yǎng)的無(wú)私付出，感受父母培育我們成長(zhǎng)的不易，激發(fā)回報(bào)父母的情感。 四、行動(dòng)篇回報(bào)親情1、確定回報(bào)方案 （1）甲：記得

6、老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛， 他寫下了這樣一片感人的文章 回憶我的母親 ，請(qǐng)班主任老師給我們講講這篇文章。 （2）班主任講回憶我的母親（3）乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么 多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？（ 4）學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。2、實(shí)施回報(bào)方案（1）給父母一份驚喜 送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信（2）幫父母做家務(wù)事 每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。（3）陪

7、父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。3、傾聽父母的感受 （1）甲：聽了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)?自己的感受。（2）爸爸、媽媽談感受。（3）乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對(duì)我 們的愛(ài)，我們也一定把愛(ài)回報(bào)， 回報(bào)給你們，回報(bào)給親愛(ài)的社會(huì)， 回報(bào)給偉大的祖國(guó)。（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng)。（5）齊唱歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)。 評(píng)析： 積累是親情書寫它獨(dú)特魅力的過(guò)程。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并 不在于轟轟烈烈， 回報(bào)父母最重要的是要有一種

8、正確的態(tài)度， 要有一顆孝心； 關(guān)愛(ài)父 母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起， 培養(yǎng)愛(ài)心，去愛(ài)我們的父母，去愛(ài)我們身邊的人，去愛(ài)我們的祖國(guó)。文明禮儀伴我行主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生活動(dòng)目的：1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu) 良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、把禮儀貫穿到小品、歌謠、舞蹈、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶 和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?；顒?dòng)過(guò)程： 一：活動(dòng)開始：主持人 1：

9、尊敬的老師！主持人 2：親愛(ài)的同學(xué)們！合： 大家好！主持人 1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時(shí)節(jié)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們班的同學(xué)在“文 明禮儀伴我行”的活動(dòng)中，爭(zhēng)做文明禮貌好，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主 題，我們精心準(zhǔn)備了“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)。主持人 2：下面我宣布，三（ 1）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。何拿鞫Y儀小知識(shí)： 主持人 2：中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè) 既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中， 我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)， 還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少年。主持人 1：現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？ （你好，謝

10、謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)）主持人 2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語(yǔ)呢？ （微笑，鞠躬，握手，鼓掌） 學(xué)生集體表演這些禮儀儀表用語(yǔ)。主持人 1：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語(yǔ)，讓我們的生活變得分外甜美。三：小品十五里主持人 2：禮貌用語(yǔ)這么重要， 那么要是丟了的話， 會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)看小品 十五里 學(xué)生表演小品。主持人 1：看了這個(gè)小品，我想大家都有很多想法，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。 學(xué)生說(shuō)體會(huì)和感受，并結(jié)合實(shí)際生活的事例來(lái)說(shuō)。主持人 2：大家說(shuō)得真好，語(yǔ)言是心靈的窗戶，讓我們都會(huì)說(shuō)一聲：你好，請(qǐng)，謝謝， 對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)，把文明的風(fēng)吹向每一個(gè)人。四：文明禮貌好連背表演主持人 1：對(duì)于

11、我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求。請(qǐng) 聽：文明禮貌好三字歌連背表演。五：舞蹈歌聲與微笑主持人 1：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見(jiàn)人愛(ài)的文明花兒開在每個(gè)人的心中，開遍神州大地。請(qǐng)欣賞舞蹈歌聲與微笑六：禮貌詩(shī)朗誦主持人 2：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，微笑面對(duì) 我們大家。請(qǐng)欣賞禮貌詩(shī)朗誦。兩個(gè)學(xué)生表演禮貌詩(shī)朗誦。主持人 1：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我 們每個(gè)人都從小事做起，做一個(gè)文明的學(xué)生。主持人 2：下面請(qǐng)我們班親愛(ài)的黃老師講話。大家歡迎。班主任：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小 學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮 儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子， 它就會(huì)在我們的精神世界生根、 開花、結(jié)果，那么我們的世界更美好！希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能讓 我們真正理解文明禮儀的重要性， 讓我們把文明的種子撒遍生活 的每一個(gè)角落，讓文明之花處處開放！謝謝大家！七：集體表演行為規(guī)范三字歌主持人 1：最后，讓我們一起表演拍手歌來(lái)結(jié)束今天的“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)