5個(gè)成功的家庭教育案例分析

1、5 個(gè)成功的家庭教育案例分析5 個(gè)成功的家庭教育案例分析篇1晉江市內(nèi)坑鎮(zhèn)有一個(gè)五口之家，家中三個(gè)女兒，可以說是個(gè)個(gè)都是“女中豪杰”，為什么這么說呢?大女兒現(xiàn)就讀某重點(diǎn)大學(xué)，二女兒的學(xué)習(xí)成績現(xiàn)在是某重點(diǎn)高中高二年段的前三名，三女兒在全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中一次獲全國金牌，一次銀牌，全省信息技術(shù)競賽第一名，其他地市級的競賽幾乎都是第一名，學(xué)習(xí)綜合成績一直是年段前幾名，用這位“英雄”家長的話說，“是民辦學(xué)校給我?guī)讉€(gè)女兒提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是民辦學(xué)校教師的責(zé)任心與教育水平培養(yǎng)了我三女兒”。其實(shí)也不盡然，這位家長的思想水平和對小孩的管理可謂是獨(dú)出心裁，“親切，民主，平等，尊重，理解，鼓勵(lì)” （ 三女

2、兒在日記中對自己父母親的評價(jià)） 是他們兩夫妻的特點(diǎn)。平時(shí)，在對小孩的管理中，他們對女兒們有的不僅是說教，更重要的是讓自己的女兒認(rèn)識到學(xué)習(xí)是為了什么?三個(gè)女兒從小似乎都很爭氣，都能理解父母親的用心。這位爸爸曾經(jīng)在學(xué)校舉行的家長會(huì)中作為家長代表這樣說過：“每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問題，父母都希望孩子門門功課好，得高分。然而，事情也不是這么輕而易舉。有時(shí)，父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑，每一次測驗(yàn)最好全班第一，特別是在初中階段，分?jǐn)?shù)對學(xué)生來說又是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心。在孩子學(xué)習(xí)上取得高分時(shí)，父母也要激勵(lì)孩子不斷向前，不能以此而感到滿足; 當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時(shí)，父母也不能訓(xùn)斥孩子，

3、而應(yīng)當(dāng)要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。我每當(dāng)在孩子學(xué)習(xí)上取得不夠理想成績時(shí)，總是鼓勵(lì)孩子，敗不餒，要經(jīng)得起考驗(yàn)。我常常對孩子說：讀書的過程是培養(yǎng)一個(gè)人的奮斗的精神，進(jìn)取精神，事事如意，實(shí)屬不易。學(xué)習(xí)上取得理想的成績，當(dāng)然是一件令人高興的事，但這只是孩子成長中的一部分內(nèi)容，并不代表孩子的全部，最重要的是在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子的志向與意志品質(zhì)。這是構(gòu)成孩子具有健康向上的人格品質(zhì)，讓孩子懂得追求是人生境界的動(dòng)力。我們不能以孩子學(xué)習(xí)結(jié)果的成敗來影響孩子的成長，更不能扼殺孩子的情感世界。面對孩子在學(xué)習(xí)上所遇到的一切情況，作為家長只能尊重事實(shí)，化激勵(lì)為動(dòng)力，不斷煥發(fā)孩子向上進(jìn)取的情感，

4、讓孩子在學(xué)生時(shí)代度過各種經(jīng)歷考驗(yàn)，讓孩子變得成熟起來，成長得更健全，無論是學(xué)習(xí)，還是思想，情感都得到和諧發(fā)展，這是我們今天做家長與孩子溝通的重要性。這是時(shí)代的呼喚，也是家長一種社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。因此，我們必須要在日常生活中，有藝術(shù)地與孩子溝通，讓孩子沐浴在家長愛的陽光下，迅速成人成才，成為社會(huì)有用之人?！蹦愫茈y想象這個(gè)只有初中畢業(yè)文化的家長在管理孩子上的高度境界與藝術(shù)感。但是，他確實(shí)是一位成功的家長，對于學(xué)校要開展的各項(xiàng)工作，他總是第一個(gè)站出來響應(yīng)，并能及時(shí)的提出自己不同的見解與想法。他說“民辦學(xué)校的師資、責(zé)任心及對孩子個(gè)性與能力的培養(yǎng)都有獨(dú)特的地方，為了孩子的將來，我是更信任民辦學(xué)校的教育能

5、力與水平! ”5 個(gè)成功的家庭教育案例分析篇2劉微是高三的一名女生，愛好廣泛，善于交際，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，會(huì)打太極拳、書法、鋼琴。每個(gè)愛好都小有成就，學(xué)習(xí)成績在重點(diǎn)高中也是名列前茅，應(yīng)該是父母所期望中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。劉慶山是劉微的父親，也是我戶外運(yùn)動(dòng)的劉微從小體弱多病，所以爸爸、媽媽對孩子的培養(yǎng)付出了很大的辛苦。孩子從來沒有離開過父母，沒有因?yàn)楣ぷ髅蛘咂渌蜃層H屬幫助照顧孩子，他們覺得教育孩子是父母的事，別人替代不了。劉微從五歲的時(shí)候在父親的陪伴下，天天堅(jiān)持晨練，風(fēng)雨無阻，三年從來沒有間斷過，一直堅(jiān)持到孩子上了小學(xué)，孩子隨著鍛煉時(shí)間的推移體質(zhì)越來越好。在鍛煉的三年里和孩子愉快地溝通，解答孩子的

6、提問，共同學(xué)習(xí)各門的知識。孩子十歲時(shí)，父母引導(dǎo)孩子開始自學(xué)英語，小學(xué)畢業(yè)期間自學(xué)完了初中英語，初中時(shí)自學(xué)完高中的英語。孩子從小在學(xué)習(xí)時(shí)，我們就不陪在她的旁邊，但我們的習(xí)慣是在別的房間看書或看電視陪伴她，等孩子學(xué)完了睡覺了，才和孩子一起去睡覺。因?yàn)樯衔绾⒆佑媚X很多，早餐我們總是做孩子喜歡吃的食物，讓孩子早餐吃飽。這些年就是這要堅(jiān)持下來的，教育孩子貴在堅(jiān)持。診斷分析：劉微是個(gè)很出色的孩子，劉微的出色不是偶然的，而是與她的父母培養(yǎng)教育分不開的。應(yīng)該說她的爸媽為她創(chuàng)造的家庭教育氛圍適應(yīng)了孩子成長的需求，促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。一、父母掌握了家庭教育方法。知道家庭教育對孩子成長的重要性，有意識地對孩子進(jìn)行

7、家庭教育，努力積極創(chuàng)造適應(yīng)孩子家庭氛圍。二、不寵、不溺愛孩子。劉微是個(gè)獨(dú)生女，但在她的成長過程中，父母沒有去溺愛她，相反家庭成員關(guān)系融洽，相互尊重，孩子喜歡和父母溝通交流。三、孩子有著多彩業(yè)余生活。劉微的業(yè)余生活豐富，特別是父母從小帶劉微堅(jiān)持鍛煉，鍛煉增強(qiáng)了身體素質(zhì)，讓孩子的生活起居十分有規(guī)律，有了堅(jiān)忍不拔的毅力。這些都對孩子的性格和學(xué)業(yè)都起到了積極的作用。四、孩子自己能養(yǎng)就能自己教育。一個(gè)父母如果沒有決去教育自己的孩子，難道就能相信別人會(huì)把您的孩子教育好嗎?教育不能指望他人，這絕對是家庭教育不能動(dòng)搖的根基。劉慶山夫婦對孩子很有責(zé)任心，教育觀念和方法一致，在教育上沒有指望別人。五、父母在學(xué)習(xí)能

8、力上有意識地進(jìn)行了培養(yǎng)。劉微的父母在孩子 的學(xué)習(xí)上，態(tài)度端正、松緊適度，不是只注意孩子的成績，更注重 孩子的自學(xué)能力的培養(yǎng)，特別是在英語上付出很多的努力，也取得 值得讓人羨慕的成果。范例啟迪：一、父母要有家庭教育的意識。好孩子是培養(yǎng)教育出來的，種瓜 得瓜，種豆得豆，種個(gè)芝麻長不出西瓜來。二、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)成長的沃土。家庭環(huán)境是孩子成長的土壤，父母要用科學(xué)先進(jìn)的家庭教育理念、方法，創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)孩子的成長沃土，孩子才能健康成長。三、家庭教育要持之以恒。培養(yǎng)一個(gè)孩子不是一朝一夕的事情，父母應(yīng)該擁有教育孩子的恒力的毅力，孩子的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長處是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的，不能急于求成。要報(bào)著四、良好的習(xí)慣對孩

9、子的成長至關(guān)重要。孩子的品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食起居習(xí)慣應(yīng)該從小就培養(yǎng)，這些是孩子一生成長的重要因素。晨煉可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，促進(jìn)孩子堅(jiān)忍不拔性格的形成，可以促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造適當(dāng)鍛煉的機(jī)會(huì)。五、尊重、平等、互動(dòng)。溝通是父母引導(dǎo)孩子成長的橋梁，尊重、平等是溝通的基礎(chǔ)。鍛煉、溝通與學(xué)習(xí)知識結(jié)合起來是一種立體家庭教育互動(dòng)氛圍，在晨煉的散步或慢跑中與孩子交流、在交流中向孩子滲透自然、社會(huì)、科學(xué)等等知識。這種立體家庭教育氛圍給孩子帶來效果是體質(zhì)增強(qiáng)、意志堅(jiān)韌、學(xué)習(xí)興起增加、與父母的關(guān)系融洽，是一種值得推廣的家庭教育互動(dòng)形式。5 個(gè)成功的家庭教育案例分析篇3梁啟超的九個(gè)子女中，先后有

10、七個(gè)曾到外國求學(xué)或工作，他們在國外都接受了高等教育，學(xué)貫中西，成為各行各業(yè)的專家學(xué)者，完全有條件進(jìn)入西方上流社會(huì)，享受優(yōu)厚的物質(zhì)待遇。但是，他們中卻無一人留居國外，都是學(xué)成后即刻回國，與祖國共憂患，與民族同呼吸。抗戰(zhàn)期間，梁啟超的長子、著名古建筑專家梁思成和夫人林徽音在四川過著清貧的生活且又都疾病纏身，卻仍然頑強(qiáng)地堅(jiān)持在自己的工作崗位上。當(dāng)時(shí)美國一些大學(xué)和博物館都想聘請他們到美國工作，這對他們夫婦治病也大有好處。但是，他們卻一一拒絕了。梁思成說：“我的祖國正在苦難中，我不能離開她，哪怕僅僅是暫時(shí)的?！毙轮袊闪⒑?，梁啟超的家人以極大的政治熱情投身于新中國的建設(shè)事業(yè)，雖歷盡磨難而無怨，以一腔熱血

11、報(bào)效祖國。他們?nèi)胰嗽诹簡⒊蛉送豕疖鹾烷L女、時(shí)任中央文史研究館館員梁思順的主持下，將梁啟超遺留下來的全部手稿都捐贈(zèng)給北京圖書館，并把北戴河一座別墅獻(xiàn)給了國家。 1978年，梁啟超的次女、著名的圖書館學(xué)專家梁思莊又代表全家將梁啟超坐落在北京臥佛寺的陵園和幾百株樹木獻(xiàn)給了國家。 1981 年，梁思莊組織在京的弟、妹集體自費(fèi)回廣東新會(huì)探望鄉(xiāng)親父老。他們帶去了梁啟超的親筆字卷和戰(zhàn)國編鐘，贈(zèng)送給廣州和新會(huì)博物館。至此，梁啟超和他的子女們將他們所能獻(xiàn)出的一切全部奉獻(xiàn)給了祖國。道德品質(zhì)教育。梁啟超很重視對子女進(jìn)行道德品質(zhì)方面的教育，并以自己崇高的道德情操為子女們樹立了光輝的榜樣。他從小就要求孩子們一定要艱

12、苦樸素，在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。他說：“生當(dāng)亂世，要吃得苦，才能站得住，一個(gè)人在物質(zhì)上的享用，只要能維持生命便夠了，至于快樂與否，全不是物質(zhì)上可以支配。能在困苦中求得快活，才真是會(huì)打算盤哩 ! ”他教育子女們要熱愛生活，適應(yīng)環(huán)境。他說：“我是學(xué)問、趣味方面極多的人，我之所以不能專積有成者在此。然而我的生活內(nèi)容異常豐富，能夠永久保持不厭不倦的精神，亦未始不在此。我每歷若干時(shí)候，趣味轉(zhuǎn)過新方面，便覺得像換了新生命，如朝日升天，如新荷出水，我自覺這種生活是極可愛的，極有價(jià)值的。我雖不愿你們學(xué)我那泛濫無歸的短處，但最少也想你們參采我那爛漫向榮的長處?！痹谒慕逃绊懴?，孩子們個(gè)個(gè)都有一個(gè)艱苦奮斗的歷史

13、。梁啟超的次子梁思永，曾在美國哈佛大學(xué)攻讀考古學(xué)和人類學(xué)。1930 年學(xué)成回國，正是國內(nèi)戰(zhàn)火不斷的時(shí)代。他在十分艱苦的條件下，長期從事考古工作，曾主持山東章丘龍山鎮(zhèn)和河南安陽后岡、西北岡等重要發(fā)掘，并首先確定仰韶、龍山和商文化的相對年代。梁啟超的四女梁思寧，在南開大學(xué)讀一年級時(shí)，因日機(jī)轟炸而失學(xué)。她抱著滿腔的愛國熱忱投奔新四軍，奔赴抗日前線。梁啟超的幼子梁思禮， 1924年才出生。當(dāng)他5 歲時(shí)，梁啟超就去世了。他17歲赴美求學(xué)，邊打工邊讀書，在飯館里洗碗碟，在游泳池當(dāng)救生員，什么都干，苦讀八年，終于獲博士學(xué)位。回國后從事電子科學(xué)研究工作，是我國著名的火箭專家，曾獲國家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)，并當(dāng)選為國

14、際宇航科學(xué)院院士。追求知識教育。梁啟超在家庭教育中很注意引導(dǎo)孩子們追求知識的興趣，培養(yǎng)他們好學(xué)深思的習(xí)慣。他很尊重孩子們的個(gè)性和志趣，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)因材施教，并以平等商量的方法設(shè)想每個(gè)孩子的發(fā)展方向。在治學(xué)方法上，梁啟超要求每個(gè)兒女既要專精又要廣博，他在對子女的談話及通信中指出：“思成所學(xué)太專門了，我愿意你趁畢業(yè)后一兩年，分出點(diǎn)光陰多學(xué)些常識，尤其是文學(xué)或人文科學(xué)之某部門，稍多用點(diǎn)功夫。我怕你因所學(xué)太專門之故，把生活也弄成近于單調(diào) ; 太單調(diào)的生活容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源。”他以自己為例說：“我生平趣味極多，而對于自己所作的事，總是作的津津有味，而且興趣淋漓，什么悲觀咧，厭世

15、咧，這種字句，我所用的字典里頭可以說完全沒有?！彼蟠闻核记f“在專門學(xué)科之外，還要選一兩種關(guān)于自己娛樂的學(xué)問，如音樂、文學(xué)、美術(shù)等”。他對梁思成說：“做學(xué)問總要猛火熬和慢火燉兩種工作，循環(huán)交互著用去，在慢火燉時(shí)才能令所熬的起消化作用，融洽而實(shí)有諸己?！绷簡⒊粩喙膭?lì)孩子們戰(zhàn)勝學(xué)業(yè)上的困難，繼續(xù)前進(jìn)，要效法古人“讀萬卷書，行萬里路”的治學(xué)精神，同時(shí)也要培養(yǎng)和提高自己的實(shí)踐能力。當(dāng)學(xué)建筑的梁思成在美國完成學(xué)業(yè)之后，梁啟超要他到歐洲考察一二年，再結(jié)合對中國古建筑的考察研究以形成自己的學(xué)問。當(dāng)學(xué)考古的梁思永完成了在美國的學(xué)業(yè)之后，梁啟超立即安排他回國實(shí)習(xí)并收集中國的有關(guān)史料。正是由于梁啟超的良好的

16、家庭教育方法，使他在對子女的教育培養(yǎng)方面大獲成功。他的兒女們不負(fù)父親，個(gè)個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)，性格開朗，學(xué)有專長又多才多藝。他們都為祖國的解放尤其是建設(shè)事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。5 個(gè)成功的家庭教育案例分析篇4教會(huì)學(xué)習(xí)方法踏上成功之旅。 2003年 8 月 18 日，對于在中國科技大學(xué)就讀的陳都來說，是一個(gè)終身難忘的日子。這一天，他盼望已久的愿望實(shí)現(xiàn)了，他獲得了公費(fèi)到美國舊金山斯坦福大學(xué)攻讀博士研究生的資格。消息傳到了家，傳到了母校安徽省天長市十八集中學(xué)，作為父親的十八集中學(xué)陳玉宏老師，非常激動(dòng)，多年的教育，沒有白費(fèi)，回想起陳都的學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷，他有著說不完的話，作為一名教育工作者，除了在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績

17、外，在家庭教育方面，陳老師也有著獨(dú)到的見解和成功的方法。以下便是陳老師的自敘。培養(yǎng)興趣，給孩子一個(gè)好老師。興趣是最好的老師。人由于先天遺傳和生活、環(huán)境、教育的影響，總是千差萬別的。我在教育子女的時(shí)候，首先培養(yǎng)孩子對知識和學(xué)習(xí)的興趣。陳都在上小學(xué)一、二年級的時(shí)候，對學(xué)習(xí)的興趣不高，我認(rèn)識到問題的嚴(yán)重，覺得應(yīng)該激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，就給講沒有知識的危害性，并帶他到新華書店，看著琳瑯滿目的書籍，小陳都眼睛閃著光，稚氣地說：“這里有這么多的書呵! 我要把這些書都搬回家?！蔽艺f：“光搬回去有什么用，要增長知識，必須看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要你能認(rèn)真去看書，我就不斷地給你去買，你說行不?”我從新華書店買來了一些課外

18、讀物，如山海經(jīng)、百家姓、小學(xué)生作文選、數(shù)學(xué)習(xí)題集等一些書，一回到家，他就埋頭苦讀，對書的興趣產(chǎn)生了。沒幾天，就把我買的幾本書看完了。我又從校圖書室，從朋友那里不斷地借書給他看，他什么書都看，可以說包羅萬象：天文、數(shù)學(xué)、歷史、生物，本本看得都有勁。當(dāng)然，遇到不懂的問題時(shí)，我并沒有像其他父母那樣，就給孩子一個(gè)答案，而是一起探討，一起研究，一同去查工具書。事實(shí)證明，用這種方法，特別能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心，小陳都常常會(huì)為自己通過看書弄懂了問題高興好幾天。在娛樂上，我適當(dāng)處置。我教育陳都學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，休息的時(shí)候，就應(yīng)該盡情玩。他看電視，我從不限時(shí)，愛看就多看，不愛看就少看，時(shí)逢播放西游

19、記，由于有些學(xué)生家長不讓孩子看，這些學(xué)生央求他講昨晚的“故事”，等講完了，下面是什么情況，電視還沒有放，陳都就在家里看西游記原著，第二天，去講給他們聽，他們語文老師當(dāng)時(shí)風(fēng)趣地對我說：“陳都為了給同學(xué)們講故事，現(xiàn)在每天回家都要備課了 ! ”好的學(xué)習(xí)方法，是通向成功的捷徑。在平時(shí)的教學(xué)中，我對學(xué)生說，學(xué)習(xí)要講方法?？鬃釉疲骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”講的就是方法。上課要認(rèn)真聽講，課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)整理、歸納，融會(huì)貫通，舉一反三。在家中，我也經(jīng)常對他這樣說。每天晚上睡覺前，他總把課文或英語單詞過一遍，把一天下來的重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，才安心地睡覺。在一次期中考試時(shí)，他的試卷中的大題目正確率較高，而填空題、選擇

20、題錯(cuò)誤較多，我就對他說，問題在于對書中的基本概念還沒有掌握清楚。他聽了以后，認(rèn)真復(fù)習(xí)，反復(fù)看書，還要求我向他提問題，我一邊看著他的書，一邊提問題，他對答如流。在期末考試中，再?zèng)]有上次的現(xiàn)象出現(xiàn)了。善于歸納是陳都學(xué)習(xí)方法上的重要一點(diǎn)，他對各科的學(xué)習(xí)，能注意整理、歸納。記得有一次，我無意中用了他的一張草稿紙，他在整理時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一張，就問我，誰動(dòng)的，我只好實(shí)說，他難過得飯也吃不下。我教導(dǎo)他問老師問題時(shí)，要在經(jīng)過深入思考后，疑惑不解時(shí)，才去問，這對學(xué)習(xí)才有幫助，而陳都平時(shí)很少問老師這一題怎么做，那一題怎么做，總是問：這一部分與那一部分知識的區(qū)別和聯(lián)系是什么。有一次，在課堂上問數(shù)學(xué)老師指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函

21、數(shù)的區(qū)別是什么，聯(lián)系是什么?當(dāng)時(shí)老師可能感到一兩句話難于講清楚，結(jié)果就在第二天的課堂上，用了一堂課的時(shí)間，講了這個(gè)問題，并表揚(yáng)了他發(fā)問有水平。又如在物理課學(xué)習(xí)“自由落體運(yùn)動(dòng)”一節(jié)后，聽老師講了物體在運(yùn)動(dòng)中有一個(gè)向下的正速度，同時(shí)還有了一個(gè)向上的負(fù)速度，對負(fù)速度如何計(jì)算，課本中還未提及，他卻通過自學(xué)，得到了解答。在讀書中能“質(zhì)疑”和“設(shè)疑”，通過思考請教老師，達(dá)到“解疑”的目的，這是一條好的學(xué)習(xí)方法，是通向成功的一條捷徑。學(xué)會(huì)做人，讓孩子終身受益做人是孩子的立身之本。陳都小的時(shí)候，我常給他講故事、講歷史，他至今還保存著一塊紀(jì)念像章，那是小學(xué)四年級時(shí)到淮安“周恩來紀(jì)念館”參觀時(shí)買來的，在路上我就給

22、他講周恩來“為中華之崛起而讀書”的故事，希望他長大后成為一個(gè)愛自己的國家，愛自己的民族，有社會(huì)責(zé)任感的人，不能光為自己活著，要像周那樣，以天下為己任。孩子上小學(xué)第一天，我到學(xué)校參加家長會(huì)，散會(huì)以后，其他家長領(lǐng)著孩子走了，我讓孩子留下來，父子倆一起將開會(huì)場地上留下來的紙屑、果殼一起拾起，給孩子上了生動(dòng)的一課。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為一個(gè)知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人漠不關(guān)心的人，要尊重他人，誠實(shí)守信，自立自強(qiáng)。要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論他犯多大錯(cuò)誤，要和他講道理，決不能動(dòng)手。放暑假的時(shí)候，他經(jīng)常到小朋友家去串門。有一天，我外出回來，

23、看他不在家，就去找他，他正在別的小朋友家里玩變形金剛，七八個(gè)變形金剛放在地上，還有兩三個(gè)拆散了。人家的門敞開著，房間里一個(gè)人也沒有。我問他，是不是主人家的小朋友讓他玩的，他不吱聲。這時(shí)主人回來了，我主動(dòng)向他道歉，主人卻諒解地說：“玩是一個(gè)小孩的天性，他在拆變形金剛，說明他腦瓜聰明，有動(dòng)手能力?！闭f后還借了兩個(gè)變形金剛給他。回家后，我沒有責(zé)備他，而是告訴他：“在沒有得到別人允許的情況下，千萬不要拿別人的東西，這是壞孩子才干的事?！彼f：“爸爸我懂了，下次再也不會(huì)了?！薄白约旱氖虑樽约鹤觥边@是我平時(shí)經(jīng)常對他說的一句話，小學(xué)二、三年級時(shí)，自己的鞋子自己洗，自己的襪子自己洗，自己的房間自己打掃。記得小學(xué)四年級的時(shí)候，陳都得了感冒，我讓他一個(gè)人到醫(yī)院去看病，從掛號、找醫(yī)生看病、劃價(jià)、交費(fèi)、取藥，都是一個(gè)人做。在大學(xué)期間，無私地幫助別人輔導(dǎo)英語; 獲得的獎(jiǎng)學(xué)金，拿來資助些貧困的大學(xué)生; 申報(bào)出國留學(xué)所需要的一系列手續(xù)，也是他一個(gè)去辦。這些生活履歷，為他今后走向社會(huì)，奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。陳老師的一番話很有見解?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但做家長的只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，每個(gè)孩子就都能獲得成功。陳都以自己的努力和拼搏，走上了自己所追求的人生 道路，今后的路還很長，我們衷心祝愿他繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。5