七年級(jí)語(yǔ)文免費(fèi)課件—《黃河頌》ppt

1、七年級(jí)語(yǔ)文免費(fèi)課件黃河頌ppt一、目標(biāo)展示一、目標(biāo)展示： 1、努力培養(yǎng)自我朗讀、感悟和、努力培養(yǎng)自我朗讀、感悟和理解詩(shī)歌的能力。理解詩(shī)歌的能力。 2、體味歌詞意境，把握作者感、體味歌詞意境，把握作者感情。情。 3、深刻感悟黃河的英雄氣概；、深刻感悟黃河的英雄氣概；深入理解中華民族的堅(jiān)強(qiáng)品格。深入理解中華民族的堅(jiān)強(qiáng)品格。 黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。古往今來(lái)，有多少文人墨客用手中的生花妙筆古往今來(lái)，有多少文人墨客用手中的生花妙筆揮灑激情贊美過(guò)它；多少仁人志士為它拋頭

2、顱、揮灑激情贊美過(guò)它；多少仁人志士為它拋頭顱、撒熱血；多少浪跡天涯的游子對(duì)它魂?duì)繅?mèng)繞。撒熱血；多少浪跡天涯的游子對(duì)它魂?duì)繅?mèng)繞。著名的民族音樂(lè)家冼星海創(chuàng)作的大型民族交著名的民族音樂(lè)家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂(lè)響樂(lè)黃河大合唱黃河大合唱曾感動(dòng)了一批又一批的中曾感動(dòng)了一批又一批的中華兒女為祖國(guó)而戰(zhàn)斗。華兒女為祖國(guó)而戰(zhàn)斗。今天，讓我們吟誦著今天，讓我們吟誦著黃河頌黃河頌，走進(jìn)它的，走進(jìn)它的詞作者詞作者著名詩(shī)人光未然那充滿(mǎn)強(qiáng)烈民族精著名詩(shī)人光未然那充滿(mǎn)強(qiáng)烈民族精神和愛(ài)國(guó)情感的心靈世界。神和愛(ài)國(guó)情感的心靈世界。題目介紹： 黃河頌黃河頌在體裁上是一首頌詩(shī)，在體裁上是一首頌詩(shī)，著眼于對(duì)母親河著眼于對(duì)母親河黃河的

3、頌歌，在結(jié)黃河的頌歌，在結(jié)構(gòu)上與組詩(shī)第一章構(gòu)上與組詩(shī)第一章黃河船夫曲黃河船夫曲是緊是緊密傳承的。詩(shī)人作為時(shí)代的歌手出現(xiàn)，密傳承的。詩(shī)人作為時(shí)代的歌手出現(xiàn)，他站在高山之巔，代表祖國(guó)英勇的兒女，他站在高山之巔，代表祖國(guó)英勇的兒女，各著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢(shì)各著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢(shì)宏偉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且要學(xué)習(xí)它們的榜宏偉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且要學(xué)習(xí)它們的榜樣，像它一樣偉大、堅(jiān)強(qiáng)。樣，像它一樣偉大、堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)代背景： 19381938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，日本帝年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，日本帝國(guó)主義侵略了我國(guó)的華北地區(qū)，全國(guó)掀起了國(guó)主義侵略了我國(guó)的華北地區(qū)，全國(guó)掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮，許多進(jìn)

4、步作家、藝術(shù)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮，許多進(jìn)步作家、藝術(shù)家也積極地投入到抗擊日本帝國(guó)主義的斗爭(zhēng)家也積極地投入到抗擊日本帝國(guó)主義的斗爭(zhēng)中來(lái)，他們通過(guò)自己創(chuàng)造的形象反映現(xiàn)實(shí)斗中來(lái)，他們通過(guò)自己創(chuàng)造的形象反映現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，激發(fā)全國(guó)人民的抗日熱情。光未然爭(zhēng)，激發(fā)全國(guó)人民的抗日熱情。光未然19391939年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)黃河大合唱黃河大合唱，經(jīng)，經(jīng)冼冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。 大型合唱音樂(lè)作品大型合唱音樂(lè)作品 作詞作詞:光未然光未然 作曲作曲:冼星海冼星海 它以豐富的藝術(shù)形象它以豐富的藝術(shù)形象,壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的

5、氣勢(shì)氣勢(shì),表現(xiàn)出黃河兒女的英表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概雄氣概,反映中華民族英雄反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)場(chǎng)面兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)場(chǎng)面. 八個(gè)樂(lè)章八個(gè)樂(lè)章黃河船夫曲黃河船夫曲黃河頌黃河頌黃河之水天上來(lái)黃河之水天上來(lái)黃河對(duì)口曲黃河對(duì)口曲黃水謠黃水謠黃河怨黃河怨保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河怒吼吧！黃河怒吼吧！黃河 黃河大合唱黃河大合唱作家作品作家作品 光未然，原名張光年，光未然，原名張光年，19131913年年出生在湖北光華縣。出生在湖北光華縣。19271927年在中學(xué)年在中學(xué)年代就參加革命工作。年代就參加革命工作。19351935年創(chuàng)作年創(chuàng)作了了五月的鮮花五月的鮮花歌詞，歌詞，19391939年到年到延安后創(chuàng)作了

6、歌頌中華民族精神的延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)組詩(shī)黃河大合唱黃河大合唱。經(jīng)冼星海譜。經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。曲后風(fēng)行全國(guó)。 （。 1938年年11月武漢淪陷后，我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人光月武漢淪陷后，我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東未然帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中親臨險(xiǎn)峽急流、渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中親臨險(xiǎn)峽急流、怒濤旋渦、礁石瀑布的境地，目睹黃河船夫們與狂風(fēng)怒濤旋渦、礁石瀑布的境地，目睹黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽(tīng)了悠長(zhǎng)高亢、深沉有力的船夫惡浪搏斗的情景，聆聽(tīng)了悠長(zhǎng)高亢、深沉有力的船夫號(hào)子。次年號(hào)

7、子。次年1月抵達(dá)延安后，一直醞釀著月抵達(dá)延安后，一直醞釀著黃河黃河詞詞作，并在當(dāng)年除夕聯(lián)歡會(huì)上朗誦了這部詩(shī)篇。作，并在當(dāng)年除夕聯(lián)歡會(huì)上朗誦了這部詩(shī)篇。 冼星冼星海聽(tīng)后異常興奮，表示要為演劇隊(duì)創(chuàng)作海聽(tīng)后異常興奮，表示要為演劇隊(duì)創(chuàng)作黃河大合唱黃河大合唱并完成了這部大型聲樂(lè)名作。并完成了這部大型聲樂(lè)名作。 4月月13日在延安陜北公日在延安陜北公學(xué)大禮堂首演（由鄔析零指揮）學(xué)大禮堂首演（由鄔析零指揮）,引起巨大反響，很引起巨大反響，很快傳遍整個(gè)中國(guó)?？靷鞅檎麄€(gè)中國(guó)。 欣賞圖片欣賞圖片你能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？你能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？黃河公伯峽黃河公伯峽壺口瀑布?jí)乜谄俨?黃河龍口黃河龍口你能用一句

8、話(huà)說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？你能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？磅礴磅礴（ ）（）（ ） 澎湃澎湃（ ）（）（ ）氣氣魄魄（ ） 高山之高山之巔巔（ ）狂狂瀾瀾（ ） 哺哺育（育（ ） 濁濁流（流（ ） 屏屏障障（ ）png bpng pip dinln bzhu zhng 你認(rèn)為應(yīng)該用一種什么樣的你認(rèn)為應(yīng)該用一種什么樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀這首詩(shī)？語(yǔ)氣來(lái)朗讀這首詩(shī)？激昂、雄健、悲壯！朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo): :1 1、朗誦詞與歌詞要注意停頓。、朗誦詞與歌詞要注意停頓。2 2、“望望”，總領(lǐng)下文，停頓要稍長(zhǎng)。后面分總領(lǐng)下文，停頓要稍長(zhǎng)。后面分句注意重讀，如句注意重讀，如“掀掀”“”“奔奔” “劈劈”等。等。3 3、“啊啊”讀時(shí)

9、應(yīng)深沉，聲音稍微延長(zhǎng)。讀時(shí)應(yīng)深沉，聲音稍微延長(zhǎng)。“黃河黃河” 讀的高昂讀的高昂, ,表明在歌頌。表明在歌頌。4 4、“象你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)象你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)”充滿(mǎn)戰(zhàn)斗的決心充滿(mǎn)戰(zhàn)斗的決心, ,要讀要讀的鏗鏘有力。的鏗鏘有力。5 5、全詩(shī)應(yīng)讀出熱血沸騰、壯懷激越的情感、全詩(shī)應(yīng)讀出熱血沸騰、壯懷激越的情感.詩(shī)人反復(fù)吟唱：詩(shī)人反復(fù)吟唱：“?。↑S河！啊！黃河！”， 我們我們應(yīng)該怎樣來(lái)讀出這三層的情感與氣魄呢？應(yīng)該怎樣來(lái)讀出這三層的情感與氣魄呢？ 是屏障，堅(jiān)強(qiáng)有力是搖籃，舒緩深沉是臂膀，高亢激昂 根據(jù)根據(jù)“序曲序曲-主體主體-尾聲尾聲”三個(gè)部分，劃三個(gè)部分，劃分層次并能概括大意分層次并能概括大意 序曲序曲

10、 黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)一往無(wú)前、無(wú)堅(jiān)不摧一往無(wú)前、無(wú)堅(jiān)不摧 的氣魄的氣魄這首詩(shī)歌的主要內(nèi)容是歌頌黃河，在歌這首詩(shī)歌的主要內(nèi)容是歌頌黃河，在歌頌前對(duì)黃河進(jìn)行了一番描繪。你覺(jué)得這頌前對(duì)黃河進(jìn)行了一番描繪。你覺(jué)得這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn) ？1 1本課的題目是本課的題目是黃河頌黃河頌，其，其中哪個(gè)字是關(guān)鍵，也是題眼？中哪個(gè)字是關(guān)鍵，也是題眼？2 2開(kāi)頭點(diǎn)題后，作者并沒(méi)有直接開(kāi)頭點(diǎn)題后，作者并沒(méi)有直接去頌而是在描寫(xiě)黃河，如果在文中去頌而是在描寫(xiě)黃河，如果在文中找一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字？找一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字？它領(lǐng)起了哪些內(nèi)容？它領(lǐng)起了哪些內(nèi)容？頌頌望望3詩(shī)歌從

11、哪幾個(gè)方面來(lái)歌頌的？詩(shī)歌從哪幾個(gè)方面來(lái)歌頌的？黃河黃河養(yǎng)育養(yǎng)育了中華民族了中華民族黃河黃河保衛(wèi)保衛(wèi)了中華民族了中華民族黃河黃河激勵(lì)激勵(lì)了中華民族了中華民族（歷史貢獻(xiàn)）（歷史貢獻(xiàn)）（地理優(yōu)勢(shì)）（地理優(yōu)勢(shì)）實(shí)虛4、為什么把黃河比作、為什么把黃河比作“搖籃搖籃”和和“屏障屏障”？ 黃河是中華民族的發(fā)祥黃河是中華民族的發(fā)祥地，孕育了中華文化養(yǎng)地，孕育了中華文化養(yǎng)育了中華民族。育了中華民族。側(cè)重黃河保衛(wèi)了側(cè)重黃河保衛(wèi)了 中華民族中華民族黃河是黃河是 搖籃搖籃黃河是黃河是 屏障屏障5 5、如何理解黃河、如何理解黃河“向南北兩岸伸出千向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀萬(wàn)條鐵的臂膀”？6 6、 歌詞反復(fù)出現(xiàn)歌詞反復(fù)

12、出現(xiàn) “ “啊！黃河！啊！黃河！”有何作用？有何作用？ （1 1）使得歌詞主體部分層次分明，結(jié)構(gòu)清晰：）使得歌詞主體部分層次分明，結(jié)構(gòu)清晰： 即即“頌黃河頌黃河”部分可清楚地劃分為部分可清楚地劃分為 “ “黃河養(yǎng)黃河養(yǎng)育了中華民族育了中華民族”，“黃河保衛(wèi)了中華民族黃河保衛(wèi)了中華民族”，“黃河還將激勵(lì)著中華民族黃河還將激勵(lì)著中華民族”三個(gè)層次。由實(shí)三個(gè)層次。由實(shí)到虛，逐步深入。到虛，逐步深入。（2 2）有利于直抒胸臆，直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)黃）有利于直抒胸臆，直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)黃河的禮贊之情。河的禮贊之情。簡(jiǎn)而言之：加強(qiáng)了抒情語(yǔ)氣，又體現(xiàn)了詩(shī)歌簡(jiǎn)而言之：加強(qiáng)了抒情語(yǔ)氣，又體現(xiàn)了詩(shī)歌的內(nèi)容層次。的內(nèi)容層

13、次。7、詩(shī)人借黃河表達(dá)了什么感情？詩(shī)人借歌頌黃河歌頌我們的民詩(shī)人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵(lì)著中華自豪感與自信心，激勵(lì)著中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以?xún)号顸S河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以英勇的氣概和堅(jiān)定的決心保衛(wèi)英勇的氣概和堅(jiān)定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)。黃河，保衛(wèi)祖國(guó)。8 8、黃河頌黃河頌語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？ 這首歌詞語(yǔ)言明快雄健，節(jié)奏鮮明這首歌詞語(yǔ)言明快雄健，節(jié)奏鮮明, ,音節(jié)洪亮。歌詞長(zhǎng)短句結(jié)合，自由奔放音節(jié)洪亮。歌詞長(zhǎng)短句結(jié)合，自由奔放并且錯(cuò)落整齊，韻律自然和諧。并且錯(cuò)落整齊，韻律自然和諧。 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔

14、流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。 李白李白將進(jìn)酒將進(jìn)酒黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間 李白李白贈(zèng)裴十四贈(zèng)裴十四黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山 王之渙王之渙涼州詞涼州詞白日依山盡，黃河入海流。白日依山盡，黃河入海流。 王之渙王之渙登鸛雀樓登鸛雀樓九曲黃河萬(wàn)里沙。九曲黃河萬(wàn)里沙。 劉禹錫劉禹錫浪淘沙浪淘沙欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。 李白李白行路難行路難 古往今來(lái)，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰的英雄古往今來(lái)，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰的英雄氣魄，就是歌頌我們中華民族偉大而堅(jiān)強(qiáng)的精神。氣魄，就是歌頌我們中華民族偉大而堅(jiān)強(qiáng)的精神。革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來(lái)了今天的幸福生革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來(lái)了今天的