高一班主任德育工作總結(jié)范文

1、高一班主任德育工作總結(jié)范文班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者。高一是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵,是高中生學(xué)習(xí)生活的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn) ,高一年級(jí)班主任工作的成功與否 ,將直接影響學(xué)生高中三年甚至更長時(shí)間的發(fā)展。如何作高一班主任德育工作總結(jié)?本文是整理的高一班主任德育工作總結(jié)，歡迎閱讀。篇 1：高一班主任德育工作總結(jié)從剛接到領(lǐng)導(dǎo)通知讓我擔(dān)任班主任時(shí)的忐忑不安到現(xiàn)在班主任工作已初步走上軌道， 這一轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)期， 這當(dāng)中我更是學(xué)習(xí)者的身份， 努力地學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任，這一學(xué)期以來，衷心謝謝領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，謝謝各位老師的指點(diǎn)和幫助。 我將會(huì)一如既往虛心地向有經(jīng)

2、驗(yàn)的班主任討教， 向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)。目前， 針對(duì)班級(jí)德育管理情況進(jìn)行總結(jié)，也是對(duì)自己班主任工作的一次反思。我們 21 班共有學(xué)生53 人，男生 23 人，女生 30 人，住校生39人，走讀生14 人。總體來說，開學(xué)以來，班級(jí)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，課堂氛圍良好，自習(xí)課紀(jì)律較好，并且連續(xù)獲得文明示范班集體，班級(jí)凝聚力得以加強(qiáng)，班級(jí)各項(xiàng)管理也有序進(jìn)行。本期德育工作重點(diǎn)： 一方面是抓學(xué)生常規(guī)， 形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;另一方面與學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭背景，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，與他們形成良好的師生關(guān)系。班級(jí)德育工作方面，首先樹立正氣，建設(shè)和諧向上的班級(jí)氛圍。其次建設(shè)小組， 集學(xué)習(xí)， 行為習(xí)慣和生活

3、等三個(gè)方面推動(dòng)小組的成長。小組獎(jiǎng)勵(lì)制度， 小組加減分制度和小組懲罰制度。 最后班級(jí)管理需要規(guī)范和團(tuán)隊(duì)。建立班委會(huì)和班委監(jiān)督委員會(huì)，共同管理班級(jí)事務(wù)。具體分為以下幾個(gè)方面：一、抓學(xué)生常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣（一）學(xué)習(xí)常規(guī)主要強(qiáng)調(diào)自習(xí)課紀(jì)律， 學(xué)生剛進(jìn)入綦江中學(xué)， 不太適應(yīng)綦江中學(xué)的晚自習(xí)管理模式， 尤其是要求學(xué)生自習(xí)課不能講話， 保持教室安靜。因此， 一方面用班級(jí)管理制度約束， 紀(jì)律委員和值周小組進(jìn)行紀(jì)律的自主管理 ;另一方面，班主任進(jìn)行明察暗訪，時(shí)常關(guān)注學(xué)生上自習(xí)和其他課堂的紀(jì)律和狀態(tài)。同時(shí)，由于所帶班級(jí)是平行班，學(xué)生大部分來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，難免會(huì)染上一些社會(huì)習(xí)氣，另外學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差，如上記筆

4、記，如何聽課等，我在班務(wù)課時(shí)進(jìn)行常規(guī)講解。（二）操行常規(guī)這是高一整個(gè)工作的重心， 主要在高一新生入學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)校牌佩戴和出勤， 重點(diǎn)是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)綦江中學(xué)的管理模式， 每一天的課程如何安排，寢室制度如何等等。一方面，班上安排文明禮儀委員檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀情況，及時(shí)提出整改 ;另一方面，班主任早、中、晚三個(gè)時(shí)間段早到 10 分鐘，對(duì)班級(jí)情況也進(jìn)行自查。目前來看， 學(xué)生這些方面做得較好， 班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改。二、建立了強(qiáng)有力的班委會(huì),確立了一套較為完備的管理模式通過民主和任命兩種形式， 選拔出一批有能力的班委， 對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行自主管理， 制定了合理有效的班級(jí)規(guī)范， 其主要包括

5、考評(píng)方式，考評(píng)結(jié)果應(yīng)用，獎(jiǎng)懲制度等。另外，成立了班級(jí)監(jiān)督委員會(huì)，每周評(píng)選星級(jí)班委，確保班委有效開展工作。班委會(huì)成員主要設(shè)有班主任助理、 班長、 副班長、 團(tuán)委、 學(xué)習(xí)部、生活部等班主任助理、 班長負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作， 紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律糾察 ,督促班干部值日，填寫出勤日志 。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作,下轄各科科代表和各學(xué)習(xí)小組組長,送交 教學(xué)日志 。 生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)生活方面的困難好各類信息張貼。 勞動(dòng)班長負(fù)責(zé)分配勞動(dòng)任務(wù),監(jiān)督每天值日生工作。體育委員負(fù)責(zé)一日三操和體育課，以及校運(yùn)動(dòng)會(huì)，填寫三操日志 。這種班長副班長專值班干的分層管理模式,既分清了班干部的工作職責(zé),又理順了班干部之間的關(guān)

6、系 ,便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開展工作.這一學(xué)期 ,我們通過多次班干部會(huì)議、室長會(huì)議、小組組長會(huì)議 ,我們制定了一系列班級(jí)規(guī)章制度，如操行分管理制度 ， 班干部工作職責(zé) ,小組組長職責(zé),值日生守則等;對(duì)班干部提出了以身作則 ,積極主動(dòng) ,學(xué)習(xí)爭先的三條原則,班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。 開學(xué)后和半期后我們進(jìn)行了兩次班干部競爭上崗， 和一次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，這些措施,都有力的加強(qiáng)了班干部的隊(duì)伍建設(shè)。三、建立了一套完備的監(jiān)督機(jī)構(gòu)團(tuán)委團(tuán)委下設(shè)團(tuán)委書記、組織部長、宣傳部長、板報(bào)組長，除對(duì)班干部的工作進(jìn)行配合和監(jiān)督之外,還安排普通同學(xué)值日,按學(xué)號(hào)的順序,人人輪流，負(fù)責(zé)每天最后一節(jié)晚自習(xí)的 "

7、; 導(dǎo)學(xué)" 。如果說班干部的建立使得 "事事有人做" ，那團(tuán)委這一設(shè)置則使人人有事做，相當(dāng)于我們班的人大與政協(xié).也可以這樣說,在我們高一21 班學(xué)生當(dāng)家做主人,民主參與班級(jí)管理的格局已經(jīng)形成.班級(jí)經(jīng)費(fèi)全部由學(xué)生自己管理,自己開支 ;班級(jí)優(yōu)干評(píng)選 ,班干部任免全部來自學(xué)生的民主評(píng)議;班級(jí)日常生活中的一切活動(dòng),比如早操,課間操 ,眼保健操 ,班會(huì) ,"三志 " 的記載 ,每一項(xiàng)活動(dòng)都由全班學(xué)生共同參與 ,共同舉辦。學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強(qiáng)。四、確立了班訓(xùn)，增強(qiáng)了班級(jí)精神動(dòng)力確立了班訓(xùn)，增強(qiáng)了班級(jí)精神動(dòng)力。通過"個(gè)人對(duì)班級(jí)

8、責(zé)任 ""信心""感恩 ""心理健康 " "珍愛生命 "系列主題班會(huì)等活動(dòng),我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個(gè)學(xué)生的心田 .學(xué)生在思想上樹立了誠信感恩意識(shí) ,在行為上加強(qiáng)了自律能力 ,在生活上培養(yǎng)了樂觀精神,特別可喜的是,在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動(dòng)的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動(dòng)的奮力進(jìn)取的轉(zhuǎn)變.學(xué)習(xí)過程逐步落實(shí).經(jīng)過半年的高一學(xué)習(xí) , 同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了小組合作、學(xué)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí) ,聽講與復(fù)習(xí)、作好時(shí)間規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)的重要性。我們?cè)S多同學(xué)由初中從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí) ,上課積極參與課堂,舉手發(fā)問,課后認(rèn)真歸納整理

9、與復(fù)習(xí)。學(xué)生的紀(jì)律觀念和時(shí)間觀念得到了明顯的加強(qiáng)，個(gè)人演講、組織、表達(dá)、與人交往等能力以及自信、毅力、 處理家庭變故、應(yīng)對(duì)困難等綜合素質(zhì)普遍得到提高。五、建設(shè)小組，增強(qiáng)了班級(jí)向上的氛圍小組組成考慮三個(gè)條件：學(xué)習(xí)成績，男女搭配，住校走讀。全班每組六人，組成九個(gè)小組，每個(gè)小組確立了名稱、目標(biāo)、公約等，目前小組成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣三者結(jié)合，進(jìn)行考評(píng)，以促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。六、加強(qiáng)寢室管理，關(guān)注學(xué)生的成長全班住校生總共有39 人，其中分散在十個(gè)寢室，所以我們班級(jí)的分散寢室較多， 這就增大了管理難度， 主要工作在于一方面加強(qiáng)與室長的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài);另一方面，每周大概三次走寢室，細(xì)

10、心了解他們的入住情況，思想變化，以及及時(shí)處理一些問題，比如學(xué)習(xí)壓力和不適應(yīng)問題。另外，住校生手機(jī)管理，要求不能帶到教學(xué)區(qū)內(nèi)，如有違者一律沒收。七、加強(qiáng)與科任老師、學(xué)生家長的多渠道聯(lián)系管理好一個(gè)班級(jí)，光有班主任是萬萬不行的，必須是班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長的通力合作，才能將一個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好。所以，我時(shí)常與科任老師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)聯(lián)系家長，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。班會(huì)課，由學(xué)生競爭主持和小組輪流主持，既有學(xué)生講話,又有小組同學(xué)之間的交流,還有班主任發(fā)言;家長會(huì),由班主任主持,既有教師代表的講話,又

11、有典型同學(xué)的發(fā)言，還有學(xué)生親筆給家長的書信。三位一體的交流,無論對(duì)我還是對(duì)學(xué)生或家長,都有很好的啟示。另外,家長訪校、電話家訪、師生談心也都會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)三者的溝通。班級(jí)工作很細(xì)瑣 ,也很實(shí)在。我只能就以上幾個(gè)方面作簡要的小結(jié)。由于我們班級(jí)采取的是學(xué)生民主管理模式,作為班主任的我,主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級(jí)。把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的助手，愛、尊重、理解、接納、信任、全面關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生，是我開展班級(jí)工作的基本原則。篇 2：高一班主任德育工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的總要求為指導(dǎo)， 以強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)、 角色意識(shí)為重點(diǎn)， 以學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口， 充分行使年級(jí)組在教育、教學(xué)

12、、管理、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，協(xié)調(diào)各任課教師，發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)的管理功能，積極探索適應(yīng)高一本體的教育教學(xué)方式、方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立全員管理、全程監(jiān)管的觀念，力爭使高一學(xué)生盡可能的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活， 為高中的后續(xù)學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的思想保證與智力支持。二、主要工作及措施：（一）學(xué)生管理方面：1 .繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，狠抓常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，高一學(xué)生的常規(guī)管理基本到位，但我們?nèi)砸獜募?xì)微之處入手，有預(yù)見性的開展工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理上存在的漏洞， 防患于未然， 為教學(xué)工作的更好開展做好鋪墊。本學(xué)期仍加強(qiáng)了

13、學(xué)生的儀容儀表、文明行為，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求利用班會(huì)、讀報(bào)會(huì)、國旗下講話及各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的提示， 耐心疏導(dǎo)， 抓好勞動(dòng)衛(wèi)生保潔和綠地認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)時(shí)段的督促檢查工作，對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，抓好典型，以激勵(lì)為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭使各班均能形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。2 .繼續(xù)強(qiáng)化各項(xiàng)紀(jì)律教育，提升班風(fēng)學(xué)風(fēng)。課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)紀(jì)律、午休晚休紀(jì)律、考試紀(jì)律是本學(xué)期紀(jì)律教育的重點(diǎn)，以抓課堂紀(jì)律（特別強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律）帶動(dòng)班風(fēng)建設(shè)，以抓考試紀(jì)律帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)， 以抓就寢紀(jì)律帶動(dòng)學(xué)生常規(guī)建設(shè)， 全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，盡量讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。3 .加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和工作指導(dǎo)，定期檢查班級(jí)

14、學(xué)生的班級(jí)日志， 對(duì)反映出的情況及時(shí)要求班主任進(jìn)行反饋， 提高學(xué)生干部管理的針對(duì)性。4 .加強(qiáng)對(duì)年級(jí)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的管理。高一下學(xué)期學(xué)生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 教師的管理策略基本熟悉， 個(gè)別問題學(xué)生對(duì)這些管理制度已很麻木， 有可能再次出現(xiàn)較多的違紀(jì)現(xiàn)象， 所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)是繼續(xù)關(guān)注問題生的跟蹤。 要求班主任教育，建立問題生成長檔案，配備幫教老師，做好跟蹤教育。對(duì)違紀(jì)學(xué)生年級(jí)都進(jìn)行了不同程度的批評(píng)教育，沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象。 特別指出的是按學(xué)校提出得在校園內(nèi)禁止學(xué)生吸煙和在校園內(nèi)禁止學(xué)生使用手機(jī)要求， 本學(xué)期狠抓落實(shí)， 先后收繳了多部學(xué)生的手機(jī)，也勸退了 8 名在校園內(nèi)吸煙的學(xué)生。這在學(xué)生中產(chǎn)

15、生了很大的反響，吸煙人數(shù)明顯減少， 使用手機(jī)的學(xué)生也只是個(gè)別學(xué)生， 考試使用手機(jī)作弊的現(xiàn)象大為改觀。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教育分類推進(jìn)根據(jù)文理學(xué)科的特點(diǎn)， 要求教師引導(dǎo)學(xué)生分析自己的興趣發(fā)展點(diǎn)及學(xué)期發(fā)展目標(biāo)， 根據(jù)綜合分析結(jié)果制定相應(yīng)的教育教學(xué)計(jì)劃， 力爭使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。6、強(qiáng)化安全教育工作，開展了安全教育主題班會(huì)和安全教育活動(dòng)，每月及時(shí)上報(bào)班級(jí)安全教育工作記錄。（二）班主任管理方面：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力， 高一年級(jí)班主任整體工作取得了不錯(cuò)的成績，為保證高一年級(jí)的學(xué)生管理再上新臺(tái)階，著重抓以下幾件事：1、要求班主任勤深入班，勤深入寢室，嚴(yán)格、細(xì)致、靈活地抓好各項(xiàng)管理工作。 加強(qiáng)班級(jí)各類

16、情況的記載及上報(bào)， 做好學(xué)校與教師、學(xué)生間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理及學(xué)生教育中的核心作用。5 .落實(shí)全員育人計(jì)劃。以班主任為核心，團(tuán)結(jié)所有科任教師形成積極向上的教育團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)" 師師科主任 " 的計(jì)劃。班主任要形成定期與科任教師交流的制度， 及時(shí)根據(jù)學(xué)生情況， 調(diào)整班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃。抓好班主任的管理、培訓(xùn)工作6 、 強(qiáng)化德育課程化建設(shè)， 認(rèn)真準(zhǔn)備組織每周的讀報(bào)會(huì)和班會(huì)課，及時(shí)解決班級(jí)中出現(xiàn)的問題，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法教育。月考和期中考試后結(jié)合學(xué)習(xí)情況請(qǐng)優(yōu)秀生做經(jīng)驗(yàn)介紹，講各科的學(xué)習(xí)方法，避免走彎路。同時(shí)召開部分學(xué)生的家長會(huì)，做到家、

17、校配合，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。5、善于學(xué)習(xí)勇于探索主題班會(huì)、課外活動(dòng)及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對(duì)學(xué)生中的一些棘手問題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團(tuán)體等的處理方面要總結(jié)一些行之有效的措施。6、積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，鼓勵(lì)班級(jí)開展讀書活動(dòng)。發(fā)揮班級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)，積極開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動(dòng)，如讀書演講、課本劇表演等。要求學(xué)生寫周記，關(guān)注學(xué)生的心理健康。關(guān)注特長生的發(fā)展， 關(guān)注興趣小組活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，提升班級(jí)的正能量。7、做好文理分班工作文理分班涉及到學(xué)生的發(fā)展問題，年級(jí)部將在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳， 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)清楚自己的長處和短處及文、理科發(fā)展的方向

18、，順利完成了文理分班工作，維護(hù)了年級(jí)的整體穩(wěn)定。8、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)班主任的責(zé)任心與理論素養(yǎng)進(jìn)行提升， 要求班主任在做好本職工作和提高班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步學(xué)習(xí)班主任管理的理論知識(shí)， 不斷提高班級(jí)管理的質(zhì)量與效益。 同時(shí)鼓勵(lì)班主任積極參加市里組織的主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，爭當(dāng)骨干班主任。（三）專項(xiàng)教育活動(dòng)：在 " 誠信教育 "專題教育活動(dòng)中，年級(jí)確定了主題： "說誠信話，干誠信事，做誠信人" 。要求通過一系列的主題、專題活動(dòng)，在廣大師生中營造誠信氛圍，樹立誠信典型，確定誠信目標(biāo)的效果。此次誠信教育 "專題教育活動(dòng)，年級(jí)早計(jì)劃、定

19、方案，有安排，講落實(shí)、求實(shí)效。1、誠信討論深入人心要求各班根據(jù)各自實(shí)際， 進(jìn)行身邊誠信內(nèi)容挖掘， 收集流傳經(jīng)典誠信故事， 找一找身邊的誠信， 說一說我與誠信， 議一議誠信與人生，談一談?wù)\信打算，講一講誠信收獲。2、誠信黑板報(bào)主題鮮明，目標(biāo)明確結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際， 各班充分發(fā)動(dòng)學(xué)生， 出了一期與誠信有關(guān)、與自己相關(guān)的黑板報(bào)，年級(jí)組織了檢查評(píng)比。黑板報(bào)基本達(dá)到了主題明確，內(nèi)容為主題服務(wù)，內(nèi)容適量，圖文并茂，整體美觀的要求。3、誠信演講鼓舞人心各班開展了 "誠信教育 "主題講演班會(huì)課。選手準(zhǔn)備充分，故事感人，演講有情， 把自己的誠信事，身邊的誠信人通過一個(gè)個(gè)精彩的故事展現(xiàn)了出

20、來，博得了同學(xué)們的陣陣喝彩，和老師的好評(píng)。講演的故事不僅對(duì)選手是一種觸動(dòng)， 對(duì)各位同學(xué)更是得到了一次絕好的熏陶機(jī)會(huì)。7 、 誠信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠信學(xué)習(xí)，作業(yè)不襲、 考試不作弊，對(duì)知識(shí)誠信，對(duì)自己誠信。5、評(píng)選出了各班的誠信之星通過這次誠信教育活動(dòng)， 學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。 各班要將此活動(dòng)繼續(xù)開展下去， 爭取更佳的教育效果， 讓學(xué)生生長在一個(gè)明理誠信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn)6、誠信總結(jié)活動(dòng)伴我成長雖然誠信教育月已告一段落， 但誠信通過一系活動(dòng)已經(jīng)深深浸潤到了學(xué)生心田，從學(xué)生的心得體會(huì)，從學(xué)生的誠信小報(bào)，從學(xué)生的誠信宣言，從學(xué)生的誠信行動(dòng)

21、中，相信誠信會(huì)伴我成長。誠信教育活動(dòng)也將走向一個(gè)新的起點(diǎn)。四、存在的不足本學(xué)期， 本年級(jí)盡管在工作中取得了很多成績， 但同時(shí)也存在著一些不足：1、各個(gè)班，特別是平行班都存在一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性、自我約束力差的現(xiàn)象。 2、學(xué)課教師間工作能力和工作積極性不平衡， 個(gè)別班主任、 任課老師方法簡單、缺乏耐心，對(duì)待學(xué)校、年級(jí)組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。3、存在班級(jí)不平衡、同一班級(jí)學(xué)科不平衡的現(xiàn)象，各班均還存在弱勢(shì)學(xué)科。五、改進(jìn)措施下學(xué)期，我們打算采取以下措施，進(jìn)一步解決上述問題：1、 繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育， 組織班主任多開展形式多樣的主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、

22、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和安全意識(shí)。2、建立轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立"一對(duì)一 " 的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制， 規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。 讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級(jí)管理，促進(jìn)"全員管理 "理念的落實(shí)。3、 密切聯(lián)系各備課組， 共同配合學(xué)校開展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，營造一個(gè)濃厚的教學(xué)環(huán)境。 一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)， 我相信我們高一年級(jí)全體教師會(huì)本著讓學(xué)生成才， 讓學(xué)校發(fā)展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學(xué)工作中做得更好。篇 3：高一班主任德育工作總結(jié)本學(xué)期以來， 我們年級(jí)全面細(xì)致的做好各班級(jí)的德育工作， 為促進(jìn)我

23、校各方面有更大的進(jìn)展， 做出了應(yīng)有的成績， 現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：（一）完善并督促執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)德育工作開學(xué)初我們從本年級(jí)是高一年級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)， 首先從新生入學(xué)抓起， 通過軍訓(xùn)和學(xué)前教育認(rèn)真開展德育教育工作， 在軍訓(xùn)中不僅對(duì)學(xué)生開展了常規(guī)訓(xùn)練，還開展了拔河比賽、廣播操比賽、軍事理論講座等活動(dòng)， 利用自習(xí)的時(shí)間班主任領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) 東風(fēng)中學(xué)學(xué)生手冊(cè)里的各項(xiàng)規(guī)章制度， 讓新生更進(jìn)一步的了解東風(fēng)中學(xué)， 切實(shí)加強(qiáng)德育教育工作。（二）做好各種大型節(jié)目本學(xué)期節(jié)假日較多， 結(jié)合各節(jié)假日認(rèn)真進(jìn)行正面的德育宣傳教學(xué)工，如：教師節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、國慶節(jié)、感恩節(jié)、紀(jì)念"12.9"運(yùn)動(dòng)、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。 我們學(xué)年在開學(xué)典禮中， 能夠按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)指定位置，有組織、有紀(jì)律地完成本學(xué)期開學(xué)典禮。運(yùn)動(dòng)會(huì)中各班積極報(bào)名參加各項(xiàng)體育項(xiàng)目， 主動(dòng)為大會(huì)服