蘇教版 中唐詩 匯總 優(yōu)秀實(shí)用

1、創(chuàng)新求變創(chuàng)新求變中唐詩中唐詩 中唐詩概述中唐詩概述一、專題總論一、專題總論 “安史之亂安史之亂”是唐代社會由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是唐代社會由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是詩歌風(fēng)貌發(fā)生重大變化的時期。唐詩由此進(jìn)入是詩歌風(fēng)貌發(fā)生重大變化的時期。唐詩由此進(jìn)入另一個相對繁盛的時期。中唐的詩壇流派眾多，另一個相對繁盛的時期。中唐的詩壇流派眾多，風(fēng)格多樣，開拓與創(chuàng)新是中唐詩歌的主要創(chuàng)作傾風(fēng)格多樣，開拓與創(chuàng)新是中唐詩歌的主要創(chuàng)作傾向。中唐詩歌以徘徊苦悶、哀怨惆悵、凄涼感傷向。中唐詩歌以徘徊苦悶、哀怨惆悵、凄涼感傷為基調(diào)，氣象內(nèi)斂。其風(fēng)格或雕琢煉飾，追求麗為基調(diào)，氣象內(nèi)斂。其風(fēng)格或雕琢煉飾，追求麗藻與遠(yuǎn)韻的統(tǒng)一；或崇俗尚

2、質(zhì)，追求淺切盡露的藻與遠(yuǎn)韻的統(tǒng)一；或崇俗尚質(zhì)，追求淺切盡露的平易之風(fēng)；或崇奇尚怪，追求平易之風(fēng)；或崇奇尚怪，追求“筆補(bǔ)造化筆補(bǔ)造化”的人的人工之美。其審美趣味有外拓趨向內(nèi)斂，有昂揚(yáng)趨工之美。其審美趣味有外拓趨向內(nèi)斂，有昂揚(yáng)趨向低沉向低沉, ,有濃郁趨向高秀。唐詩可謂是風(fēng)格種種，有濃郁趨向高秀。唐詩可謂是風(fēng)格種種，流派多多。流派多多。 中唐詩歌是盛唐詩歌的延續(xù)。這時期的作品以表現(xiàn)社會中唐詩歌是盛唐詩歌的延續(xù)。這時期的作品以表現(xiàn)社會動蕩、人民痛苦為主流。白居易是中唐時期最杰出的現(xiàn)動蕩、人民痛苦為主流。白居易是中唐時期最杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他繼承并發(fā)展了實(shí)主義詩人。他繼承并發(fā)展了詩經(jīng)詩經(jīng)和漢樂府的現(xiàn)

3、實(shí)和漢樂府的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，從文學(xué)理論上和創(chuàng)作上掀起了一個現(xiàn)實(shí)主義主義傳統(tǒng)，從文學(xué)理論上和創(chuàng)作上掀起了一個現(xiàn)實(shí)主義詩歌的高潮，即新樂府運(yùn)動。元稹、張籍、王建都是這詩歌的高潮，即新樂府運(yùn)動。元稹、張籍、王建都是這一運(yùn)動中的重要詩人。元稹一運(yùn)動中的重要詩人。元稹(779-831)(779-831)的主要作品是的主要作品是樂府古題樂府古題1919首和新樂府首和新樂府1212首。無論從內(nèi)容還是從形式首。無論從內(nèi)容還是從形式來說，元詩都非常接近白居易的詩，語言通俗易懂是他來說，元詩都非常接近白居易的詩，語言通俗易懂是他們共同的特色，這是源于他們文學(xué)觀點(diǎn)的一致。張籍和們共同的特色，這是源于他們文學(xué)觀點(diǎn)的一致

4、。張籍和王建雖無明確的文學(xué)主張，但他們以豐富的創(chuàng)作成為新王建雖無明確的文學(xué)主張，但他們以豐富的創(chuàng)作成為新樂府運(yùn)動的中堅(jiān)。同情農(nóng)民疾苦是張籍樂府詩的主題，樂府運(yùn)動的中堅(jiān)。同情農(nóng)民疾苦是張籍樂府詩的主題，以以野老歌野老歌最為著名。風(fēng)格與上述幾人十分相近的李最為著名。風(fēng)格與上述幾人十分相近的李紳詩作雖不多，但紳詩作雖不多，但憫農(nóng)憫農(nóng)詩二首卻為他贏得了廣泛的詩二首卻為他贏得了廣泛的讀者。讀者。 除新樂府運(yùn)動之外，這一時期還另有一派詩人：韓愈、孟除新樂府運(yùn)動之外，這一時期還另有一派詩人：韓愈、孟郊、李賀等人。他們的詩歌藝術(shù)比之白居易另有創(chuàng)造，自郊、李賀等人。他們的詩歌藝術(shù)比之白居易另有創(chuàng)造，自成一家。韓

5、愈成一家。韓愈(768-824)(768-824)是著名的散文家，他善以文入詩，是著名的散文家，他善以文入詩，把新的語言風(fēng)格、章法技巧帶入了詩壇，擴(kuò)大了詩的表現(xiàn)把新的語言風(fēng)格、章法技巧帶入了詩壇，擴(kuò)大了詩的表現(xiàn)領(lǐng)域，但同時也帶來以文為詩，講才學(xué)，追求險怪的風(fēng)氣。領(lǐng)域，但同時也帶來以文為詩，講才學(xué)，追求險怪的風(fēng)氣。孟郊孟郊(751-814)(751-814)與賈島與賈島(779-843)(779-843)都以都以“苦吟苦吟”而著名，而著名，追求奇險，苦思錘煉是他們的共同特點(diǎn)。劉禹錫追求奇險，苦思錘煉是他們的共同特點(diǎn)。劉禹錫(772-(772-842)842)是一位有意創(chuàng)作民歌的詩人，他的許多是一

6、位有意創(chuàng)作民歌的詩人，他的許多竹枝詞竹枝詞描寫真實(shí)，很受人們喜愛。此外，他的律詩和絕句也很有描寫真實(shí)，很受人們喜愛。此外，他的律詩和絕句也很有名。柳宗元名。柳宗元(773-819)(773-819)的詩如他的散文一樣，多抒發(fā)個人的詩如他的散文一樣，多抒發(fā)個人的悲憤和抑郁。他的山水詩情致婉轉(zhuǎn)，描繪簡潔，處處顯的悲憤和抑郁。他的山水詩情致婉轉(zhuǎn)，描繪簡潔，處處顯示出他清峻高潔的個性，如示出他清峻高潔的個性，如江雪江雪就歷來為人們所傳誦。就歷來為人們所傳誦。李賀李賀(790-816)(790-816)在詩歌的形象、意境、比喻上不走前人之在詩歌的形象、意境、比喻上不走前人之路，擁有中唐獨(dú)樹一幟之風(fēng)格，開

7、辟了奇崛幽峭、濃麗凄路，擁有中唐獨(dú)樹一幟之風(fēng)格，開辟了奇崛幽峭、濃麗凄清的浪漫主義新天地。清的浪漫主義新天地。蘇小小墓蘇小小墓、夢天夢天等都是充等都是充分體現(xiàn)他的獨(dú)特風(fēng)格之作。分體現(xiàn)他的獨(dú)特風(fēng)格之作。 中唐時期中唐時期“創(chuàng)新創(chuàng)新”與與“求變求變”是其詩歌的主要創(chuàng)作趨向，中唐的是其詩歌的主要創(chuàng)作趨向，中唐的社會背景（如藩鎮(zhèn)割據(jù)、朋黨之爭、科舉考試的弊端以及用人制社會背景（如藩鎮(zhèn)割據(jù)、朋黨之爭、科舉考試的弊端以及用人制度諸因素），為詩人群體的產(chǎn)生提供了客觀條件；也促使不同群度諸因素），為詩人群體的產(chǎn)生提供了客觀條件；也促使不同群體形成風(fēng)格各異的詩歌流派。體形成風(fēng)格各異的詩歌流派。 中唐詩歌大約有以

8、下幾派：中唐詩歌大約有以下幾派： （1 1）以白居易和元稹為首，包括李紳、王建、張籍等人在內(nèi)，）以白居易和元稹為首，包括李紳、王建、張籍等人在內(nèi)，倡導(dǎo)新樂府的創(chuàng)作，要求倡導(dǎo)新樂府的創(chuàng)作，要求“文章合為時而著歌詩合為事而作文章合為時而著歌詩合為事而作”，揭露中唐社會政治的各種弊端，反映時弊民疾，在詩歌形式上只揭露中唐社會政治的各種弊端，反映時弊民疾，在詩歌形式上只要求淺顯平易通俗自然，他們的創(chuàng)作在當(dāng)時乃至以后都產(chǎn)生了深要求淺顯平易通俗自然，他們的創(chuàng)作在當(dāng)時乃至以后都產(chǎn)生了深刻的影響?？痰挠绊?。 （2 2）以韓愈孟郊為代表的一派詩人，從尚奇怪，重主觀的創(chuàng)作）以韓愈孟郊為代表的一派詩人，從尚奇怪，重

9、主觀的創(chuàng)作主張出發(fā)，著力于探討詩歌的新的藝術(shù)形式，并且通過個人的遭主張出發(fā)，著力于探討詩歌的新的藝術(shù)形式，并且通過個人的遭遇來反映社會的黑暗。這一派詩人除了韓孟之外，還有劉叉、盧遇來反映社會的黑暗。這一派詩人除了韓孟之外，還有劉叉、盧仝、馬異、賈島、李賀等，其中韓、孟、李最為出色。仝、馬異、賈島、李賀等，其中韓、孟、李最為出色。 （3 3）韓、孟、元、白之前的中唐早期，尚有劉長卿、韋應(yīng)物與）韓、孟、元、白之前的中唐早期，尚有劉長卿、韋應(yīng)物與大歷十才子等詩人，帶著對盛唐的依戀，以蕭條、冷落的心境表大歷十才子等詩人，帶著對盛唐的依戀，以蕭條、冷落的心境表現(xiàn)山林隱逸的生活情趣。現(xiàn)山林隱逸的生活情趣。

10、 （4 4）柳宗元、劉禹錫等）柳宗元、劉禹錫等“元和貶謫元和貶謫”詩人，或借異鄉(xiāng)山水以抒詩人，或借異鄉(xiāng)山水以抒發(fā)貶謫之苦悶，或借歷史古跡抒發(fā)千古興亡之慨嘆，柳的山水詩發(fā)貶謫之苦悶，或借歷史古跡抒發(fā)千古興亡之慨嘆，柳的山水詩寫得清淡秀麗，峻潔峭激，劉的詠史詩則豪邁暢朗。寫得清淡秀麗，峻潔峭激，劉的詠史詩則豪邁暢朗。中唐詩歌的基調(diào)：中唐詩歌的基調(diào)： 徘徊苦悶、哀怨惆悵、凄涼感傷。徘徊苦悶、哀怨惆悵、凄涼感傷。中唐詩歌的風(fēng)格：中唐詩歌的風(fēng)格： 雕琢煉飾雕琢煉飾，追求麗藻與遠(yuǎn)韻的統(tǒng)一；，追求麗藻與遠(yuǎn)韻的統(tǒng)一； 崇俗尚質(zhì)崇俗尚質(zhì)，追求淺切盡露的平易之風(fēng)；，追求淺切盡露的平易之風(fēng)； 崇奇尚怪崇奇尚怪，追求

11、，追求“筆補(bǔ)造化筆補(bǔ)造化”的人工之美。的人工之美。 寄李儋元錫韋應(yīng)物韋應(yīng)物去年花里逢君別，去年花里逢君別，今日花開又一年。今日花開又一年。 世事茫茫難自料，世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。春愁黯黯獨(dú)成眠。 身多疾病思田里，身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。邑有流亡愧俸錢。 聞道欲來相問訊，聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。西樓望月幾回圓。初讀詩歌，理解大意初讀詩歌，理解大意 去年春天花開時節(jié)，我與您在長安分別，現(xiàn)去年春天花開時節(jié)，我與您在長安分別，現(xiàn)在春暖花開了，又是一年。國家的前途，個人的在春暖花開了，又是一年。國家的前途，個人的前程，都覺得茫茫一片，自己無法預(yù)料。面對春前程，都覺得茫茫一片，自

12、己無法預(yù)料。面對春色，心中悶悶不樂，獨(dú)自睡去，難以睡著。我身色，心中悶悶不樂，獨(dú)自睡去，難以睡著。我身體多病，想回鄉(xiāng)歸隱，自己任刺史所管轄的地區(qū)，體多病，想回鄉(xiāng)歸隱，自己任刺史所管轄的地區(qū)，還有逃亡流落在外的饑民，我拿了俸祿而沒有使還有逃亡流落在外的饑民，我拿了俸祿而沒有使百姓免于饑寒，因而感到慚愧。聽說您要來，我百姓免于饑寒，因而感到慚愧。聽說您要來，我不斷地探望，多少次月兒缺了又圓，我站在西樓不斷地探望，多少次月兒缺了又圓，我站在西樓上眺望，仍不見您來。上眺望，仍不見您來。 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 韓愈韓愈一封朝奏九重天，一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。夕貶潮州路八千。欲為圣

13、明除弊事，欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。好收吾骨瘴江邊。初讀詩歌初讀詩歌 理解大理解大意意早晨向朝廷呈上一封奏章，早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就貶往八千里外的潮州。傍晚就貶往八千里外的潮州。 一心想替皇上消除國事中的弊政，一心想替皇上消除國事中的弊政，哪里肯因?yàn)槔喜《櫹埬暧嗝Ｄ睦锟弦驗(yàn)槔喜《櫹埬暧嗝?陰云遮蔽秦嶺，不見家鄉(xiāng)何處；陰云遮蔽秦嶺，不見家鄉(xiāng)何處；大雪阻塞藍(lán)關(guān)，征馬不愿前行。大雪阻塞藍(lán)關(guān)，征馬不愿前行。 我知你遠(yuǎn)道而來的心意，我知你遠(yuǎn)道而來的心意

14、，好為我收尸于瘴氣彌漫的嶺南水濱。好為我收尸于瘴氣彌漫的嶺南水濱。 登柳州城樓寄漳汀封連四州登柳州城樓寄漳汀封連四州 柳宗元柳宗元城上高樓接大荒，城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，嶺樹重遮千里目，江流曲似九迴腸。江流曲似九迴腸。共來百越文身地，共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。猶自音書滯一鄉(xiāng)。從城上高樓遠(yuǎn)眺空曠的荒野，從城上高樓遠(yuǎn)眺空曠的荒野，如茫茫海天般的愁思涌出來。如茫茫海天般的愁思涌出來。急風(fēng)胡亂地掀動水中的荷花，急風(fēng)胡亂地掀動水中的荷花，密雨斜打在長滿薜荔的墻上。密雨斜打在長滿薜荔的墻上。山樹重

15、重遮住了遠(yuǎn)望的視線，山樹重重遮住了遠(yuǎn)望的視線，江流曲折就像九轉(zhuǎn)的回腸。江流曲折就像九轉(zhuǎn)的回腸。我們來到百越這個紋身之地，我們來到百越這個紋身之地，雖處于一地音書卻阻滯難通。雖處于一地音書卻阻滯難通。 初讀詩歌初讀詩歌 理解大意理解大意西塞山懷古西塞山懷古 劉禹錫劉禹錫 王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。 千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。 人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。 今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。初讀詩歌初讀詩歌 理解大意理解大意 晉代王濬乘樓船自成都東下，金陵帝

16、王瑞晉代王濬乘樓船自成都東下，金陵帝王瑞氣全都黯然收煞。氣全都黯然收煞。 吳國千尋鐵鏈也被燒沉江底，一片投降白吳國千尋鐵鏈也被燒沉江底，一片投降白旗金陵城頭懸掛。旗金陵城頭懸掛。 人間有幾回興亡的傷心往事，高山依舊枕人間有幾回興亡的傷心往事，高山依舊枕著寒流沒有變化。著寒流沒有變化。 從此四海為家過著太平日子，故壘蕭條長從此四海為家過著太平日子，故壘蕭條長滿蘆荻秋風(fēng)颯颯。滿蘆荻秋風(fēng)颯颯。 自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離大兄、於潛七兄、烏江十五兄，

17、兼示符離及下邽弟妹。及下邽弟妹。 時難年荒世業(yè)空，時難年荒世業(yè)空， 弟兄羈旅各西東。弟兄羈旅各西東。 田園寥落干戈后，田園寥落干戈后， 骨肉流離道路中。骨肉流離道路中。 吊影分為千里雁，吊影分為千里雁， 辭根散作九秋蓬。辭根散作九秋蓬。 共看明月應(yīng)垂淚，共看明月應(yīng)垂淚， 一夜鄉(xiāng)心五處同。一夜鄉(xiāng)心五處同。 時勢艱難兵荒馬亂，家業(yè)空空；兄弟漂泊旅居異時勢艱難兵荒馬亂，家業(yè)空空；兄弟漂泊旅居異地，各自西東。地，各自西東。 戰(zhàn)亂以后處處寥落，田園荒蕪；骨肉分離漂泊流戰(zhàn)亂以后處處寥落，田園荒蕪；骨肉分離漂泊流浪，失散途中。浪，失散途中。 離群孤雁相隔千里，形影相吊；同根兄弟隨風(fēng)飛離群孤雁相隔千里，形影相

18、吊；同根兄弟隨風(fēng)飛散，恰似秋蓬。散，恰似秋蓬。 天涯海角共看明月，無不垂淚；天涯海角共看明月，無不垂淚； 今夜思鄉(xiāng)你我今夜思鄉(xiāng)你我同心，五地相同。同心，五地相同。初讀詩歌初讀詩歌 理解大意理解大意 天上謠天上謠 李賀李賀 天河夜轉(zhuǎn)漂回星，銀浦流云學(xué)水聲。天河夜轉(zhuǎn)漂回星，銀浦流云學(xué)水聲。 玉宮桂樹花未落，仙妾采香垂佩纓。玉宮桂樹花未落，仙妾采香垂佩纓。 秦妃卷簾北窗曉，窗前植桐青鳳小。秦妃卷簾北窗曉，窗前植桐青鳳小。 王子吹笙鵝管長，呼龍耕煙種瑤草。王子吹笙鵝管長，呼龍耕煙種瑤草。 粉霞紅綬藕絲裙，青洲步拾蘭苕春。粉霞紅綬藕絲裙，青洲步拾蘭苕春。 東指羲和能走馬，海塵新生石山下。東指羲和能走馬，

19、海塵新生石山下。 天上的銀河夜里還在潺潺，飄蕩著閃閃群星，銀河兩岸天上的銀河夜里還在潺潺，飄蕩著閃閃群星，銀河兩岸的流云們，調(diào)皮地模仿著水聲叮咚。的流云們，調(diào)皮地模仿著水聲叮咚。 月宮金色桂花樹，從來就是花不落綻放飄香，仙女輕盈月宮金色桂花樹，從來就是花不落綻放飄香，仙女輕盈采桂花，纖手嫻熟歌聲宛轉(zhuǎn)響佩纓。采桂花，纖手嫻熟歌聲宛轉(zhuǎn)響佩纓。 天宮的弄玉，卷起寶簾打開玉窗，又一個明媚的拂曉，天宮的弄玉，卷起寶簾打開玉窗，又一個明媚的拂曉，窗前梧桐樹永遠(yuǎn)枝繁葉茂，帶他們夫妻飛天的小青鳳，窗前梧桐樹永遠(yuǎn)枝繁葉茂，帶他們夫妻飛天的小青鳳，還是沒長大依然那么嬌小，神仙夫妻永遠(yuǎn)紅顏難老。還是沒長大依然那么嬌

20、小，神仙夫妻永遠(yuǎn)紅顏難老。 天上王子喬又吹起玉笙如鳳鳴，笙管長長，真美真好，天上王子喬又吹起玉笙如鳳鳴，笙管長長，真美真好，他悠然微笑在云煙里，吆喝著龍耕地，種下萬頃仙草。他悠然微笑在云煙里，吆喝著龍耕地，種下萬頃仙草。 剪一條粉霞做成紅綬帶裝飾著天女們的藕絲仙裙，笑語剪一條粉霞做成紅綬帶裝飾著天女們的藕絲仙裙，笑語喧嘩她們飛到南海青洲采仙草，又來賞早春。喧嘩她們飛到南海青洲采仙草，又來賞早春。 快看呀東邊，羲和駕著天馬，車?yán)镙d著太陽又奔來了，快看呀東邊，羲和駕著天馬，車?yán)镙d著太陽又奔來了，焰火紛紛，人間，石山下的海水又一次退去變成陸地，焰火紛紛，人間，石山下的海水又一次退去變成陸地，飛起灰塵

21、。天上一天就是人間百年，讓我，怎能不傷懷飛起灰塵。天上一天就是人間百年，讓我，怎能不傷懷摧心。摧心。初讀詩歌初讀詩歌 理解大意理解大意 考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析 表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既情時所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既可以包括各種修辭手法、表達(dá)方式的使用，也包括各類可以包括各種修辭手法、表達(dá)方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙使用。表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙使用。 對表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的修辭手法、對表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的修

22、辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評價其對表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。果，評價其對表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。 考查方式考查方式 1、未點(diǎn)明表達(dá)技巧未點(diǎn)明表達(dá)技巧的。如的。如“這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法或表達(dá)方式或修辭手法法或表達(dá)方式或修辭手法”， “詩人是怎樣抒發(fā)自己詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的的情感的”等。等。 2、點(diǎn)明了點(diǎn)明了表現(xiàn)手法的，如表現(xiàn)手法的，如“請從虛實(shí)關(guān)系的角度賞析請從虛實(shí)關(guān)系的角度賞析這首詩這首詩”，“請從景和情的角度對這首詞作一賞析請從景和情的角度對這首詞作一賞析” 等。等

23、。規(guī)范答題規(guī)范答題 解題步驟解題步驟 （1 1）準(zhǔn)確指出用了何種手法？）準(zhǔn)確指出用了何種手法？ （2 2）結(jié)合詩句闡釋作者是怎樣運(yùn)用這種手法的？）結(jié)合詩句闡釋作者是怎樣運(yùn)用這種手法的？ （3 3）這種手法傳達(dá)出詩人怎樣的感情？）這種手法傳達(dá)出詩人怎樣的感情？ 古詩鑒賞表述程式：這首詩采用了（表達(dá)方式、古詩鑒賞表述程式：這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)（某某）特點(diǎn), ,表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情感情, ,起到了（某某）作用。起到了（某某）作用。 1 1、寄李儋元錫寄李儋元

24、錫：這首詩的景和情形成了比：這首詩的景和情形成了比襯的關(guān)系，分析一下襯的關(guān)系，分析一下, ,是怎么比襯的？是怎么比襯的？B B明確：首聯(lián)即景生情，恰是一種相反相成明確：首聯(lián)即景生情，恰是一種相反相成的比襯，景美而情不歡；次聯(lián)以情嘆景，的比襯，景美而情不歡；次聯(lián)以情嘆景，也是傷心人看春色茫然黯然，情傷而景無也是傷心人看春色茫然黯然，情傷而景無光。光。 2、左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘：仔細(xì)體會：仔細(xì)體會“云橫云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”這兩句詩。詩這兩句詩。詩人是怎樣融情于景，抒寫途中的感受的？人是怎樣融情于景，抒寫途中的感受的？B明確：這兩句借景語言情思。

25、詩人忠而獲罪，明確：這兩句借景語言情思。詩人忠而獲罪，遠(yuǎn)貶潮陽，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛遠(yuǎn)貶潮陽，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。這兩句詩就是通過景物描寫委婉地表達(dá)這的。這兩句詩就是通過景物描寫委婉地表達(dá)這種情感。種情感。 云橫秦嶺、雪擁藍(lán)關(guān)語意雙關(guān)，明寫天氣寒云橫秦嶺、雪擁藍(lán)關(guān)語意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。上一句是回顧，詩人冷，暗寫政治氣候惡劣。上一句是回顧，詩人不獨(dú)系念家人，亦傷懷國事。下一句是前瞻，不獨(dú)系念家人，亦傷懷國事。下一句是前瞻，立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱危，因立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱危，因而徘徊不前。而徘徊不前?！榜R不前馬不前”其實(shí)是人不前

26、，三字其實(shí)是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。中流露出英雄失落之悲。 3、登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史：作者：作者是怎樣表達(dá)自己的愁思的？（本詩中用到了哪些是怎樣表達(dá)自己的愁思的？（本詩中用到了哪些意象，具有什么樣的特征？描繪了怎樣的意境？意象，具有什么樣的特征？描繪了怎樣的意境？結(jié)合詩人的遭遇，體會思想感情）結(jié)合詩人的遭遇，體會思想感情）B明確：借景抒情，景中見情（哀景寫哀情）明確：借景抒情，景中見情（哀景寫哀情）“高樓大荒高樓大荒”“ ”“ 海天茫茫海天茫?！薄?”“ 驚風(fēng)亂驚風(fēng)亂飐飐”“ ”“ 密雨斜侵密雨斜侵”“ ”“ 嶺樹重遮嶺樹重遮”“ ”“ 江流曲江流

27、曲回回”“”“百越文身地百越文身地”，對唐代的貶謫詩人來，對唐代的貶謫詩人來說，都是哀苦無比的景色。詩人正是通過這說，都是哀苦無比的景色。詩人正是通過這些景色的鋪敘，遠(yuǎn)近結(jié)合，景中見情地把自些景色的鋪敘，遠(yuǎn)近結(jié)合，景中見情地把自己的對友人的關(guān)切之情及自己遭謫貶的哀傷己的對友人的關(guān)切之情及自己遭謫貶的哀傷之情表達(dá)了出來。之情表達(dá)了出來。 4、西塞山懷古西塞山懷古：頷聯(lián)將晉吳之戰(zhàn)的形勢從：頷聯(lián)將晉吳之戰(zhàn)的形勢從哪些方面作了形象地描繪？用了什么手法？哪些方面作了形象地描繪？用了什么手法？B 明確：明確： 從形象上看，一橫一豎，一下沉從形象上看，一橫一豎，一下沉一高揚(yáng)；從色彩上看一高揚(yáng)；從色彩上看,

28、,一邊是晉軍燒毀鐵鎖一邊是晉軍燒毀鐵鎖的沖天火光，一邊是投降的白旗；從氣氛的沖天火光，一邊是投降的白旗；從氣氛上，晉軍得勝趾高氣揚(yáng)，東吳兵敗無限凄上，晉軍得勝趾高氣揚(yáng)，東吳兵敗無限凄慘。慘。 對比的手法。對比的手法。 在對比中寫出了戰(zhàn)爭雙方的強(qiáng)弱，更寫在對比中寫出了戰(zhàn)爭雙方的強(qiáng)弱，更寫出了勝利者那種摧枯拉朽、咄咄逼人，而出了勝利者那種摧枯拉朽、咄咄逼人，而失敗者黯然失色，倉皇逃竄的神態(tài)。失敗者黯然失色，倉皇逃竄的神態(tài)。 5、自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹江十五兄，兼示符離及下邽弟妹：詩人是如何表達(dá)：詩