人教版必修三名句默寫(xiě)

1、訓(xùn)練一1.蜀道難的主旨句是： ， 。2.登高由高到低，寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是： ， 。3.賈誼在過(guò)秦論指出秦的過(guò)失即滅亡的原因在于 。4.荀子勸學(xué)中用行路的比喻來(lái)形象論述積累的重要性的句子是： ， 。5.琵琶行中點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是： ， 。6.勸學(xué)中表達(dá)君子需要通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的兩個(gè)句子是： ， 。訓(xùn)練二1.李白在蜀道難中引用“五丁開(kāi)山”神話傳說(shuō)描寫(xiě)古蜀道開(kāi)鑿過(guò)程的句子是： ， 。2.師說(shuō)通過(guò)“古之圣人”與“今之眾人”對(duì)比，批判了“ ”的錯(cuò)誤態(tài)度。3.秋興八首（其一）用雙關(guān)手法，情景交融抒發(fā)故園之思的句子是： ， 。4.琵琶行描寫(xiě)琵琶女

2、不愿出場(chǎng)但又盛情難卻的矛盾心情的句子是： ， 。5.人們常說(shuō)，活到老，學(xué)到老，荀子勸學(xué)篇中的“ ”就印證了這句話。訓(xùn)練三1.蜀道難用夸張的手法寫(xiě)山勢(shì)的高險(xiǎn)，枯樹(shù)倒掛的句子是： ， 。2.韓愈在師說(shuō)中指出教師作用的一句： ， 3.秋興八首以楓葉凋零、秋氣蕭瑟寄寓詩(shī)人凄苦落寞情懷的詩(shī)句是： ， 。4.琵琶行中將琵琶女的命運(yùn)與詩(shī)人的身世聯(lián)系起來(lái)的句子（也是詩(shī)眼、主旨句）是： ， 。5.韓愈師說(shuō)中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子勸學(xué)中的 ?！庇^點(diǎn)相同。訓(xùn)練四1.蜀道難開(kāi)篇以蜀地方言為全詩(shī)奠下雄渾感情基調(diào)的句子是： ， 。 2.秋興八首借搗衣的聲音來(lái)寄托思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是： ， 。3.詠

3、懷古跡中凝練地寫(xiě)盡了昭君一生悲劇的句子是： ， 。 4.琵琶行中詩(shī)人以旋律的變化寫(xiě)出了先“滑”后“澀”的兩種音樂(lè)意境： ， 。5.錦瑟中以錦瑟起興，引起對(duì)華年往事追憶的句子是： ， 。6.馬嵬直接表現(xiàn)唐玄宗逃難途中落魄境地的詩(shī)句是： ， 。 7.孔子認(rèn)為應(yīng)該廣泛地向他人學(xué)習(xí)，師說(shuō)中引用了他的名言是： ， 。訓(xùn)練五1.過(guò)秦論中秦始皇統(tǒng)一天下后，派蒙恬攻擊匈奴，表現(xiàn)其效果的句子是： ， 。2.師說(shuō)中凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)的句子是： ， 。3.蜀道難中表達(dá)自古以來(lái)秦蜀之間少有往來(lái)的詩(shī)句是： ， 。而其中的原因是： ， 。 4.秋興八首以秋天長(zhǎng)江與塞上風(fēng)云為喻，表現(xiàn)時(shí)局動(dòng)蕩不安，

4、國(guó)家命運(yùn)暗淡的句子是： ， 。 5.詠懷古跡借遠(yuǎn)嫁塞外的女子的鄉(xiāng)土之思，吐露詩(shī)人自己飄零的故園之情的詩(shī)句是： ， 。訓(xùn)練六1.蜀道難把行人艱難的步履、惶恐的神情繪聲繪色地刻畫(huà)出來(lái)的句子是： ， 。 2.詠懷古跡中運(yùn)用擬人，借山水形象蓄勢(shì)，用以烘托昭君形象的句子是： ， 。 3.杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是： ， 。 4.琵琶行中詩(shī)人用自己獨(dú)特的感受來(lái)描繪余音裊裊、余意無(wú)窮的音樂(lè)境界： ， 。 5.錦瑟中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫(xiě)世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可即的兩句是： ， 。 6.寡人之于國(guó)也提出還應(yīng)教民，其措施是： ， 。由此達(dá)到的效果： 。訓(xùn)練七1.

5、蜀道難寫(xiě)劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是： ， ， 。2.詠懷古跡運(yùn)用悲戚的想象，表現(xiàn)昭君的怨恨之情、思鄉(xiāng)之情及其人生悲劇根源的句子： ， 。 3.琵琶行中樂(lè)曲激越雄壯，把琵琶女的情感潮流推向高潮的句子是： ， 。 4.杜甫曾感慨“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。寡人之于國(guó)也中揭示這種社會(huì)現(xiàn)狀的語(yǔ)句是： ， 。 5.“君子生非異也”說(shuō)君子天賦本性跟一般人并無(wú)什么不同，然而最終卻超過(guò)一般人，是因?yàn)?quot; ”。 6.韓愈在師說(shuō)闡述學(xué)問(wèn)技藝各有所長(zhǎng)的句子是： ， 。訓(xùn)練八1.蜀道難用水流湍急和滾石雷鳴的響聲描繪蜀道險(xiǎn)要?jiǎng)莸膬删洌?， 。2.登高借落葉和江水來(lái)抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：

6、 ， 。 3.琵琶行中琵琶女彈奏結(jié)束后，詩(shī)人以水面四周環(huán)境的安靜來(lái)側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超、音樂(lè)讓人回味無(wú)窮的詩(shī)句是 ， 。 4.錦瑟中曲折表達(dá)往事不堪回首，內(nèi)心惆悵苦痛的兩句是： ， 。5.孟子在寡人之于國(guó)也中認(rèn)為實(shí)行王道的開(kāi)端條件的句子是： 。6、勸學(xué)強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的句子是： ， 訓(xùn)練九1.蜀道難化用張載“形勝之地，匪親勿居”的語(yǔ)句，表達(dá)對(duì)國(guó)事的憂慮的句子是： ， 。 2.登高中詩(shī)人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，又處暮年，表達(dá)羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是： ， 。 3.琵琶行以“ ”表現(xiàn)樂(lè)聲粗重，以“ ”表現(xiàn)樂(lè)聲輕細(xì)，以“ ”表現(xiàn)了樂(lè)聲流暢，以“ ”表現(xiàn)樂(lè)聲冷澀。 4.錦瑟借兩個(gè)古人典故，既表達(dá)對(duì)美好情感的追懷又生出凄涼悲慨的句子： ， 。5.馬嵬以對(duì)比手法寫(xiě)出李、楊?lèi)?ài)情悲劇的句子是： ， 。 6.勸學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)須持之以恒，用劣馬與好馬對(duì)比以說(shuō)理的句子是： ， ； ， 。訓(xùn)練十1.蜀道難說(shuō)明在很久以前蜀地就建立國(guó)家的兩句： ， 。2.登高道出郁積詩(shī)人心中自身苦和國(guó)運(yùn)恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是： ， 。3.琵琶行中詩(shī)人貶居地荒僻，借用杜鵑形象來(lái)表現(xiàn)環(huán)境凄清的句子是： ， 。4.